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暂停国际学生签证将减少美国的创造力和创新斯坦福大学的经济学家说

撤销签证的留学生大学课程完全在线今年秋天将减少美国大学的能力来吸引最聪明的头脑来自世界各地,将导致美国错失了这些学生的大胆想法产生,斯坦福大学经济学家跑Abramitzky说。

斯坦福大学经济学家Ran Abramitzky说,如果国际学生6037签证因为最近的联邦政策变化而被取消,这可能会损害美国经济,因为这些学生对美国的创造力和竞争力至关重要。(图片来源:洛杉矶西塞罗)

在这里,阿布拉米兹基讨论了联邦政府最近发布的一项声明的后果。该声明规定,如果国际学生就读的学校是完全在线的,那么他们将无法留在美国。研究移民对美国的影响的经济历史学家阿布拉米奇说在美国,这一决定将最终损害该国的经济,因为这些学生对该国的创造力和竞争力至关重要。

艾布拉姆茨基还谈到了最近为应对疫情而做出的限制移民的其他政策变化,包括6月底的一项行政命令,该命令暂停了几项与工作有关的非移民签证,以努力为美国公民保住工作。但根据阿布拉米茨基的研究,企业不太可能通过雇佣更多美国工人或提高工资来应对这些移民限制。他表示,更有可能的结果是,工作将被外包,并被人工智能技术取代。

Abramitzky是人文科学学院的经济学教授,也是斯坦福大学经济政策研究所的高级研究员。

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让我们从美国移民和海关执法局(ICE)最近的声明开始,该声明称,如果国际学生在今年秋季课程完全在线的学校注册,他们将剥夺他们的签证。这个决定可能会带来哪些意想不到的后果?

暂停国际学生的签证会对这些学生的生活造成很大的干扰;这也将对大学造成很大的破坏,因为国际学生对大学的核心使命至关重要。更广泛地说,它将伤害美国经济,国际学生对美国的创造力和竞争力很重要从长远来看,它将减少美国大学的能力吸引聪明的人来自世界各地,降低美国大学的竞争力,我们将错过所有的这些学生产生的新想法。

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你与国际学生紧密合作。您认为这项政策对您作为教授的工作有什么影响?

国际学生是社会的重要组成部分——他们丰富了课堂,开阔了我们的视野,他们带来了经验和技能,扩展了我们可以解决的一系列研究问题。我们的研究生也在我们的本科课程中担任教师和助教,因此取消他们的签证将会减少教师的数量,从而牺牲我们的本科课程。我自己的国际研究生顾问后来在学术界、商界和政府部门找到了令人印象深刻的工作。一些人成为了哈佛大学西北大学宾夕法尼亚大学加州大学洛杉矶分校加州大学戴维斯分校等大学的教授,另一些人成为了世界银行等机构的经济学家。一些人加入了工业界,一些人创办了自己的公司,还有一些人成为了自己国家的学者和领袖。很难看出这些移民如何伤害美国经济。

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星期一的声明只是川普政府最近几项限制移民的命令之一。理由是为了保护美国公民的就业。你的研究支持这种说法吗?

过去几周的情况表明,政府打算严格限制几乎所有移民。除了移民与海关执法局本周的声明外,川普最近还签署了一项行政命令,禁止持有H-1B、J-1和其他技术工人签证的人移民美国。

经济研究强烈表明,这些行动不会保护美国工人。我和普林斯顿大学的长期合作伙伴Leah Boustan花了十多年时间使用大数据来研究限制移民的后果。我们发现(通常是与其他合著者),太多关于当今移民的说法忽视了事实和证据。

例如,我们研究了美国上次对移民关闭边境时发生了什么。20世纪20年代,美国国会将移民人数削减了80%以上,声称这些限制是必要的,因为移民抢走了美国人的工作。但这些政策并没有达到国会的预期效果出生在美国的工人最终并没有得到高薪的工作。相反,像矿业这样依赖移民工人的行业无法吸引新的工人而萎缩,而像农业这样的其他行业则通过转向自动化来应对劳动力的缺乏。

值得一提的是,20世纪20年代的配额制度导致了较少的科学家来到美国纽约大学同事的研究表明,他们也减少了美国的创新裔科学家。此外,专门针对H1-B计划的研究表明,高技能移民通常会为美国工人创造新的就业机会,而不是更少。

总的来说,我们的研究表明,美国企业不太可能通过雇佣更多美国工人或提高工资来应对移民限制。我们更有可能看到工作被外包,工人被人工智能技术取代。

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你的研究发现了哪些公众对美国移民的误解或误解?

许多人认为,今天的移民融入美国经济和社会的速度很慢。有一种怀旧的观点认为,欧洲移民融入我们经济和社会的速度比今天的移民更快。我们的研究表明,这种观点是毫无根据的。我们发现,尽管移民政策和移民来源国(过去移民主要来自欧洲;今天他们主要来自拉丁美洲和亚洲),今天的移民融入美国经济和社会的速度和过去的移民一样快。

一项研究使用了美国历史上100多年来数百万移民的人口普查数据,我们发现,今天的移民——无论他们来自哪个国家——进入中产阶级的速度都不比100年前的移民慢。事实上,无论是现在还是过去,最贫穷移民的孩子在经济阶梯上的提升速度都比他们在美国出生的同龄人要快。如果我们现在限制移民,我们就会错过一代又一代的学者、企业家和发明家。

在另一项研究中,我们同样发现,今天的移民与过去的移民一样迅速地“融入”美国社会。

综上所述,我们的研究表明,严格限制移民会产生负面影响,而基于移民不会融入美国经济和社会的假设来设计移民政策将是一个错误。

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本科专业的单位上限延期一年得到批准

指导委员会的参议员,在行政会议代表参议院周四批准了请求的学校工程、人文和科学和地球、能源和环境科学为推迟一年实施一项新政策设置本科专业100个单位的上限。

工程学院院长詹妮弗·维多姆(Jennifer Widom)发表讲话,支持在流感大流行期间各院系正在进行课程调整之际,推迟制定单位上限政策的要求。(图片来源:安德鲁·布罗德海德)

根据周四一致通过的提案,该政策将在2022-23学年的秋季季度生效。这三所学校的所有本科专业都将延期。原政策规定的六年审查期也将推迟一年。

该政策为本科专业设置了60-100个单元,原计划在2021-22学年的秋季季度实施,工程专业有认证要求的专业除外。

工程学院院长詹妮弗·维德姆(Jennifer Widom)支持推迟授课的要求。她说,由于COVID-19疫情的严重影响,工程系和校园其他系一样,现在都非常专注于确定2020-21学年的课程安排。

“最近宣布连续学年,交错本科入学和课程的在线或混合格式为部门创造一个巨大的努力,我们希望那些全年挑战将继续增加,到明年夏天,因为这将是我们第四季度,“Widom教授说,他也是一个计算机科学和电子工程学教授。

“这些院系也需要努力调整他们的课程,以满足来年的单位上限,这一想法令人生畏。他们希望以一种深思熟虑的方式来考虑单元上限,这将涉及到新课程、重新设计的课程和新途径等等。”

她说,推迟一年的单位上限政策将允许各部门有他们希望的在COVID危机后一年的工作在课程调整。

Widom说,斯坦福大学另外两个提供本科学位的学院的院长——人文科学学院院长Debra Satz和地球、能源和环境科学学院院长Steve Graham——支持这项提议。

的上限降低单位专业教师参议院批准的五月,是为了确保所有本科专业是开放给所有学生,不管他们的基础准备,给学生时间去探索各种学科和斯坦福大学的机会。

6月24日,学院委员会召开了一次特别会议,讨论这项政策,以回应学院要求对这项任务进行“全面和广泛”讨论的请愿。

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哈斯中心适应大流行

尽管2019冠状病毒大流行极大地改变了斯坦福大学的正常运作,但这并没有阻止斯坦福大学履行其对公共服务的承诺。

今年3月,在大多数学生离开校园后,斯坦福大学哈斯公共服务中心(Haas Center for Public Service)迅速修改了其项目和服务,并根据变化的环境,识别并联系学生获得优质教育和就业机会。

