20岁的克里斯多夫·苏普利斯经历的事情比有些人一辈子经历的还要多。
15岁时，他开始失去视力，在医生能够诊断他之前，他几乎失明。
16岁时，他独自搬到了波士顿，把父母和妹妹留在海地。
在经历了这一切之后，他对自己和自己适应环境的能力有着不可动摇的信念，这让他能够在很少有人能做到的情况下茁壮成长。Suplice今年春天从波士顿社区领导学院毕业，今年秋天开始将在东北大学学习计算机科学。他想利用计算机科学为有视力障碍的人创造适应性技术。
有Leber遗传性视神经病变，一种遗传性形式的视力损失。他失去了大部分中央视力，但仍有余光，他可以利用余光来导航世界。不过，他说，如果他看得太久或太专注，他的视力就会变得模糊。
当Suplice在2016年首次来到波士顿时，这一举动并不是永久的。他预约了医生，但是一次变成了两次，后来变成了三次。很快，Suplice的家人意识到他需要每六个月去波士顿一次。从海地飞来飞去不是一个可行的计划。
Suplice的父母都无法获得签证和他一起来美国，所以他的家人做出了艰难的决定，让Suplice独自搬到波士顿，和他的叔叔和祖母住在一起，他说。
Suplice说，移居到一个新的国家并不容易，尤其是当他不懂那里的语言的时候。Suplice回忆说，他在亚特兰大机场迷路了，后来他在波士顿的洛根国际机场向一个陌生人借了手机，好给他叔叔打个电话。
尽管如此，独立探索一个新国家还是令人兴奋的。
“我不知道‘有趣’是不是最好的描述;这很难，但同时我也很享受，因为这是我第一次在没有视力的情况下，真正独立完成一些事情。”
就像很多低视力的孩子一样，Suplice第一次意识到问题出在他看不懂学校的黑板上的字。当他的同学在做笔记的时候，他走到教室的前面，这是正常的。一段时间。但很快，Suplice说，即使他坐在前排，他也看不见董事会。
Suplice的父母带着他走遍海地寻找答案。经过医生的多次预约，他终于得到了莱伯氏遗传性视神经病变的诊断。但漫长的搜寻意味着Suplice已经失去了大部分的中央视力，他无法找回它。
他说，失去视力对他全家来说都很困难，尤其是因为在海地，“人们认为如果你有残疾，你就会变得一无是处。”
Suplice说:“他们不得不在脑海中处理这个问题，看着我失去视力，就像看着我失去了生命。”“问题是，我，我自己，从来没有觉得我在失去我的生命。我只是继续前进。”
他的家人的转折点是去了La Societe Haitienne d ‘Aide aux Aveugles，即海地盲人援助协会。在那里，他们能够看到视力受损的人过着残疾的生活，帮助Suplice的家人看到失去视力后的生活。
汽车从未放慢脚步。在波士顿，他利用科技帮助他的学业。Suplice使用一台配有远距离和短距离放大镜的电脑，这样写在黑板上的东西和写在纸上的小文字就可以放大，这样他就可以看到它们了。Suplice说，这是一项重要的资产，因为在海地，他必须有另一个人为他阅读和写作。能够独立完成工作是很重要的，Suplice说。
Nalida Besson是波士顿公立学校的一名视力障碍学生教师，在Suplice在波士顿社区领导学院工作期间，她一直与他一起工作。
她说，遇到Suplice的第一天，贝松问他高中毕业后想做什么。Suplice说，他曾经想进入计算机科学领域，但认为现在不可能了，因为他看不见。
“我说，‘你还可以学计算机科学，’”她回忆说。“我要确保你有技术可用，这样你仍然可以成为一名计算机科学家。”
那是她唯一一次看到Suplice怀疑自己的能力。贝松说，他有非凡的适应能力，不会忘记自己的目标。
“我为他感到骄傲，”她说。“我为他感到无比骄傲——看到他的起点，他积极的态度对他来说是件好事。他决定要做伟大的事情，他不怕努力去做。”
早在被东北大学录取之前，Suplice就在学校里发现了自己对计算机科学的热爱。九年级毕业后的那个夏天，Suplice的一位老师推荐他参加“桥到微积分”(Bridge to Calculus)，这是东北大学为波士顿高中生提供的一个暑期课程。在那里，Suplice学习了微积分预备，课后，有机会学习了一些编程基础知识。他迷上了。
“一开始是一周一次，后来他们越来越多地这样做，我开始学习Python，也就是从那时起，我开始对计算机科学产生了热情，”Suplice说，这里指的是编程语言。“我看到了仅仅用一台电脑就能实现的所有事情，这给了我灵感。”
对于如何利用计算机科学帮助像他一样的视障人士，他有很多想法。他想为自动驾驶汽车编写程序。内置摄像头的更时尚的眼镜，允许用户放大。海地克里奥尔语的语音识别，以及更多。
当被问及他会对年轻时的自己说些什么时，Suplice说他会告诉自己不要放弃。
他说:“一开始你可能跟不上形势的变化，但最终你会跟上形势的变化。”“永不放弃，不断适应。”
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