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即兴面试

在以戏剧为灵感的研讨会中,职业服务帮助学生通过独立思考为就业市场做好准备。

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2024届校长参与、创新奖获奖者名单公布

三支获奖团队将设计和开展毕业后项目,为世界带来积极、持久的改变。

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两位宾夕法尼亚大学教授被任命为 2024 年古根海姆研究员

艺术与科学学院的Wale Adebanwi和Deborah A. Thomas是在美国和加拿大选出的188名研究员之一。

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通过SHARPE项目,Amalia Daché记录了高等教育中的赔偿

SHARPE项目旨在“研究赔偿工作以及内战前建立的校园正在做些什么来修复”,调查非洲裔学生在校园里的经历。

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投资于未来的教师和教育领导者

宾夕法尼亚大学教育研究生院的“通过教育赋权奖学金计划”正在帮助培养和留住教师和教育领导者。

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西费城合作历史项目记录了一个社区的过去

该项目由宾夕法尼亚大学教育研究生院赞助,是社区、机构和社区历史的数字存储库。

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讨论大学校园的公开表达

在卡茨中心的一次演讲中,教育和政治哲学家西格尔·本-波拉特(Sigal Ben-Porath)为大学在紧张时期提供了建议。

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庆祝 2023 年项目进步队列

在 1 月 30 日的一次活动中,三个获奖项目组因“选择帮助改善生活”而受到表彰。

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提高东南亚学生的知名度:与Linda Pheng的讨论

Pheng发现,虽然多样性作为一个概念在学校中经常受到庆祝,但课程内容需要避免将亚裔背景混为一谈,成为一个无定形的社会实体。

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国际PISA考试成绩的五点启示

经济合作与发展组织每三年向世界各地的15岁学生发布一次标准化考试。在这里,一位教育学教授总结了结果。