Darel Scott, B.S. ’17, M.S. ’19,组织Earth in Color的创始人,在全球气候变化问题的职业机会迷你展会上发言。(图片来源:Kristina Lobo)

哈斯中心主任黛博拉·斯蒂佩克(Deborah Stipek)说:“就像斯坦福大学的其他成员一样,我们必须适应这场危机,重新思考如何继续履行大学的使命,为公众利益做出贡献。”“这很有挑战性,但我们已经成功地将学生与以服务为中心的机会联系起来。”

以满足学生对公共服务的需求的机会在这种不寻常的情况下,员工哈斯中心和学校的合作伙伴已经成功地识别和连接学生远程学习经验,促进各领域与社区合作伙伴和专业的合作关系,并获得全国数百个远程奖学金和实习。

斯蒂佩克说:“现在世界上正在发生着各种各样的事情,对斯坦福大学的学生来说,有机会为更大的福祉做出贡献比以往任何时候都更重要,特别是在解决艾滋病所暴露出的社会裂痕和问题方面。”“即使有了社交距离秩序,仍有重要而有意义的公共服务机会存在。”

远程学习和服务

在斯坦福大学引人注目的公共服务机会中,有重要课程,让学生参与解决社会或环境挑战的项目和社区合作。今年3月,在大多数学生离开校园后,斯坦福大学的教师和社区合作伙伴成功地将54门春季课程中的35门转变为在线教学,同时保持了公共服务的元素。

在“塑造湾区的未来”课程(GEOPHYS 218Z)中,教师安排了与当地政府和非营利组织的远程合作,使学生能够帮助他们应对COVID-19带来的挑战。例如,一个学生小组与圣何塞市合作,分析公共卫生命令的有效性,目的是随着时间的推移不断改进战略。学生们的分析现在正直接被该市的应急行动委员会使用。

在另一门重要课程“机械工程设计:与工程相结合”(ME170)中,学生们通过虚拟工作来设计设备。班上的一些学生设计了一种改善脑瘫儿童步态的设备,而另一些学生则为印度的农村农民设计了一台摄像机和机器学习系统。学生们远程咨询社区合作伙伴的需求,以完善最终的设计。

另一个著名的斯坦福项目——由哈斯中心和近30个校园合作伙伴提供——是非常受欢迎的枢机区(Cardinal Quarter),该项目提供为期1 / 4的全日制公共服务机会,旨在将学生的学术学习与实地体验结合起来。自大流行病爆发以来,工作人员与学生和社区伙伴密切合作,将许多夏季服务机会转移到远程服务。因此,数百名学生将在全国各地的机构完成远程奖学金和实习,其中包括美国司法部、中西部无辜项目和加州农村法律援助。

专业的联系

随着斯坦福2020届毕业生进入一个动荡的就业市场,卡迪纳职业发展团队为他们中的许多人联系了公共服务领域的顾问。在春季,在斯坦福职业教育与BEAM合作的虚拟招聘会上,该团队促进了学生和众多公共服务组织代表(包括许多校友)之间的专业联系。

此外,哈斯中心还向18名大四毕业生颁发了2020-21年度社区影响奖学金。在一位导师的指导下,研究员将在公共服务机构全职工作10到12个月,包括东帕洛阿尔托的Ravenswood家庭健康诊所和华盛顿特区的公共服务伙伴关系

哈斯中心还举办了一系列虚拟的“迷你展会”,重点关注四个领域:捍卫民主和投票权;基本需求;全球气候变化;以及卫生保健和公共卫生。在这些大约有30到60人参加的博览会上,学生们与提供远程服务机会的组织的代表联系在一起。这些成功的活动使学生们获得了美国投票基金会、亚洲及东南亚国家基金会的职位。太平洋岛民美国健康论坛、斯坦福法律和政策实验室等组织。

随着国家和世界继续与COVID-19的影响和反黑人暴力斗争,哈斯中心仍然致力于公共服务。该中心为学生提供了大量参与公共卫生、种族和社会公正问题的机会。更多信息,请访问哈斯公共服务中心网站。

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.stanford.edu/2020/07/09/haas-center-adapts-pandemic/

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斯坦福大学的本科生们颁发了费尔斯通、金质奖章和肯尼迪论文奖

最近,来自29个本科系和跨学科荣誉项目的37名获奖者因其论文和研究的卓越表现而获得表彰。这些学生获得了2020年的费尔斯通和金牌,以及肯尼迪荣誉论文奖。

一年内完成的荣誉论文中排名前10%的论文将获得费尔斯通奖和金奖。凡士通杰出本科生研究奖表彰在社会科学、自然科学和工程领域所写的论文。人文和创意艺术优秀金质奖章同样区分人文或艺术创意项目的论文。每位学生都将获得一枚雕刻铜质奖章、一份奖状和一份奖金。

大卫·肯尼迪奖每年颁发给四个学术领域的最佳论文:人文、社会科学、自然科学和工程。应用科学。该奖项的获得者都在该领域完成了非常先进的研究,并在同行评议的学术著作中显示出很强的发表潜力。该奖项设立于2008年,是为了表彰历史学教授戴维·m·肯尼迪(David M. Kennedy)长期指导本科生写作。获奖者每人将获得一块刻字匾和一份奖金。

获奖者进行的项目涵盖了斯坦福大学本科生的广泛经历,涵盖了从科学到艺术的各种学术领域。

大卫·肯尼迪(David M. Kennedy)获奖论文

工程,应用科学:Maya Varma, “人工智能改善自闭症谱系障碍诊断方法,”计算机科学,由James Landay(计算机科学)和Dennis Wall(儿科系统医学)建议。

人文:Amir Abou-Jaoude, “Robert Mapplethorpe and the Allure of ancient,” Art and Art History,建议Jody Maxmin (Art &和Richard Meyer (Art &艺术历史)。

自然科学:Walter Sobba, “ARID1A缺失导致黏液分化和CRISPR/ cas9工程人类胃癌类器官的治疗机会,”人类生物学,由Calvin Kuo(血液学)、Paul Fisher(儿科)和Yuan-HungLo(医学)建议。

社会科学:Toren Fronsdal, “关于医疗保健定价的文章,”经济学,Jay Bhattacharya(医学)建议。

凡士通杰出本科生研究奖

艾米丽·比什科,《晚宴与外交:白宫国宴揭示美国外交政策中的关系建设和善意信号》,”《国际关系》,由罗伯特·拉科夫(国际关系)顾问。

凯德·坎尼迪,“:空气质量监管中的路径依赖和捕获,”,政治科学,由布鲁斯·凯恩(政治科学)建议。

Clementine Chou, “研究创造力、注意力和探索之间的联系,”心理学,由Anthony Wagner(心理学)建议。

”符号系统,由Kalanit gril – spector(心理学)和Sonia Poltoratski(心理学)建议。

Sani Eskinazi, “A无中心的外胚层材料,”生物学,建议Jessica Feldman(生物学)和Tim Stearns(生物学)。

“自动映射计算和数据到异构硬件,”计算机科学,建议Alex Aiken(计算机科学)。

《跨家庭儿童的家庭语言环境和社会经济地位:来自中国农村的证据》,《人类生物学》,由Scott Rozelle (SIEPR)和Virginia Marchman(心理学)建议。

Eric Kilgore, “球面对称爱因斯坦标量场系统的全局非线性稳定解,”数学,由Jonathan Luk(数学)建议。

尼克·金斯利,“非洲独裁者和进步难民治理,”民主、发展和法治中心(CDDRL),杰里米·韦恩斯坦(政治学)建议。

Harika Kottakota, “谁是自闭症的‘代言人’,谁是‘M[i]ss[i]ng’?由Duana Fullwiley(人类学)建议,”科学、技术和社会,研究自闭症的叙述和基因组学时代的主张。

Jonah Martin Glick-Unterman, “成本投降悖论:强迫信号、序列和选择效应,”国际安全与安全中心合作委员会,由Scott Sagan(政治科学委员会)和Condoleezza Rice(政治科学委员会)担任顾问。

