今年2月，亚历山德拉•维斯卡(Alessandra Visca)从罗切斯特郊区前往康奈尔大学(Cornell)，参加该校首届女生电脑编程比赛。
韦伯斯特施罗德高中三年级学生维斯卡开玩笑说:“我想看看自己在面对所有对手时会怎么做。”她是182名参加康奈尔大学年度高中编程比赛的学生之一，该比赛同时在康奈尔理工大学和伊萨卡校区的罗兹大厅举行。
负责协调此次竞赛的计算机科学研究教授罗伯特•范•雷内塞(Robbert van Renesse)表示:“这一比例每年都在相当高的水平上增长。”在康奈尔理工大学，参加比赛的女生是去年的两倍。
由三名学生组成的团队尝试了一系列简单、困难和中等难度的编程挑战，每解决一个问题就能获得一个气球。竞争对手来自纽约市和纽约市中心的学校，远至宾斯堡、宾夕法尼亚州和马萨诸塞州的南堡。
获胜的团队解决了七个问题,来自普林斯顿普林斯顿高中,新泽西,康奈尔大学科技竞争。一个团队从圣马可学校索思伯勒市马萨诸塞州,第二有五个问题解决,和伊萨卡岛高中球队排名第三,解决5个问题但点球高于圣马克的团队。
在纽约，康奈尔理工大学雅各布斯理工-康奈尔研究所(Jacobs Technion-Cornell Institute at Cornell Tech)的信息科学助理教授温迪·朱(Wendy Ju)发表了一场关于人机交互以及在设计技术时理解人的重要性的演讲。在伊萨卡，计算机与信息科学学院院长格雷格•莫里塞特(Greg Morrisett)与竞争对手进行了交谈，鼓励他们追求计算机科学。
Morrisett说:“我们迫切需要计算机科学家。”他援引美国劳工统计局的数据说，预计在未来10年，STEM领域创造的工作岗位中，70%将在计算机和信息科学领域。
Morrisett说，计算机科学不仅有潜在的利润，而且令人兴奋，因为还有很多发现有待发现。
他说:“我喜欢计算机科学的原因之一是，它不像数学和物理等已确立的领域，它并没有存在那么久。”他说:“所以，像我这样的普通人是可以达到这种境界的。所以我鼓励你们也参与进来，推动这些前沿。”
参加比赛的学生说，他们喜欢编程，因为编程能教会他们电脑是如何工作的，并能给他们带来有趣的解决问题的挑战。
“它是如此的开放，”纽约皮茨福德门登高中(Mendon High School)三年级学生裘德·库克拉(Jude Kukla)说。“你可以在大脑中完成所有的动作，然后电脑就会按照你所想的去做。”
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