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成长心态对成功重要吗?

有“成长心态”的人mdash;那些相信自己的智力可以通过努力得到提高的人据说是寻求挑战,坚持面对困难,失败后反弹。相比之下,“固定心态”的人mdash;那些认为自己的智力变化不大的人据说在面对挑战时放弃,并被失败击垮。

但密歇根州立大学(Michigan State University)和凯斯西储大学(Case Western Reserve University)的最新研究表明,这些说法言过其实。

“我们几乎没有找到关于心态理论主要前提的证据”Alexander Burgoyne说,他是密歇根州立大学的一名博士研究生,也是这项研究的合著者。事实上,我们所发现的最大的效应与思维定势理论家们所声称的正好相反。

发表在《心理科学》(Psychological Science)杂志上的这项研究结果可能令人惊讶,因为“成长心态”在教育心理学中已被广泛视为真理。

“我们发现,拥有成长型思维模式的学生越多,在收到失败反馈后,他们在考试中的表现就越差。”伯戈因说。“如果遇到挑战和挫折,他们也不太可能坚持下去。”

成长心态干预已经卖给了全世界无数的学校和家长。然而,有证据表明,这些干预措施的基础并不牢固,从而使许多大胆的主张受到质疑。

“有很多关于成长心态的好处和固定心态的坏处的假设,”凯斯西储大学心理学副教授布鲁克·麦克纳马拉说。“但是,这些假设的证据充其量只能说是薄弱的。”

尽管有人声称拥有成长型思维模式的人首先关心学习,但研究人员发现,拥有成长型思维模式的人与拥有学习目标的人只有微弱的联系。

“在调查学生在学习目标上的差异时,我们发现心态只能解释1%的差异。”业务说。相比之下,一个人的自尊可以解释10%的人在多大程度上拥有学习目标的差异;成就需求约占14%,一般自我效能感占31%。这些因素与学习目标导向的关系更强。”

同样地,尽管有人声称,拥有固定心态的人会不惜一切代价保持良好形象,以证明自己的能力,或以其他方式保持绩效目标,但研究人员发现,心态只能解释学生之间的一小部分差异1% mdash;他们有多少绩效目标。

“这两个1%的发现是我们对思维模式理论的支持程度,”业务说。“没有证据表明,在面对挑战时,保持一种增长的心态和一种固定的心态有什么关系。”如果有什么不同的话,固定心态的学生更容易“反弹”从我们的研究失败。”

研究结果表明,成长型心态干预可能不是学校教育的最佳方式。和parents’金钱或学生的最佳用途时间。

总的来说,心态可能是另一种心理学潮流,就像学习风格、莫扎特效应和大脑训练一样。

就目前而言,研究人员警告说,对心态的预期应该有所缓和,因为这种说法的说服力超过了证据的说服力。

(媒体注意:请在网络报道中加入到原文的链接:https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0956797619897588)

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神秘的消失的蛇

本周《科学》杂志封面刊登的一项由密歇根州立大学和马里兰大学领导的研究应该为生物多样性危机敲响警钟。或世界各地野生动物的损失。

任何物种的消失都是毁灭性的。然而,一个物种的减少或灭绝会在生态系统中引发雪崩,在这个过程中消灭许多物种。当生物多样性的损失在一个地区引起连锁反应时,它们可以消灭许多缺乏数据的物种那些逃避科学研究或没有得到足够研究以了解如何最好地保护它们的动物。

“一些稀有或难以发现的物种可能正在迅速减少,以至于我们可能从未意识到我们正在失去它们。”密歇根州立大学(MSU)综合生物学家、该研究的第一作者伊莉斯·齐普金(Elise Zipkin)说。“事实上,这项研究更多关注的是生物多样性的普遍丧失及其后果,而不是蛇。”

这些蛇居住在巴拿马埃尔科普附近的保护区。这项新的研究记录了在一种入侵的真菌病原体消灭了该地区的大部分青蛙(一种主要的食物来源)后,蛇的群落是如何骤然减少的。多亏了马里兰大学对两栖动物和爬行动物的长期跟踪研究,研究小组在失去青蛙之前有7年的蛇群落数据,在失去青蛙之后有6年的数据。

然而,即使有了如此广泛的数据集,许多物种被检测到的频率如此之低,以至于传统的分析方法是不可能的。说这些蛇非常难以捉摸或罕见是保守的说法。在研究中观察到的36种蛇中,12种只被检测到一次,5种被检测到两次。

“我们需要重新思考这个问题,并接受这样一个事实:对于缺乏数据的物种,我们通常无法准确评估它们的种群变化,”Zipkin说。“相反,我们需要考虑的是,现在这个蛇类社区的状况比过去更糟的可能性。”