Demetri Maxim, “A为常染色体显性多囊肾病建模的新型三维培养系统,”生物学,由Vivek Bhalla(医学肾脏学),Tim Stearns(生物学)和Jeffrey Axelrod(病理学)建议。

由Desiree LaBeaud(小儿科)、Paul Fisher(小儿科)和Jonathan Altamirano(小儿科)提供建议的《人类生物学》(”)。

Michael Quezada, “探索促进弥漫性内在桥脑胶质瘤增殖的表观遗传和微环境因素,”生物工程,由Michelle monje – deisserth(神经病学)和Jennifer Cochran(生物工程)建议。

Spencer Robinson, “研究番茄质膜蛋白RLK15在番茄对细菌感染防御反应中的作用,”生物学,由Mary Beth Mudgett(生物学)和Jose Dinneny(生物学)建议。

亚特兰大Rydzik, “如何逃脱谋杀:种族化的警察杀人,犯罪的黑人受害者,和保护警察的新闻,”社会学,由Forrest Stuart(社会学)建议。

Nikhil Shankar, “成人教育和失踪妇女:来自印度Saakshar Bharat扫盲计划的证据,”经济学,格兰特米勒(医学)建议。

郑岩。达瑞斯。史,“ -多体量子混沌超越半经典场,”物理,由Sean Hartnoll(物理)和Stephen Shenker(物理)建议。

David Tattoni, “旧金山湾地区的沿岸鸟类:人口动态和人为气候变化的未来展望,”地球系统,由Rodolfo Dirzo(生物科学)建议。

解析数论与函数场设置中的指数和,”数学,由Kannan Soundararajan建议(数学)。

由Alison Marsden(生物工程)和David Rosenthal(小儿科)建议,用一种新颖的机械集总参数网络”生物医学计算研究左心室和柏林心脏Excor之间的相互作用。

人文和创意艺术的罗伯特·m金质奖章

Joss Paxton Cameron, “走过克服,”音乐,建议Francois Rose(音乐)。

Courtney Cooperman, “失去位置,失去声音:无家可归如何阻碍政治平等,”社会伦理,由Debra Satz(哲学)和Brian Coyne(政治学)建议。

Irie Evan, “戏剧表演,表演,”戏剧和表演研究,由Amy Freed(戏剧和表演研究)建议。

Lily Foulkes, “Queer Deviancy,不受欢迎的加勒比难民,和Carceral移民拘留的兴起,”历史,由Ana Minian(历史)和Estelle Freedman(历史)建议。

艾什莉·汉娜,关于风景与暴力的摄影文章,”,艺术与艺术史,由盖尔·怀特建议。艺术历史)。

Maddie Kim, “: performance, Materiality, Postmemory: Dancing Toward History in Theresa Hak Kyung Cha’s DICTEE,《种族和民族的比较研究》,Roanne Kantor (English)和Marci Kwon (Art History)建议。

Mahima Krishnamoorthi, “After Care and What Happens Next: An Exploration into Political Discourse and society culture and耻辱感及对堕胎后经验的影响,”人类学,由Sharika Thiranagama(人类学)和Clea Sarnquist(小儿科)建议。

Savannah Mohacsi, “Body as Canvas,” Arts Institute, Mad Luellen建议(Art &和杰西·皮戈特(艺术学院)。

Madeline Snigaroff, “构建语言振兴资源,”语言学,Paul Kiparsky(语言学)建议。

乔希·瓦格纳,“实心波动:通过Blake’s Urizen循环练习差异和重复(1794-5),”英语,建议丹尼斯·吉吉特(英语)和汤姆·欧文斯(英语)。

Lina Wang, “Simulacra Classica: Hyperreal Replication of Ancient Monuments and Buildings,” Classics,由Grant Parker (Classics)和Jody Maxmin (Art and Art History and Classics)建议。

罗伯特·哈里森(法语和意大利语)和罗素·伯曼(比较文学)的建议。

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斯坦福大学的科学家们说,北冰洋正在发生一种“制度转变”

斯坦福大学的科学家们在北冰洋发现了一个惊人的变化。浮游植物的大量爆发,极大地改变了北极将大气中的碳转化为生命物质的能力。浮游植物是一种微小的藻类,位于鲸鱼和北极熊所构成的食物链的底部。在过去的十年中,海平面上升已经取代了海冰的减少,成为浮游植物吸收二氧化碳变化的最大驱动力。

2016年7月,巴伦支海的浮游植物爆发使海水表面呈现出乳蓝色。(图片来源:Jeff Schmaltz和Joshua Stevens, LANCE/EOSDIS Rapid Response, NASA)

这项研究发表在7月10日的《科学》杂志上。斯坦福大学地球、能源和安保学院教授凯文·阿里戈是资深作家。环境科学(Stanford Earth)的研究人员说,浮游植物生物量日益增长的影响可能代表了北极地区的“重大制度转变”,该地区的升温速度比地球上任何其他地方都要快。

这项研究以净初级生产(NPP)为中心,这是一种测量植物和藻类将阳光和二氧化碳转化为其他生物可以食用的糖的速度。Arrigo说:“这个比率对生态系统的其他部分有多少食物非常重要。”“这一点很重要,因为这是二氧化碳从大气中排放到海洋中的主要方式之一。”

增稠汤

Arrigo和他的同事发现,1998年至2018年,北极的NPP增加了57%。对于整个海洋盆地来说,这是一个前所未有的生产力飞跃。更令人惊讶的是,虽然NPP的增加最初与海冰的消退有关,但生产力在2009年左右融化放缓后仍在继续攀升。“过去十年NPP的增加几乎完全是由于最近浮游植物生物量的增加,”Arrigo说。

换句话说,这些微小的藻类曾经在整个北极代谢更多的碳,仅仅是因为在更长的生长季节里,由于气候驱动的冰层覆盖变化,它们获得了更多的开放水域。现在,它们变得越来越集中,就像浓稠的海藻汤。

“在一定的水量下,每年都有更多的浮游植物生长,”这项研究的主要作者,斯坦福大学地球系统科学系的博士生Kate Lewis说。“这是第一次在北冰洋报道这种情况。”

左图显示了北冰洋及其大陆架海和盆地。绿色箭头表示流入水流;紫色箭头表示流出的水流。右图显示的是1998年至2018年北冰洋叶绿素的变化速度,以每年每立方米的毫克计算。灰色线条勾勒出次区域。黑色像素表示没有数据。(图片来源:凯特·刘易斯。数据来源:美国国家航空航天局)

新食品供应

浮游植物需要阳光和养分才能生长。但是这些成分在整个水柱中的可用性和混合取决于复杂的因素。因此,尽管近几十年来,北极的研究人员已经观察到浮游植物的大量繁殖进入了超负荷状态,但他们一直在争论这种繁荣会持续多久,会上升到多高。

通过收集北冰洋大量新的海洋颜色测量数据,并建立新的算法来估计浮游植物的浓度,斯坦福大学的研究小组发现,产量的持续增长可能不再像以前怀疑的那样受到营养稀缺的限制。地球科学的唐纳德和唐纳德·m·斯蒂尔教授Arrigo说:“这还只是初期阶段,但现在似乎有更大的营养供应的转变。”

研究人员假设,新的营养物质正从其他海洋流入,并从北极深处席卷而来。刘易斯说:“我们知道北极在过去几年里增加了产量,但似乎这个系统只是在回收储存的同样的营养。”“我们的研究表明事实并非如此。随着新的营养物质进入海洋,浮游植物每年吸收更多的碳。这是出乎意料的,而且对生态有很大的影响。”

解码北极

研究人员能够从卫星传感器和研究巡航所测量的绿色植物色素叶绿素中提取这些见解。但由于北极的光、色和生命之间不寻常的相互作用,这项工作需要新的算法。“北冰洋是世界上进行卫星遥感最困难的地方,”Arrigo解释说。“通过观察海洋的颜色来判断那里有多少浮游植物的算法在世界其他地方都适用,但在北极根本不起作用。”

困难的部分原因在于大量流入的茶色河水携带着溶解的有机物,而遥感器误以为是叶绿素。额外的复杂性来自于浮游植物以不同寻常的方式适应北极极低的光照。刘易斯说:“当你在北冰洋使用全球卫星遥感算法时,你的估计结果会出现严重错误。”

