在2019冠状病毒病大流行的不确定性中毕业后，普林斯顿大学2020年和2021届的学生有机会通过“老虎未来计划”探索有意义的服务和职业机会。
在大学的大力财政支持下，新校友正在利用老虎期货项目的定制工作、研究和服务经验，为他们提供技能和知识，以导航当前的就业形势，并确定近期的职业目标。
学院院长吉尔·多兰(Jill Dolan)表示:“我们知道，过去18个月的大流行限制限制了许多学生的机会，我们很高兴提供资源，帮助2020年和2021年的优秀毕业生在坚实的基础上开启人生的下一篇章。”“这种前所未有的努力为尚未找到秋季工作的应届毕业生提供了个性化的建议，并有机会申请我们的工作人员在教务长的支持下设计的几个新项目。”
老虎期货项目通过以下三个项目为近期的校友提供就业机会:
•大学行政实习(UAI)为有兴趣获得高等教育管理经验的应届毕业生在普林斯顿大学提供了市场增长机会。长达一年,带薪职位目前在田径、职业发展中心,科学和技术委员会,艾玛·布隆伯格中心,约翰·h·佩斯的39个公民参与中心院长办公室的本科生,户外行动和可持续性的办公室,办公室的本科生研究,大学卫生服务和卫生专业咨询。
•“设计你自己”服务奖学金获得者与世界各地的非营利组织合作，推动从艺术、环境到福祉的事业。普林斯顿大学的顾问们帮助研究员们在不同的组织开发了3到9个月的带薪工作机会，这样他们就可以在为个人和社区服务的同时获得工作技能和学科知识。
•通过普林斯顿校友服务队(Princeton AlumniCorps)的55项目(Project 55 Fellowship)实习，应届毕业生可以与普林斯顿校友服务队(Princeton AlumniCorps)网络中的非营利合作伙伴合作。参加者参与计划的各个方面，包括辅导、辅导、领导力发展和社会正义学习。合作组织包括新泽西州特伦顿的HomeWorks;纽约的国家舞蹈学院;Compass是一家为华盛顿特区的商业专业人士和非营利组织牵线的组织。还有一个职位是通过亚洲普林斯顿大学(Princeton)与泰国曼谷的暹罗协会(Siam Society)安排的。
到目前为止，有44位最近的校友通过老虎期货项目获得了就业。有9名学生通过UAI在普林斯顿工作，28名学生创建了自己的服务奖学金，5名学生通过AlumniCorps的“55项目”被安置在非营利组织。
“通过‘老虎未来计划’项目，我们最近的校友能够获得深度和多样性的机会，这真是太棒了，”该校负责校园生活的副校长w·罗谢尔·卡尔霍恩(W. Rochelle Calhoun)说。“我们的校友利用这些机会在受到疫情严重打击的社区工作和支持，我真的受到了启发。”
老虎未来计划由学院院长办公室和校园生活副校长办公室组织，由教务长办公室、佩斯中心和国际项目办公室提供资金。
由于这些职位可以定制，一些老虎期货项目的受益者正在他们所选择的领域创造独特的机会。
凯利·麦盖伊于2021年毕业，主修心理学，并获得了环境研究和创业的证书。她已经与1000多名与会者合作举办了一场国际网络研讨会，并为混合社会解决方案制作了多媒体营销材料。这是一个致力于消除菲律宾能源贫困的社会组织。
接下来，她的工作职责包括为组织重塑品牌，包括网站重塑和影响力数据库的实施。
“我在Hybrid的经验是我未来职业规划的一个很好的基础，因为我正在寻求通过创意设计和媒体在影响/倡导领域(特别是环境领域)的职业生涯，”McGeoy说。“然而，这项奖学金的最大好处是看到了社区的力量与技术创新是如何提升边缘化社区的。我已经熟悉了社会企业的运作方式，并接触到了我们组织中从销售到项目创新的不同分支。”
像老虎期货项目的其他受益者一样，mcgey与普林斯顿大学的一位顾问和其他导师密切合作，开发、定制并获得工作机会。来自普林斯顿支持办公室、系和中心的一大批顾问的积极参与，对老虎期货计划的成功至关重要。
许多项目的老虎的未来就业有一个服务元素,这是一个中央普林斯顿学生经历的一部分,给学生的一个重要组成部分的生活和职业的意义超出了普林斯顿,金伯利de los Santos说,约翰·c·妖怪的51和伯顿·g·麦基尔* 64速度中心的执行董事。
她说:“疫情期间，学生的生活和学习受到了干扰，但我们也知道社区受到了干扰，非营利组织和公民机构被要求满足更大的需求。”“所以DYO奖学金是一个支持学生和社区的机会。”
德洛斯桑托斯说，在过去的一年里，本可以融入社区的大四学生和新校友没有机会在普林斯顿或特伦顿做志愿者，或在其他城市实习，或探索世界。“这些奖学金为学生提供了这样的机会，”她说。“我们也希望他们能进一步推动这些年轻校友的承诺，以回应世界的需求。”
mcgey最初的计划是加入混合社会解决方案，作为普林斯顿国际实习项目的一部分，该项目在2020年夏天被取消。
塔姆普瓦·坎巴(Tamupuwa Kamba)于2021年毕业，获得生态学和进化生物学学位。他与伊斯特瑟斯(Easterseals)的大休斯敦分部合作创建了一个奖学金项目。
坎巴说，他希望利用这个机会深入了解和体验与神经多样性和残疾人的工作。他将在该组织的过渡项目中工作，该项目为从学校过渡到工作场所的残疾青年提供服务。
Kamba说:“我的项目计划是在过渡项目的同时启动一个创造性写作浓缩项目。”“作为神经多样性的自己，我想利用这个机会分享一些帮助我过渡到成年的事情，我想给年轻人和成年人提供鼓励，这样他们可以从生活中获得最大的收获。”
除了“老虎未来计划”(Project Tiger Futures)，普林斯顿大学还主要通过其职业发展中心(Center for Career Development)为流行病课程的毕业生提供支持。
在疫情爆发之初，职业发展将其提供的服务转移到网上，以便高年级学生和应届毕业生可以继续获得一对一的建议、项目和招聘机会。
职业发展部还监督了针对大流行课程的各种倡议，招募普林斯顿校友，他们在自己的组织中创造或分享虚拟实习和工作机会，开发远程项目，并与求职者单独在线联系，或就各种职业相关话题进行小组讨论。该中心继续为应届毕业生服务。