使用这种方法,团队,其中包括前密歇根州立大学综合生物学家优雅DiRenzo和山姆-罗兹曼,建立统计模型关注的概率估计蛇损失后的两栖动物多样性指标的改变,而不是试图估计该地区物种的绝对数量,它本质上是困难的,因为蛇太罕见了。

“我们估计,与两栖动物数量下降之前相比,蛇的种类减少了85%。”Zipkin说。我们还估计,尽管环境没有发生其他系统性变化,但在两栖动物灭绝后,许多蛇类个体的发生率和身体状况都有所下降的可能性很大。

当动物集体死亡时,比如世界范围内的两栖动物,研究人员主要处理的是这个发现,并专注于确定原因。但是其他依赖这些动物的生物会怎样呢?科学家们往往无法对这些生态系统中的其他物种进行准确的计数和观察,因此他们只能猜测这些变化的后果。当然,当涉及稀有和缺乏数据的物种时,这一挑战就会加剧。,

“因为永远不会有一吨的数据,我们不能准确地指出为什么一些蛇类物种数量下降,而另一些似乎做得很好,甚至在两栖动物的灾难性损失后繁荣昌盛。”Zipkin说。“但在这种现象中,一个干扰事件会间接地产生大量的‘输家’。但也有一些“赢家”,正变得越来越普遍,并导致世界范围内的生物同质化,即形式上不同的生态系统逐渐变得越来越相似的过程。”

然而,他们的研究结果并不是最坏的消息。真正的坏消息是,破坏程度预示着全球范围内的损失将远远大于科学界一直以来的估计。

“青蛙大量死亡的问题比我们想象的还要严重,”美国国家科学基金会(National Science Foundation)环境生物学部门的项目主管道格·利维(Doug Levey)说。“没有,Frogs’消失对热带食物链产生了连锁效应。这项研究揭示了基础、长期数据的重要性。当这些科学家开始对雨林中的蛇进行计数时,他们根本不知道最终会发现什么。”

Zipkin同意长期数据对于帮助利益相关者确定问题的严重程度是很重要的。

“我们有这个独特的数据集,我们找到了一个聪明的方法来估计稀有物种的减少,”她说。“然而,令人遗憾的是,生物多样性危机可能比我们想象的更严重,因为有太多缺乏数据的物种,我们永远无法对它们进行评估。”

从积极的方面来看,科学家们相信,改进预测和建模可以促进保护工作。进行数据驱动的、积极主动的变化可以防止大规模死亡和遏制生物多样性的丧失。

卡伦·利普斯(Karen Lips), UMD,和朱莉·雷(Julie Ray), La MICA生物站(巴拿马),是科学团队的成员。

(媒体注意:请在在线报道中包含到原文的链接:&;https://science.sciencemag.org/content/367/6479/814)。

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ESPN大学比赛日连续第二年回归东兰辛

2月15日,周六下午6点,ESPN大学比赛日将回到东兰辛,观看密歇根州立大学男子篮球队对马里兰州的比赛。吉尔伯特展馆的布雷斯林中心和卡拉马祖西北部的大门将于上午9点30分开放。门票和停车是免费的。

由Rece Davis、Jay Bilas、Seth Greenberg和LaPhonso Ellis主持的这场巡回大学篮球赛前表演,也将于上午11点在ESPN的布雷斯林学生活动中心开始。

这将是斯巴达人第十次参加大学比赛日的比赛。

详情请访问msuspartans.com

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密歇根州立大学院长主持全国教育报告

密歇根州立大学教育学院院长罗伯特·弗洛登(Robert Floden)领导全国专家委员会发布了一份关于K-12教师面临的需求的新报告。

这份由美国国家科学院、工程院和医学院发布的报告发现,教师面临着来自政策制定者、家长、学生和学校的新期望。

这包括应对课程标准的变化,更明确的教学目标的出现,以及支持所有学生发展的意义的转变。

报告说,更好的教师培训和准备、更多样化的教师队伍和更公平的教师分配可能有助于满足这些新需求,并解决K-12教育中长期存在的挑战。

“我们需要新的培训和教育策略来帮助K-12教师满足不断变化的需求和期望,”弗洛登说。了解K-12教师队伍结构变化委员会。

“要求教师在不提供新资源的情况下做更多的事情,将对我们的教育体系造成更坏的影响,我们需要解决一些令人担忧的领域,让我们走上正轨。”