然而,这些遥感数据对于了解海洋盆地的长期趋势至关重要。海洋盆地是世界上最极端的环境之一,对NPP的一次直接测量可能需要破冰船上的一个科学家小组24小时不间断的工作,刘易斯说。她煞费苦心地策划了一系列海洋颜色和NPP测量数据,然后利用编译后的数据库建立了适应北极独特条件的算法。数据库和算法现在都可供公众使用。

这项工作有助于阐明气候变化将如何影响北冰洋未来的生产力、粮食供应和吸收碳的能力。“会有赢家和输家,”Arrigo说。“一个更多产的北极意味着许多动物有更多的食物。但许多已经适应了极地环境的动物发现,随着冰的融化,生活变得更加困难。”

浮游植物的生长高峰也可能与食物网的其他部分不同步,因为冰在一年的早些时候融化。此外,随着北极水域的开放,可能会有更多的航运,而且北极实在太小,无法从世界温室气体排放中占很大一部分。“它吸收的碳比以前多得多,”Arrigo说,“但我们不能依靠它来帮助我们摆脱气候问题。”

合著者格特·范·迪杰肯是斯坦福大学地球系统科学系的科学与工程助理。

这项研究得到了美国宇航局地球与空间科学研究项目和国家科学基金会的支持。

要阅读所有关于斯坦福科学的报道,请订阅每两周一期的《斯坦福科学文摘》。

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.stanford.edu/2020/07/09/regime-shift-happening-arctic-ocean/

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斯坦福体育运动队减员:常见问题

一般

1. 今天宣布了什么与斯坦福体育有关的决定?

在与董事会协商后,我们决定减少我们体育项目的广度和人员配备。在2020-21学年结束时,斯坦福大学将停止11项大学体育项目:男子和女子击剑、曲棍球、轻量级划艇、男子划船、男女混合帆船、壁球、花样游泳、男子排球和摔跤。所有这些球队都将有机会在即将到来的2020-21赛季中竞争,如果周围的环境允许的话,在他们被终止在校队级别之前。遗憾的是,作为重组的一部分,我们还将裁减20个后勤人员职位。

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University Affairs

给斯坦福社区和斯坦福体育家族的一封公开信

大学领导概述了一个斯坦福体育运动队减少的细节。

2. 是什么过程导致了这个决定?

几年来,大学领导、体育系和董事会一直在进行审慎而详细的讨论,讨论如何让体育运动在保持财政可持续的同时,还能在其36个校队运动中支持全国性的竞技体育活动。这些讨论包括彻底探讨所有可能产生收入和节省费用的机会。

取消大学运动队的一部分被认为是最后的手段,只有在所有其他可行的途径都用尽之后才会采取。这些考虑与COVID-19给所有大学带来的严峻的财政现实相吻合,这进一步强调了斯坦福大学的体育运动无法在维持财政可持续的同时支持36个大学冠军级的运动队。

在田径执行团队和董事会的一致支持下,主席Tessier-Lavigne、教务长Drell和田径总监Muir在与其他关键利益相关者进行了广泛的协商和讨论之后,最终做出了进行这些改变的艰难决定。

3.对于这些运动中断,我们考虑了什么替代方案?

我们调查了各种各样的替代方案——门票销售、广播收入、大学资助、慈善支持、运营预算削减等等——发现它们不足以应对摆在我们面前的巨大财政挑战。

在过去的几个月里,斯坦福体育已经采取了重大的节约成本措施。我们的整个体育行政团队和一些主教练,包括我们的足球和篮球主教练,都自愿减薪。我们正在尽可能减少体育和行政预算,包括改变我们的比赛日程和下学年的旅行计划。另外,今天宣布的后勤人员裁员意味着我们体育工作者将减少10%。然而,即使实施所有这些措施,我们也需要动用有限的储备资金,以渡过当前的经济低迷以及这一流行病将对我们的收入来源造成的严重短期影响。

的主要替代这一决定将是一个广泛而深入的减少支持所有36的运动队,包括消除奖学金和侵蚀我们的努力来吸引和留住高素质的教练和员工需要提供一个无与伦比的scholar-athletics体验。在考虑了这种模式的影响后,我们认为以这种方式运行我们的大学运动队项目将与斯坦福大学的价值观和我们在所有方面都力求优秀的决心背道而驰。

虽然很痛苦,但这11项运动在校队层面的停赛,以及相关的支持人员的减少,将为斯坦福大学的体育运动创造一条回归财政稳定的道路,同时保持性别平等和竞争力。

4. 为什么现在宣布这个?

我们知道,在夏初宣布这一消息的时候,在我们国家充满不确定性和变化的大背景下,当然远非理想,就像我们今天通过Zoom向我们的学生运动员和教练传递消息的方式一样。然而,我们觉得必须在财务挑战恶化之前面对它,与我们的董事会和校园领导进行深思熟虑和合作的决策过程,在对我们的项目进行深刻的改变之前耗尽所有可行的选择,尤其是在这个困难的时期。这个过程最近已经结束,我们希望尽快分享这个消息,以便为我们的学生运动员和工作人员提供尽可能多的灵活性和选择。考虑到时机,我们决定给这11个项目一个机会,让他们在2020-21赛季进行最后一个赛季的大学代表队比赛,这是正确的做法。

5. 为什么这么多运动被淘汰?

决定中止这11个大学体育项目主要是由于财政和竞争优势。在如此多的运动项目和有限的财政资源下,如果不做出这些改变,我们将无法再为我们的学生运动员提供世界级的运动体验。

一级竞技项目平均赞助18个大学运动队。事实上,在这一变化之前,只有一所FBS一级的大学赞助了比斯坦福更多的运动队,而且这所大学的预算要大得多。我们的许多同行在权力五级的预算支持比我们大得多,但运行的体育项目却少得多。如今,斯坦福大学的850多名大学生运动员占了本科生总数的12%,这一比例远远高于几乎所有的同类院校。

然而,随着时间的推移,为36支大学代表队提供他们应得的支持已经成为一个严重的、日益增长的财政挑战。由于运营如此庞大的体育部门的成本不断上升,在COVID-19大流行前几年就出现了结构性赤字。这一赤字预计将在21财年超过1200万美元,并在未来几年稳步增长。COVID-19大流行和相关的经济衰退加剧了这一差距;在这些体育项目削减之前,我们修正后的预测显示,考虑到COVID-19的影响,最好的情况是在21财年出现2500万美元的赤字,未来三年的累计缺口接近7000万美元。如果2020-21赛季因COVID-19而暂停或改变,这些预计的赤字可能会更大。

虽然很痛苦,但这11项运动在校队层面的停赛,以及相关的支持人员的减少,将为斯坦福大学的体育运动创造一条回归财政稳定的道路,同时保持性别平等和竞争力。这将最终提高剩余学生运动员的体验,并增加他们在未来几年参加全国锦标赛的可能性。

6. 如果捐赠人向前迈进一步,这些运动能保留它们的校队地位吗?

减少我们提供的体育产品的决定是最终的,任何未来对这些体育的慈善兴趣可能会直接支持他们在俱乐部的水平,如果他们建立了一个俱乐部运动后,2020-21校队运动。

虽然斯坦福体育有很多慷慨的捐赠者,但他们的支持无法支付不断上涨的成本,以确保我们36项运动的模式全面优秀。

7. 这个决定说明了斯坦福竞技的稳定性和未来的前景?

我们仍然坚持在大学生体育追求卓越,事实上,斯坦福大学将继续维持学生运动员本科学生比率最高的国家之一的国家,有近9%的本科学生继续参与大学生体育超出了2020 – 21个学年。

我们相信,这些变化将使斯坦福大学和我们剩下的25个运动队项目在体育运动、学术和教育方面保持卓越和领导地位。

8. 将来会有更多的大学运动队减员、裁员或休假吗?

