曼联在服务

从社区美化项目到乌干达的课程开发，8月30日的第二个年度全球服务日聚集了近1400名学生和校友，他们提供了71个服务机会。

“全球服务日”在过去两年中发生了巨大的变化，”公民参与和服务中心的副院长特拉维斯·洛维特说。他解释说:“去年由于疫情，我们不得不完全重新设计了这个项目。”

一年级新生的传统服务活动已经成为一个大型的国际服务日，志愿者有机会应用他们的技能，从平面设计，到市场营销，甚至翻译服务。

去年的目标是将学生与哈佛社区联系起来，无论他们身在何处。为了做到这一点，洛维特和他的团队接触了哈佛校友网络，并围绕课程开发、选民登记和人口普查等主题找到了有意义的虚拟志愿者机会。

洛维特说:“我们发现，我们提供的服务项目类型能够让学生在技术上参与进来，并让他们在更深层次上与一些社会系统问题联系起来。”

受去年项目成功的鼓舞，校友们为今年更广泛的志愿项目提出了建议。与此同时，随着校园的重新开放，洛维特想要创造一些亲身实践和社交的机会。今年所有的虚拟项目都有专门的教室空间，以便团队成员可以协作和社交，在剑桥和波士顿有29个服务项目亲自进行。

由执行董事丹尼斯·吉尔森(Denise Jillson)领导的哈佛广场商业协会(Harvard Square Business Association)就是这样一个亲身参与的机会。制定本地社区冰箱的供应链及义工支援计划;并起草了一本以女性历史为重点的具有历史意义的徒步旅行手册。

“今年的项目对我们真的很有帮助，我相信他们也为学生提供了更丰富的内容，”吉尔森解释说。

来自圣地亚哥的一年级学生丹妮拉·苏亚雷斯(Daniella Suarez)是哈佛广场商业协会团队的成员。她的团队为帕尔默街(Palmer Street)的社会项目制定了一项社区拓展计划和活动日历。帕尔默街是位于两栋哈佛大学Coop大楼之间的一条小巷。该团队正在寻求的一个概念是创建一个社区衣帽间，类似于该地区已经存在的社区冰箱，这样就可以为任何需要的人提供温暖的外套。

苏亚雷斯说:“我个人在这里从未经历过冬天，但我听说那里非常冷，这将是哈佛学生为需要的人捐赠暖和衣服的机会。”

在奥尔斯顿，另一个服务团队在加德纳试点学院(Gardner Pilot Academy)进行传统的清理工作，这是一所从幼儿园到八年级的波士顿公立学校。队员们修剪了灌木丛，油漆了野餐桌，还清除了杂草，铺了新的覆盖物来清理操场。许多学生将他们的工作视为融入当地社区的机会，并获得更好的地方感。

“我刚到波士顿，并不了解所有的社区，所以做这样的事情实际上有助于我建立那种联系，并过渡到大学生活，”来自休斯顿的一年级学生Min Ko Ko解释说。

这些团队还将这一天视为了解未来志愿者机会的机会。来自新奥尔良的一年级学生塔吉·约翰逊(Tahj Johnson)希望，他在加德纳试点学院(Gardner Pilot Academy)的工作将扩大到通过指导年轻人来开展更直接的工作。“我爱新奥尔良的社区，我对那里的社区服务产生了热情，所以我认为我应该把这份工作扩展到波士顿，扩大我的热情。我想做很多导师，特别是在这里的有色人种，”约翰逊解释道。

当天的活动超出了项目工作的范围，下午还提供了校友指导、选民登记服务和社区对话的机会。

“我们非常有意地将它与社区对话联系起来，后者关注的是包容和归属感。我们想这样做，因为我们觉得服务是更广泛的社区意识的一部分，”洛维特指出。除了与校友和社区合作伙伴建立联系外，该活动还吸引了大学20个不同部门的参与。

“这次活动真正体现了同一个哈佛的愿景。洛维特说:“能够在整个大学利用这么多的想法和这么多的能量，已经改变了我们通过这一天所能做的事情。”

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