密歇根州立大学的副教授Anne-Lise Halvorsen是这一课程、教学和教师教育(CITE)博士项目的协调人,她也是这个13人委员会的成员之一。

这份题为《改变对K-12教师劳动力的期望:政策、职前教育、专业发展和工作场所》的报告涵盖了教育政策、K-12学生群体的关键变化,以及过去20年对教师需求做出贡献的学校和教室的优先事项。报告还指出,如果美国教师队伍要满足这些不断变化的期望,需要立即采取行动的四个优先领域是:

1. 让教师做好准备以满足不断变化的期望。教师队伍多元化
确保教师的公平分配。将老师的准备工作与老师和学生的成果联系起来

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梅尔·塔克被任命为密歇根州立大学橄榄球队主教练

梅尔·塔克是一名有着23年执教经验的总冠军教练,他被密歇根州立大学任命为第25任橄榄球主教练。

今天下午,MSU的董事会正在批准这笔交易。塔克定于今天下午6:30在布雷斯林中心的吉尔伯特展馆举行新闻发布会。

详情请访问msuspartans.com。

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包容创造力:盲人学生“跳出框框思考”视觉艺术课程

和许多学生一样,埃莉·摩根(Ellie Morgan)认为自己应该选择密歇根州立大学(Michigan State University)艺术与人文住宿学院(Residential College in the arts and Humanities,简称RCAH)开设的一门独特的艺术课程。

在RCAH 215中“瑜伽和艺术:通过冥想练习的创造可能性”在2019年秋季,吉尔莫·德尔加多教授让他的学生将瑜伽、散步和冥想等冥想练习与绘画、诗歌、杂志、日记、绘画和拼贴画等创造性项目结合起来。

沉思练习旨在激发学生的创造力。

对摩根来说,这门课比大多数课程都要长。她是盲目的只;

为了确保视觉艺术作业对她来说是有创造性和意义的,摩根在学期开始前就与德尔加多密切合作。他们还经常在课前和课后见面,讨论她的进步,并得到她的反馈。

事实证明,这段经历对他们两人都很有意义。

“因为我和艾莉一起工作的经历,我更像是我想成为的老师。”Delgado说。“我们的关系让我可以通过制定平易近人、包容和人性化的课程目标,来锻炼和拓展我的创造力。”

摩根是皇家艺术学院的大三学生,主修英语、艺术和人文两个专业。她在密歇根州立大学的学习条件使她能够充分利用大学时光。

她与密歇根州立大学残疾人资源中心(RCPD)的工作人员密切合作,该中心通过最大限度地提高残疾人的能力和充分参与密歇根州立大学活动的机会来帮助残疾人。

Ellie Morgan

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RCPD为“有严重限制生活主要活动的残疾”的学生和工作人员提供帮助。为他们提供合理的住宿条件,包括教授、主管、住宿人员和校内其他单位。其结果是一个包容所有人的体验。

德尔加多设计了“瑜伽与艺术”项目将是三维的,提供贴纸,管道清洁器和珠子,这样摩根可以独立完成工作。

摩根用她的电脑来打印涉及写作的作业,并让其他学生“抄写”为她在诗中漫步。学生们描述了不同的活动、电影和活动,这样她就能理解课堂上发生的事情。学生们每周都和她一起去不同的地方远足。

“我最喜欢的部分可能是瑜伽,因为我觉得它能使人精力充沛,但同时,它也帮助我集中注意力,”她说。

在一项肖像作业中,学生们在他们自己的大照片上工作,以创造一个围绕他们身体的艺术空间。一些画抽象的空间,而另一些描绘更现实的场景。德尔加多用热胶勾勒出了摩根的形象,并在表面涂上了一层透明的有质感的凝胶涂层,这样当她在添加粉扑涂料和粘上物体时,她可以感觉到需要避免的区域。

在肖像项目中工作是非常有趣和有趣的。摩根说。这跟我以前做过的任何事都不一样。

摩根与德尔加多和其他学生在课堂上相处的时间是如此积极,以至于她报名参加了德尔加多的另一门艺术课程:这学期的RCAH 325“监狱诗歌”杂志项目。在这个课程中,学生们在英厄姆县青少年拘留中心为年轻人举办艺术和诗歌工作坊。为了她的“zine”,Morgan正在与RCAH的语言和媒体中心的一名学生顾问合作,在Adobe Premiere中创建一个音频“zine”。

我希望向我的学生学习,并希望他们与我合作。Delgado说。埃莉在课堂上的存在和活力再次证明了这一点。我很高兴又能和她一起工作了。”

当她不学习的时候,这个密歇根州的特拉弗斯城人喜欢阅读、写作、听音乐——尤其是音乐剧——和陶艺。2021年5月毕业后,她说她想读研究生,成为一名英语教授。

我选择皇家艺术学院是因为我对艺术非常感兴趣,因为它们与文化有关,而且我认为这个学位非常符合我的兴趣。她说。“我学会了更强的适应能力,学会了‘跳出框框思考’。作为一个艺术家,我是谁?”