我们采取这些行动的目的是为斯坦福体育提供一条长期财务稳定的道路,这也是我们期望在可预见的未来对学校体育项目和劳动力做出的唯一永久性改变。我们致力于余下的25项校队运动的卓越表现,我们相信我们有合适的人选来支持这些运动。然而,如果COVID-19大流行严重影响2020-21赛季的体育活动,则可能有必要进一步削减劳动力(例如强制休假)。

9. 这些变化对性别平等和第九条有什么影响?

剥夺学生运动员参加校队比赛的机会是非常痛苦的,但是经过仔细的分析,我们相信这个决定保持了斯坦福大学在联邦第九条关于校际运动中性别平等的指导方针方面已经很强大的地位。斯坦福竞技一直是女子运动的先驱,并为其女子团队赢得78个全国冠军和与斯坦福有关联的女子赢得123枚奥运奖牌而自豪。我们将继续为来自世界各地的男女运动员提供公平的世界级机会,让他们在学术和体育方面追求卓越。

10. 这些变化对学生和运动员的多样性有什么影响?

斯坦福大学致力于创建一个多元化、包容性强的校园社区,其中就包括体育系。在我们评估这些变化时,我们把保护学生运动员整体的多样性放在了高度优先的位置。停止这11项运动的决定不会对任何特定的人口统计造成影响。

受影响的学生运动员、教练和工作人员

11. 有多少学生运动员、教练和工作人员直接受到这一决定的影响?

大约240名学生运动员和22名教练参加了这11项运动。此外,作为这项决定的一部分,将裁减20个工作人员职位。出于对受影响员工的尊重,我们不会公开公布裁员名单。

12. 如何支援受影响的学生运动员?

我们将在受影响的学生运动员在斯坦福大学期间履行所有现有的体育奖学金承诺,我们希望他们选择留在农场,获得他们的斯坦福学位。然而,如果学生运动员选择到其他院校继续他们的大学体育生涯,我们会尽我们所能支持他们。

所有本校选择留在他们团队的名单为即将到来的2020 – 21活动将继续获得完整的学术、医疗、性能和指导服务,他们已经习惯了,只要他们保持在好站在NCAA,斯坦福大学田径和斯坦福大学的规则。

13. 如何支援受影响的教练和职员?

所有教练的合同都将得到尊重,任何与斯坦福大学的相关员工,如果在这次调整中被终止雇佣,都将得到遣散费。实际上,斯坦福大学不会透露这些安排的细节。斯坦福大学将尽其所能帮助这些优秀的教练和工作人员在其他机构继续他们的职业生涯,或者在他们选择的领域继续他们的事业。

14. 如果这些球队今年还想继续竞争,为什么现在要裁掉20个员工职位呢?

有些员工的裁员与11个大学运动队的停赛没有直接关系,而是与部门重组有关,我们相信这将提高效率,同时降低成本。其他的则与11个大学运动队的停赛直接相关,并与某些支援领域的人员需求减少相关。我们决定现在宣布裁员也符合部门的最佳利益。等到2020-21学年结束才宣布裁员,将会在我们全体员工中造成难以承受的不确定性和焦虑,并进一步耗尽预算。所有受影响的员工将在该校8月31日的续薪日领取工资,并获得遣散费。

11个体育

15. 为什么这11项运动被选为禁赛?

这11项运动是在对我们所有的运动进行了广泛的标准和考虑后决定的,包括但不限于:

  • 赞助的运动在NCAA的分部一级水平
  • 全国青少年和研究生参加体育运动
  • 当地和全国球迷对这项运动的兴趣
  • 取消这项运动可能节省的费用
  • 增加投资需要保持或使体育运动在国家水平上取得卓越的竞争力
  • 斯坦福大学的体育历史
  • 斯坦福大学这项运动未来成功的前景
  • 性别平等和第九条的影响
  • 对我国学生运动员人口多样性的影响
  • 对学生和运动员经历的所有运动,现在和将来的影响

例如,简单地把国家层面的体育赞助作为一个考虑因素:

  • 在11项被取消的运动中,有6项(轻量级赛艇、男子赛艇、男女同校帆船、壁球、花样游泳)不是美国国家体育协会赞助的锦标赛运动。
  • 所有被取消的11项运动中,由超过350个I级机构赞助的不到22%,有9项(男子和女子击剑、轻量级赛艇、男子赛艇、男女混合帆船、南瓜、花样游泳、男子排球)赞助的不到9%。
  • 在西海岸只有两个其他的一级曲棍球和击剑项目,没有其他轻量级的划艇、帆船、壁球或花样游泳项目。

许多这些运动项目目前都没有奖学金(例如摔跤)、教练和资源。经过仔细分析,我们得出结论,没有切实可行的方法来确保他们拥有在最高水平上竞争所需的所有资源,而又不妨碍我们支持其他25个大学运动队的能力。

16. 选择这些运动是因为它们没有成功吗?

斯坦福大学的体育历史和这项运动未来成功的前景是众多被考虑的因素中的两个。然而,这些节目中有许多在竞争中非常成功。事实上,这11个项目总共赢得了20个全国冠军,这些项目的学生运动员赢得了27枚奥运奖牌。

17. 有哪项运动会变成俱乐部吗?

在即将到来的大学运动队赛季结束后,所有受影响的运动项目都将有机会在俱乐部层面上竞争,前提是学生们有足够的兴趣,但必须在财务上自给自足,以确保参与者的安全和福祉。我们将立即开始与学生运动员、家长、校友和这些运动的支持者合作,努力为俱乐部层面的参与提供有力的机会。如果这些运动成为一个俱乐部项目,它们将加入到斯坦福现有的32个俱乐部项目的行列中。

18. 如果其中一支球队不能提供完整的名单,或者即将到来的赛季被COVID-19中断,会发生什么?

2020-21学年将是这11支代表队参加校队比赛的最后机会。如果一支队伍由于任何原因不能参加比赛,它将在那个时候停止。

财务状况

19. 由于这个决定,体育部将节省多少钱?

这些改革节省的成本将在未来几年逐步实现,因为斯坦福大学将兑现其对在斯坦福大学就读期间参加11项体育运动的所有学生运动员的奖学金承诺,以及与教练的合同。一旦分阶段完成,田径项目将因此每年节省约800万美元,但这并不能反映整个财政状况,因为现有预算不足以确保这些项目继续存在或成为具有全国竞争力的项目,因此需要大幅增加投资。我们计算出,要永久维持这11项运动在全国具有竞争力的校队水平,总增量资金需要超过2亿美元。

20.为什么大学不使用一些捐赠基金来维持这些运动项目呢?

斯坦福可能被认为拥有无限的资源,但事实并非如此。总的来说,在我们的校园里,体育运动一直是一个自我维持的实体,在我们的学术使命的预算支持已经承受巨大压力的时候,我们正在努力保持这种模式。为了应对COVID-19大流行造成的学校资源紧张,学校的学术和行政单位已经计划削减至多10%的预算。斯坦福大学的绝大多数捐赠资金都被用于特定的长期用途,包括为学生提供基于需求的财政援助,而不能用于填补某个特定部门的持续结构性预算赤字。此外,这笔捐赠将是永久性的,为斯坦福大学未来的学者和教职人员提供资金。

21. 体育运动有自己的捐赠基金,也有许多慷慨的捐助者。为什么不利用这笔钱来维持这些体育项目呢?

虽然斯坦福体育确实受益于一个强大的、慷慨的支持者社区,但他们的慈善事业已经无法再支付不断上涨的成本,以确保我们的36项运动模式全面优秀。

与斯坦福大学的捐赠基金类似,斯坦福大学体育捐赠基金的绝大部分都是用于特定的长期用途,包括为学生运动员提供的奖学金。即使有了这些捐赠基金和他们的年度收益,斯坦福大学的大学运动队的预算还是比我们的许多同行体育机构要少,而这些机构提供的大学运动队的数量仍然比斯坦福大学要少。

22. 为什么斯坦福大学在做出这些决定之前不发起一场筹款活动来资助这些运动呢?