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关于艾丽·摩根视觉艺术经历的原始故事可以在皇家美术学院的网站上找到。这是戴夫·特朗皮拍摄的照片。

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密西根州立大学表彰全球斯巴达人

密歇根州立大学国际研究与项目(Michigan State University International Studies and Programs)公布了今年国际奖项的获奖者名单。今年是国际奖项计划的第30个年头,该计划旨在表彰密歇根州立大学的教师、学生和社区成员在国际研究、教学和参与方面的贡献。

“这些非凡的斯巴达人不仅因为他们的个人成就,也因为他们在工作中对创新、包容和协作的奉献精神而得到认可,”密歇根州立大学负责国际研究和项目的副教务长兼院长史蒂文汉森(Steven Hanson)说。“这些共同的价值观让全球斯巴达社区如此特别。”

ISP将在下午3:30的国际颁奖典礼上向获奖者颁奖。3月31日在斯巴达体育场的亨廷顿俱乐部。该活动免费向公众开放。

2020年国际奖项的获奖者有:

Ralph Smuckler, MSU促进国际研究和项目奖

Lynn Paine
副院长兼教授,教育国际研究
教育学院

约翰·哈德济克国际研究与项目奖的新兴领军人物

David Ortega
副教授,农业、食品和资源经济学
农业与自然资源学院

俊文杰出国际校友奖

David孟Kuan Poon
Eli Broad商学院

全球研究领域杰出博士论文奖

Timothy Silberg
农业与自然资源学院

海外教育杰出服务奖

文森特·德尔加多,哥斯达黎加
艺术与人文学院RCAH可持续发展项目创始主任

查尔斯·格利奥佐公共外交奖

贝丝·马加韦罗
项目经理,休伯特·汉弗莱奖学金项目
社会科学学院

霍默·希格比国际教育奖

Lisa Homeniuk
志愿者,国际项目社区志愿者
国际研究与项目

格伦·塔格特国际理解社区贡献奖

罗伯特卢里
社会研究教师和系主任
韦弗里高中

促进国际了解特别表彰奖

Sarah Corner
学术专家,解剖病理学
兽医诊断实验室,兽医学院

有关奖项的其他信息,包括个别奖项类别的说明,可在ISP网站上找到。

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奎因被任命为负责法律事务的副总裁和总法律顾问

密歇根州立大学(Michigan State University)校长、医学博士小塞缪尔·l·斯坦利(Samuel L. Stanley Jr.)任命布赖恩·奎因(Brian Quinn)为该校法律事务副校长和总法律顾问。自2019年2月1日以来,奎因一直扮演这个角色。

“自从我成为总统以来,我对布莱恩在提供法律指导方面的知识和思想以及他冷静的举止印象深刻。”斯坦利说。“布赖恩能轻松地解决复杂的法律问题,并始终以我们社区的最大利益为出发点。他是这个角色和学校的合适人选。”

作为负责法律事务的副总裁和总法律顾问,奎因负责密歇根州立大学所有具有法律意义的事务,包括合同审查、有关州和联邦法律的建议以及教育项目。总法律顾问办公室还代表大学参与诉讼,并监督所有外部法律服务。

我感谢斯坦利总裁对我的信任,并很高兴能继续领导总法律顾问办公室优秀而敬业的团队。奎因说。

自2016年以来,Quinn一直是密歇根州立大学法律团队的一员。在加入密歇根州立大学之前,他是Honigman Miller Schwartz &的合伙人他曾担任密歇根州最高法院法官迈克尔·f·卡瓦纳(Michael F. Cavanagh)的司法书记。他获得了韦恩州立大学工商管理学士学位和密歇根州立大学法学院法学博士学位。

昆诺的任命须经董事会在2月会议期间批准。

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MSU图书馆为XM研讨会将社区聚集在一起

有一段时间,沉浸式技术似乎是科幻游戏和电影的东西,但是MSU图书馆的领导者们正在帮助更多的人理解这些技术不仅用于娱乐,而且用于教育、医学、工程和保护。

密歇根州立大学图书馆的教职员工正在与校园内的其他人合作,帮助密歇根州立大学社区探索如何通过扩展现实(XR)在教室和更广泛的文化中为学生提供服务。

2月12日(周三),他们将在主图书馆西4号的绿屋(Green Room)举办XR研讨会,邀请学者、从业者、教育工作者、技术专家和学生参与和教育。

我们的目标是激发关于如何结合物理和数字现实的感知的技术能够产生新的见解和经验,并在整个MSU社区中促进新的合作和创新的讨论。

活动将从上午9点持续到下午5点,届时与会者将有机会聆听主题演讲嘉宾亚当·苏尔兹多夫-李茨基维奇(Adam Sulzdorf-Liszkiewicz)的演讲,并聆听密歇根州立大学各部门9位演讲者的演讲。