斯坦福体育受益于一个强大的、慷慨的支持者社区,但他们的慈善事业无法再支付不断上涨的成本,以确保我们的36项运动模式全面卓越。

我们计算出,要永久维持这11项运动在全国具有竞争力的校队水平,总增量资金需要超过2亿美元。事实上,即使在意识到这一决定所带来的全部开支节省之后,结束剩余的体育结构赤字并确保剩余的25个校队运动的持续成功本身就需要获得超过这一数额的资源,而我们完全致力于这一努力。

23. 膨胀的教练工资和足球、男篮和女篮的过度支出是导致这些决定的原因吗?

斯坦福在教练市场上很有竞争力,但它并不能决定市场。幸运的是,我们拥有众多的教练,不论他们的薪酬水平如何。他们中的一些人,包括我们的足球、男子篮球和女子篮球主教练,从五月份开始自愿减薪。

当涉及到我们的资源时,我们将始终努力做到谨慎和节俭,除了薪酬,我们还有很多可以提供给教练的东西。然而,如果不能在教练薪酬市场保持竞争力,尤其是在昂贵的湾区,就等于选择退出国家级的优秀运动员。

最重要的是,我们会一直努力为学生运动员提供所有他们需要的资源,让他们在学业和运动上出类拔萃。为了做到这一点,从历史上看,我们需要比许多同行更多地投入资金,特别是在竞争激烈的全国高校橄榄球和篮球领域。

24. 斯坦福体育将如何使用这些决定所确认的节省?

在短期内,这些节省只会缩小我们预测的赤字。斯坦福竞技仍需采取额外的短期成本节约措施,以应对COVID-19带来的高收入压力。我们将一如既往地探索创造收入的机会,以支持我们的学生运动员。随着时间的推移,这一决定将使斯坦福大学能够确保近620名学生运动员继续取得国家级的成功。

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斯坦福大学新闻

给斯坦福社区和斯坦福体育家族的一封公开信

Marc Tessier-Lavigne,
校长Persis Drell,
教务长Bernard Muir,体育主任

斯坦福大学最值得骄傲的是我们的校际体育项目。在我们悠久的历史中,在无数充满挑战、胜利和欢乐的日子里,我们的学生运动员树立了在学术和体育方面取得优异成绩的标准。为红衣主教欢呼是斯坦福大学生活不可或缺的一部分,我们学生运动员的奉献精神激励着农场以外的球迷和追随者。

你可能知道,斯坦福大学目前提供的大学运动队比全国几乎所有其他的I级大学都要多。我们的目标是为学生运动员提供优秀的支持和世界级的运动体验。然而,随着时间的推移,为36支大学代表队提供他们应得的支持已经成为一个严重的、日益增长的财政挑战。

我们现在面临的现实是,需要进行重大变革,为斯坦福大学的体育运动创造财政稳定,并提供我们认为对学生运动员取得优异成绩至关重要的支持。

在这种背景下,我们今天要报道一些非常困难的新闻。在与董事会协商后,我们决定减少我们体育项目的广度和人员配备。在2020-21学年结束时,斯坦福大学将停止11项大学体育项目:男子和女子击剑、曲棍球、轻量级划艇、男子划船、男女混合帆船、壁球、花样游泳、男子排球和摔跤。所有这些球队都将有机会在即将到来的2020-21赛季中竞争,如果周围的环境允许的话,在他们被终止在校队级别之前。遗憾的是,作为重组的一部分,我们将裁减20个后勤人员职位。

Architectural details of the sandstone arcades in the Main Quadrangle of Stanford University.
University Affairs

斯坦福体育运动队减员:常见问题

问题和回答关于一个斯坦福体育运动队减少的细节。

这是一个令人心碎的消息。这11个项目包括超过240名令人难以置信的学生运动员和22名敬业的教练。学校由4000多名校友建造,他们的贡献为学校赢得了20个全国冠军,27个奥运奖牌,以及无数的学术和专业成就。每一个参与这些项目的人都将在斯坦福大学的历史中永远占有一席之地。

我们将尽一切努力支持受此决定影响的学生运动员、教练员和后勤人员。在学生运动员在斯坦福大学的整个本科学习期间,我们将履行所有现有的体育奖学金承诺,我们希望他们选择留在农场,获得斯坦福大学学位。然而,如果任何学生选择到其他地方继续他们的大学体育生涯,我们将尽一切可能支持他们。受影响教练的合同将得到尊重,任何被解雇的支持人员将得到遣散费。所有受影响的运动都将有机会在他们完成2020-21赛季的运动队赛季后转变成俱乐部。

我们知道,在夏初宣布这一消息的时候,在我们国家充满不确定性和变化的大背景下,当然远非理想,就像我们今天通过Zoom向我们的学生运动员和教练传递消息的方式一样。然而,我们觉得必须在财务挑战恶化之前面对它,与我们的董事会和校园领导进行深思熟虑和合作的决策过程,在对我们的项目做出深刻的改变之前耗尽所有的选择,尤其是在这个困难的时期。这个过程最近已经结束了,我们希望尽快分享这个消息,以便为我们的学生运动员和工作人员提供尽可能多的灵活性和选择。考虑到时机,我们决定给这11个项目一个机会,让他们在2020-21赛季进行最后一个赛季的大学代表队比赛,这是正确的做法。

下面,我们想提供更多的信息,关于这一决定背后的财务挑战,11项运动是如何被选择的,以及斯坦福大学运动队的未来。

财务可持续性,有竞争力的卓越

决定中止这11个大学体育项目主要是由于财政和竞争优势。在这么多的校队运动和有限的财政资源下,如果不做出这些改变,我们将无法再为我们的学生运动员提供世界级的运动体验。

  • 资助大学体育运动的财政模式是不可持续的。一级竞技项目平均赞助18个大学运动队。事实上,在这一变化之前,只有一所FBS一级的大学赞助了比斯坦福更多的运动队,而且这所大学的预算要大得多。我们的许多同行在权力五级的预算支持比我们大得多,但运行的体育项目却少得多。如今,斯坦福大学的850多名大学生运动员占了本科生总数的12%,这一比例远远高于几乎所有的同类院校。
  • 由于运营如此庞大的体育部门的成本不断上升,在COVID-19大流行前几年就出现了结构性赤字。这一赤字预计将在21财年超过1200万美元,并在未来几年稳步增长。COVID-19大流行和相关的经济衰退加剧了这一差距;在这些体育项目削减之前,我们修正后的预测显示,考虑到COVID-19的影响,最好的情况是在21财年出现2500万美元的赤字,未来三年的累计缺口接近7000万美元。如果2020-21赛季因COVID-19而暂停或改变,这些预计的赤字可能会更大。
  • 我们调查了各种各样的替代方案——门票销售、广播收入、大学资助、慈善支持、运营预算削减等等——发现它们不足以应对摆在我们面前的巨大财政挑战。斯坦福可能被认为拥有无限的资源,但事实并非如此。总的来说,在我们的校园里,体育运动一直是一个自我维持的实体,在我们的学术使命的预算支持已经承受巨大压力的时候,我们正在努力保持这种模式。为了应对COVID-19大流行造成的学校资源紧张,学校的学术和行政单位已经计划削减至多10%的预算。斯坦福大学的绝大多数捐赠资金都被用于特定的长期用途,包括为学生提供基于需求的财政援助,而不能用于填补某个特定部门的持续结构性预算赤字。此外,虽然斯坦福体育得益于强大的支持者社区,但他们的慈善事业无法支付不断上涨的成本,以确保我们的36项运动模式全面优秀。
  • 在过去的几个月里,斯坦福体育已经采取了重大的节约成本措施。我们的整个体育行政团队和一些主教练,包括我们的足球和篮球主教练,都自愿减薪。我们正在尽可能减少体育和行政预算,包括改变我们的比赛日程和下学年的旅行计划。另外,今天宣布的后勤人员裁员意味着我们体育工作者将减少10%。然而,即使实施所有这些措施,我们也需要动用有限的储备资金,以渡过当前的经济低迷以及这一流行病将对我们的收入来源造成的严重短期影响。
  • 我们计算出,要永久维持这11项运动在全国竞技的校队水平,总增量资金需要超过2亿美元。在整个大学和体育界,还有其他重要的筹款优先事项。事实上,即使在意识到这一决定所带来的全部开支节省之后,结束剩余的体育结构赤字并确保剩余的25个校队运动的持续成功本身就需要获得超过这一数额的资源,而我们完全致力于这一努力。

的主要替代这一决定将是一个广泛而深入的减少支持所有36的运动队,包括消除奖学金和侵蚀我们的努力来吸引和留住高素质的教练和员工需要提供一个无与伦比的scholar-athletics体验。在考虑了这种模式的影响后,我们认为以这种方式运行我们的大学运动队项目将与斯坦福大学的价值观和我们在所有方面都力求优秀的决心背道而驰。

虽然很痛苦,但这11项运动在校队层面的停赛,以及相关的支持人员的减少,将为斯坦福大学的体育运动创造一条回归财政稳定的道路,同时保持性别平等和竞争力。这将最终提高剩余学生运动员的体验,并增加他们在未来几年参加全国锦标赛的可能性。我们仍然坚持在大学生体育追求卓越,事实上,斯坦福大学将继续维持学生运动员本科学生比率最高的国家之一的国家,有近9%的本科学生继续参与大学生体育超出了2020 – 21个学年。

为什么会有这11项运动?

这11项运动是在对我们所有的运动进行了广泛的标准和考虑后决定的,包括但不限于:

  • 赞助的运动在NCAA的分部一级水平
  • 全国青少年和研究生参加体育运动
  • 当地和全国球迷对这项运动的兴趣
  • 取消这项运动可能节省的费用
  • 增加投资需要保持或使体育运动在国家水平上取得卓越的竞争力
  • 斯坦福大学的体育历史
  • 斯坦福大学这项运动未来成功的前景
  • 对两性平等和第九条遵守情况的影响
  • 对我国学生运动员人口多样性的影响
  • 对学生和运动员经历的所有运动,现在和将来的影响

例如,简单地把国家层面的体育赞助作为一个考虑因素:

  • 在11项被取消的运动中,有6项(轻量级赛艇、男子赛艇、男女同校帆船、壁球、花样游泳)不是美国国家体育协会赞助的锦标赛运动。
  • 所有被取消的11项运动中,由超过350个I级机构赞助的不到22%,有9项(男子和女子击剑、轻量级赛艇、男子赛艇、男女混合帆船、南瓜、花样游泳、男子排球)赞助的不到9%。
  • 在西海岸只有两个其他的一级曲棍球和击剑项目,没有其他轻量级的划艇、帆船、壁球或花样游泳项目。

许多这些运动项目目前都没有奖学金(例如摔跤)、教练和资源。经过仔细分析,我们得出结论,没有切实可行的方法来确保他们拥有在最高水平上竞争所需的所有资源,而又不妨碍我们支持其他25个大学运动队的能力。

在即将到来的大学运动队赛季结束后,所有受影响的运动项目都将有机会在俱乐部层面上竞争,前提是学生们有足够的兴趣,但必须在财务上自给自足,以确保参与者的安全和福祉。我们将立即开始与学生运动员、家长、校友和这些运动的支持者合作,努力为俱乐部层面的参与提供有力的机会。

斯坦福体育的未来

今天的宣布让我们三个人感到非常悲伤,尽管我们意识到我们的痛苦和失望远不及我们的学生运动员、家长、校友和受影响运动的支持者。

我们仍然致力于在斯坦福大学建立一个强大而充满活力的运动队项目。我们相信,这些变化将使斯坦福大学和我们剩下的25个运动队项目通过体育在体育、学术和教育领域保持卓越和领导地位。我们对体育领域多样性和性别平等的承诺依然坚定,并得到了这一决定的支持。

更多关于我们在此讨论的问题的信息可在https://news.stanford.edu/2020/07/08/athletics-faq/获得。感谢你们的阅读,感谢你们是斯坦福体育大家庭的一员,感谢你们为我们学生运动员的成功和福祉所做出的坚定不移的贡献。

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斯坦福大学新闻

斯坦福影响实验室(Stanford Impact Labs)致力于建立合作伙伴关系,以解决社会问题

医学和工程学拥有从科学进步到实际创新的强大研发管道,而社会科学缺乏类似的基础设施,从而减缓了社会科学研究产生的数据和见解影响新解决方案设计的速度。

政治科学教授杰里米·温斯坦(Jeremy Weinstein)是斯坦福影响实验室(Stanford Impact Labs)的主任。这是一个新项目,将研究社会问题的教员与社区合作伙伴联系起来,共同创造解决方案。(图片来源:洛杉矶西塞罗)

这就是斯坦福大学(Stanford)撞击实验室(SIL)所解决的差距,SIL是作为斯坦福大学长期愿景的一部分而出现的加速器。SIL的目标是通过与公共、私营和社会部门的合作,最大限度地发挥大学在社会问题上的研究和参与的影响。该计划(之前被称为Social X-Change)模拟了一种新的R&D管道——一种对有前途的合作伙伴、专业人员骨干、创新培训和教育进行重大投资的管道——可能会是什么样子。当投资产生令人信服的解决方案时,SIL将与教师及其外部合作者合作,将这些创新扩展到全国和全球的其他环境中。

“我们希望让斯坦福在围绕社会问题的创新方面,像在生命科学、商业和工程领域的创新一样至关重要,”人文与科学学院(School of Humanities and sciences)政治学教授杰里米·韦恩斯坦(Jeremy Weinstein)说。

研究与实践相结合

温斯坦说,就目前能够收集的数据种类以及它们对社会的潜在影响而言,社会科学正处于一个转折点。与此同时,公共、私营和社会部门的领导人正在寻找基于证据的解决方案。他说:“在那些产生关于社会问题的科学知识的人和这些知识的使用者之间存在着巨大的脱节。”“我们有一个独特的机会来缩小这个差距。”

SIL通过培训希望将其研究应用于社会问题的教员,以及资助由教员主导的名为“影响实验室”的项目,与外部合作伙伴共同创建解决方案,打造这种联系。他们也使用哈斯公共服务中心将教师与公众和社会组织作为“叶子在服务”计划的一部分,并推出培训项目十五研究生参与problem-focused研究实验室在夏天一个附属的影响。

在2019-2020学年期间,SIL资助了第一轮为期一年的奖学金项目,为一批教员提供技能和资源,以与社区伙伴合作解决问题。该小组参加了有关识别利益相关者、建立变革理论、创建伙伴关系和设计组织模型的会议,以及启动或加速他们自己的影响实验室所需的其他工具。

第一批教师关注的是一系列社会问题,包括粮食不安全、中产阶级化、科技对年轻人的影响、种族主义、基于性别的暴力、教师留住以及社区大学在为工人提供新技能方面的作用。

刑事法律制度、教育和环境

SIL最近还宣布了对impact labs的第一轮启动投资。这五项投资提供两年的财政支持,将解决各种社会问题,包括警察与社区关系、可再生能源的经济政策、审前监禁、儿童早期教育以及低收入社区易受气候变化影响的问题。

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斯坦福大学新闻

斯坦福在线提供关于民权和社会正义的在线课程

当美国各地的人们面对这个国家反黑人种族主义的历史时,斯坦福在线推出了一系列免费和低成本的在线课程,讨论美国的痛苦的过去,以及如何在今天促进社会公正和公平。

去网站看视频。

斯坦福大学网络

在斯坦福大学的在线课程中,斯坦福大学历史学家克莱本·卡森带领在线学习者进行一次横跨美国的虚拟之旅,参观对马丁·路德·金来说很重要的地方,比如田纳西州孟菲斯的克莱本神庙,1968年马丁·路德·金在这里参加了环卫工人的罢工。

这些在线课程是由斯坦福大学的学者们教授的,一般公众都可以参加,他们可以免费旁听,也可以交报名费。斯坦福在线的选修课包括一门关于如何将同情和善良作为社会公益力量的课程,一门关于理解贫穷和不平等的课程,还有一门关于反歧视法的研讨会。

其中一门课程是《美国先知:小马丁·路德·金的内在生活和全球视野》(the American Prophet: the Inner Life and Global Vision of Martin Luther King, Jr.),由斯坦福大学历史学家克莱克本·卡森(Clayborne Carson)讲授。卡森是研究这位民权领袖教义的权威专家。在这门在线课程中,卡森带领学生们进行虚拟实地考察,参观对金的生活和他所领导的运动具有重要意义的地方。