来自苹果、IglooVision -的供应商也将展示新的技术演示MSU图书馆数字奖学金实验室、学习评估中心、娱乐和学习游戏实验室、Proquest VR和医疗团队的360室的创建者。

研讨会还将包括来自Joy Horvath的演讲,她将为Unity Technologies如何为建筑、工程、建筑、汽车和其他行业创建非游戏虚拟现实环境建模。

图书馆馆长Joseph Salem说,XR研讨会是MSU图书馆及其众多合作伙伴利用专业知识、技术和基础设施来激发MSU社区创新的一种方式。

“这次研讨会是一个很好的合作模式,”萨勒姆说。“图书馆正在与学习与评估中心、The Hub、MSU IT、艺术与文学学院、沟通艺术与科学学院、游戏设计与开发项目和GEL实验室合作,以促进支持研究、教学与学习的联系。”

密歇根州立大学图书馆数字学术和创客空间服务的负责人特伦斯·奥尼尔说,XR研讨会让隶属于许多不同校园单位和部门的人们有机会在同一个房间里分享想法和专业知识。

“这次活动帮助我们了解了大量令人着迷的技术应用方式,”O’尼尔说。“今年,一些人提出的项目源于去年的研讨会,并受到了启发,这说明了这次会议的重要性。这将带来新的举措。”

一个完整的研讨会时间表,以及更多关于主讲人和其他演讲者的信息可以在这里找到。

密歇根州立大学图书馆是密歇根州立大学学术生活的中心,为发现和创造提供专业知识、馆藏和基础设施。

图书馆促进联系,支持当地和全球社区的研究、教学和学习。

密歇根州立大学的数字奖学金实验室是密歇根州立大学图书馆和艺术与文学学院的合作伙伴。实验室位于主图书馆的二层,是一个探索技术、合作、研究和教学的空间。

实验室欢迎来自各个学科的教师、学生和工作人员利用技术、联合办公空间和延长的工作时间。

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圣马丁学院的田野来到沃顿中心

世界上最好的室内管弦乐队之一圣马丁学院将演奏由音乐总监和小提琴偶像Joshua Bell指挥的经典音乐。该学院以其独特、优美和精致的声音而享有国际声誉。为了庆祝他们的60周年纪念日,学院将于2月24日(周一)晚7:30在沃顿中心(Wharton Center)为大家带来对古典音乐的新鲜而精彩的诠释。

1958年,伦敦著名音乐家内维尔•马里纳爵士(Sir Neville Marriner)创立了圣马丁原野学院(The Academy of St Martin in The Fields),并于1959年在该学院的同名教堂举办了首场演出。从那时起,超过500张唱片组成了一个杰出的唱片库,其中包括奥斯卡获奖影片《阿玛迪斯》的原声带。学院的名字和声音为全世界的观众所熟知和喜爱。

作为最著名的小提琴家之一,约书亚·贝尔在他30年的职业生涯中,已经证明了他是一个多才多艺的音乐家,他是一个屡获殊荣的独奏者、室内音乐家、唱片艺术家和指挥家。18岁时,他通过录制门德尔松小提琴协奏曲第一次与学院见面。贝多芬的第四、七交响曲。在贝尔公司的领导下,学院的第一个版本发布了。首次登上《公告牌》排行榜榜首。

他最近与学院合作的唱片《苏格兰幻想》和G小调小提琴协奏曲,获得格莱美提名。波士顿环球报用18世纪弗朗索瓦·图尔的弓演奏了1713年的休伯特·斯特拉迪瓦里小提琴,把贝尔誉为“当今最伟大的美国小提琴家”。

晚会上播放莫扎特的名曲《费加罗的婚礼序曲》。加上Brahms’4号交响曲。当晚还包括帕格尼尼的第一号小提琴协奏曲,这是一首热情洋溢的音乐作品,必须现场聆听。作为一个特殊的待遇,将有一个原始的华彩乐段贝尔在这一块。

门票起价45美元,可在沃顿中心网站、汽车车主保险售票处或拨打1-800-WHARTON电话查询。

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