这门课程从乔治亚州的亚特兰大开始,卡森向学生们展示了king’童年的位置。他把他们带进了埃比尼泽浸信会教堂,金的父亲是那里的牧师,来到了金童年故居外面的台阶上。学生们随后了解了金在波士顿的生活,他在波士顿上大学,并结识了许多早期有影响力的人物,包括他的妻子科雷塔。卡森是在和她一起出版金的一些作品时认识她的。

其中一些历史资料也是本课程的重要组成部分,鼓励学生学习卡森的历史阅读技巧,以便深入分析选定的文献。

卡森说:“当科雷塔·斯科特·金挑选我来编辑并出版她已故丈夫6037的论文时,我从没想过有一天我能让我的学生全身心地投入到我的研究中去。”“我的在线‘美国先知’课程几乎实现了我的梦想,那就是通过展示而不是讲述来教授马丁·路德·金。”

例如,卡森讨论了马丁·路德·金在阿拉巴马州塞尔玛为争取黑人投票权而在狱中写的一封信。在给同伙的信中,金提出了如何利用自己的被捕来吸引他们的注意力的策略。然后鼓励学生自己阅读金的信息。

卡森还讨论了华盛顿游行,以及金标志性的“我有一个梦想”演讲背后的故事。卡森还强调了其他对这位民权领袖有意义的地方,比如蒙哥马利、伯明翰、孟菲斯和芝加哥。

卡森是马丁·路德·金,人文与科学学院百年历史教授,也是马丁·路德·金研究与教育学院的创始理事罗尼·洛特。

除了《美国先知:马丁·路德·金的内在生活和全球视野》这门课程,在这个动荡时期,斯坦福在线还突出了其他课程,包括:

  • 爱的力量为社会正义
    由安妮•弗斯莫里教授副教授在女权主义,性别和性取向的研究,这六周的课件设计开始7月6日,2020年,和探讨了同情和仁慈的概念作为社会正义的力量和行动,以及积极的社会变革的灵感来源。讨论的主题包括不同种类的爱和如何定义它,非暴力沟通、爱和大脑的生物学,爱是宗教和道德信仰的基本概念(从犹太教,基督教,伊斯兰教和佛教,例如),以及爱情的诗意表达如何良好的社会力量。
  • 美国6037的贫困与不平等课程
    由人文与社会科学教授芭芭拉·金博尔·布朗宁的大卫·b·格鲁斯基合作教授。教授科学、社会学和中心的主任在贫困和不平等,和林赛•欧文斯,经济政策顾问办公室的参议员伊丽莎白·沃伦(麻),这个自学类检查,在美国,收入差距已经达到了前所未有的水平,仍然是极端贫困和种族和性别不平等是不妥协的。为什么会有如此多的不平等和贫困?如何减少它们?本课程将探讨这些问题,并着重介绍有关贫穷与不平等的最新发现与结果。
  • 《比较平等与反歧视法
    》由斯坦福大学法学教授理查德·汤普森·福特和加州大学伯克利分校临床法学教授大卫·b·奥本海默共同授课,为期16周包括印度、巴西和南非在内的其他国家、地区和国际法律体系。本课程包括五个主题模块:就业歧视和骚扰(种族、性别、年龄、残疾)、婚姻平等(种族、同性)、平权行动(种族、种姓、出身)/性别平等、仇恨言论(种族、性别、宗教和世俗主义)和宗教少数派的权利。该课程的学费为75美元,但符合条件的学生可以获得经济资助。

这些只是斯坦福在线提供的众多人文和科学课程中的一部分。所有斯坦福在线免费课程都列在他们的网站上:https://online.stanford.edu/free courses。

斯坦福在线是斯坦福专业发展中心(Stanford Center for Professional Development)的一部分,该中心自1995年以来一直是延伸教育领域的先驱。

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斯坦福大学新闻

2020-21年批准的主要学术日程、日期、课程会议时间

指导委员会的参议员,在行政会议代表参议院周四下午批准开始和结束日期为每个季度在斯坦福的2020 – 21个学年,连同一个新的日常会议安排,以反映新的现实的冠状病毒大流行。

指导委员会被授权在夏季和未来几个月代表全体参议院处理与大流行有关的事务,批准了在2020-21年四个为期10周的季度教学,以及建立在线和现场授课的日常课程模式。

斯坦福大学最近宣布,明年每个季度都将邀请本科生来校园住宿,这符合该校的计划,即在公共卫生条件允许的情况下,让大约一半的本科生可以随时在校住宿。

校历日期和课程会议安排进一步填补了这张图片,以帮助教师和学生为来年做准备。在行动中,指导委员会通过了由负责本科教育的副教务长Sarah Church和人文学院负责教育计划的高级副院长Mary Beth Mudgett提出的建议。科学,代表大学的学术连续性小组。

2020-21学年日历日期

参议院的行政会议批准了斯坦福大学在2020-21年的主要教学日程。(斯坦福大学的一些研究生和专业学校项目有自己的日程表,不受这项行动的影响。)

日历规定了四个10周的季度,包括2021年夏季。日程进行了调整,以便有足够的时间安全地将本科生搬入和搬出校园宿舍,并纳入目前正在制定的COVID-19检测方案。

四个学期不包括期末考试。丘奇和马吉特在一封信中概述了这一提议,其中写道:“期末考试,在需要使用期末考试的课堂上,应该被分散在整个季度的持续评估所取代,其中可以包括几次间隔的课后考试,而不是一次期末考试。”“这将反映出最近完成的春季财季的结构。”

评估传播在整个季度,代替一个期末考试,认识到学生的挑战不会在校园里可能经验他们的远程学习环境,教会和Mudgett说,也承认“斯坦福大学荣誉代码没有写一个远程学习环境。”

批准的校历日期如下:

  • 秋季:秋季学期将于2020年9月14日开始,2020年11月20日结束。这个结束日期将允许住在校园的大学生在感恩节前搬离校园,而不是在感恩节后返回校园,这增加了病毒传播的可能性。
  • 冬季:冬季学期从2021年1月11日开始,到2021年3月19日结束。开学日期比平时晚了一周,以便让新一批学生在寒假后入住,并在冬季COVID-19病例激增时适应可能需要的任何变化。
  • 春季:春季季将于2021年3月29日开始,2021年6月4日结束。毕业典礼仍定于2021年6月13日(周日)举行。
  • 夏季:夏季学期将于2021年6月21日开始,到2021年8月27日结束,以便在2021-22学年开始前的9月有一个假期。

当然会议安排

新批准的2020-21年的每日课程会议时间表提供了从今年秋季开始的在线和面对面课程的上课时间(见图表)。

New daily course meeting schedule

新批准的2020-21年的每日课程会议时间表提供了从今年秋季开始的在线和面对面课程的上课时间。(按图放大)

新课程表从每天早上8点半开始,并提供延长到晚上的课程选择,以最大限度地增加现场上课的数量。课程安排还提供了30分钟的间隙时间,以保证一个课程的安全退出和下一个课程的进入。

无论是现场授课还是在线授课,周一、周三和周五全天有60分钟的课时,周二和周四有80分钟的课时。在线课程也可以在周一、周三和周五选择80分钟的课时。

亲自上课和在线上课的上课时间每天都是同步的,以尽量减少住宿在校园的学生在两种模式下上课的潜在冲突。

在需要的地方,日历还提供了三个和四个小时的现场实验室会议的日程安排选项。提案称,由于“缩放疲劳”,不鼓励两到三个小时的在线课程,但如果上课时间与课程会议的开始时间一致,可以通过使用多个课时来适应。

Church和Mudgett指出,虽然课程表可以延伸到白天和晚上,但它只是反映了课程安排的可选性;这并不意味着老师将被要求在晚上授课。他们还表示,日程安排可能会稍微调整,以便在用餐时间提供额外的休息时间。

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.stanford.edu/2020/07/02/key-academic-dates-times-approved/