从理论上讲，有一条通向学术STEM职业的捷径。保持学术上的专注，特别关注数学和科学，寻找导师，继续工作，直到你发表了原始的研究成果，被选中获得资助，并在你的领域留下印记。
在实践中，对于女性和那些背景和种族在科学中未被充分代表的人来说，进入和获得知识的途径往往包括这些学科中其他人如何看待她们以及这些认知如何影响她们如何看待自己的障碍。
”有很多的数据在过去5到10年对漏水的管道在学术科学,”莎拉海纳解释说,助理教授研究基因调控和首席研究员海纳实验室的生物科学学院的肯尼斯·p·迪特里希学校的艺术和科学。
妇女约占人口的51%。在生物医学领域，女性占到研究生总数的50%以上。然后，当你去读博士后的时候，这个数字就会下降。如果是终身教职，或者更糟的是终身教职，你只能得到个位数。这是由于长期以来不支持女性从事科学。如果我们在性别上增加另一个身份维度，比如种族，在这些不同的学术生涯阶段，这个数字就会低得令人厌恶。”
为了帮助平衡差异,去年海纳与科学家来自不同大学的关注减少偏见在学术科学通过一个交点的镜头作为eLife社区大使计划的一部分,连接不同,职业生涯早期研究人员来自世界各地的科学工作旨在促进负责任的行为。
今年6月，该组织发布了《学术领域包容性实践指南》(Guidelines Toward Inclusive Practices In academic)，这是一套多语种的建议，旨在指导学术领域的领导者在聘用、指导、撰写推荐信、论文审查和拨款审查方面采取更具包容性的做法。该组织还发布了一份实验室手册，以促进学术界的包容性实践，该手册提供了一个模板，旨在加强实验室成员之间的交流，并作为围绕实验室文化和操作的艰难对话的资源。
海纳说，尽管还有很多工作要做，但该小组还是把重点放在了这五个选定的领域上，因为它们会对新兴科学家产生影响，从他们本科一年级一直影响到他们毕业并进入工作岗位。有几份推荐信侧重于在推荐信、稿件评审和拨款评审中用于描述候选人的形容词，以及它们如何反映偏见。
交集在科学
美国东部时间6月24日上午11点，在“科学交叉”在线研讨会上，我们了解了海纳的工作。讲座将涵盖学术科学中的交叉、歧视、偏见、微侵犯、历史歧视等基本内容，以及如何更加包容。
“我们在推荐信中看到，人们用形容词来形容女性‘体贴、善良、乐于助人’，而对男性，人们则用形容词‘聪明、有进取心、成功’。“这些形容词不一定是指不支持你，但这些形容词是用一种情绪化的方式来描述女人，用一种分析性的方式来描述男人。”这最终导致个人雇佣男性多于女性，”她说。“在这条漏出的管道中，性别差异是被研究得最透彻的差距。我们进一步表示，在这些信件中受到歧视的不仅仅是女性，除了白人男性，所有人都受到了歧视。”
辛格(Chandralekha Singh)是迪特里希学院(Dietrich School)物理与天文学系的教授，也是这个学科基础的科学教育研究中心(Science Education Research Center)的主任。她说，学生一进入大学，对早期职业科学家的印象就可能形成。她特别指出，在物理学领域，女性仅占研究生项目学生的20%。
2018年，辛格与人合作发表了一篇由美国物理学会(American Physical Society)发表的论文，文中概述了在物理入门课上表现与男同学相似的女学生如何认为自己的物理能力不如她们的表现所反映的那样好。它还解释了这些观点如何与与教育者的互动联系在一起。
她说:“我们发现，与男学生相比，女学生在课堂上感觉得到老师和助教的认可要少得多。他们不太可能觉得自己像教授或助教那样告诉他们自己做得很好。她们不觉得这类事情在男性身上发生得那么多，这真的影响了她们对自己的评价。”
学生甚至还没踏进大学校园，就可能面临招生官员的偏见评估，导致他们远离科学课程和实验室。
莱格(Alison Slinskey Legg)和艾伦(Alaine Allen)是斯旺森工程学院(Swanson School of Engineering)的教授，他们的目标是鼓励那些正在攻读STEM学位的人数不足的高中生继续学习这门课程。去年,他们是一个多学科小组的一部分,被授予一份价值1000万美元的国家科学基金会包括联盟格兰特让皮特的干细胞中心扩大股本(STEM)基地为干细胞途径弱势学生更高的网络,全国协作进大学前的计划,阻止教育者和大学招生的专业人士。
学习研究与发展中心、医学院、希尔曼癌症中心学院、城市教育中心、教育学院和计算与信息学院都参与了这项工作。其目标是增加STEM课程的种族和民族多样性，并为大学招生官员认可的入学前课程建立认证模式。
”进大学前的项目如台面在加州,在费城,名声在特拉华州和投资现在皮特在让学生们发挥了重要作用的颜色上大学和阀杆的机会,”艾伦说,导演是干细胞中心的主任现在投资,k – 12外联主任和社区参与Swanson工程学院。“开发一个系统，将这些举措与招生联系起来，是我们向创建这些项目的先驱们的遗产致敬的机会。”
海纳和集团工作期间继续6月24日生活网络研讨会,“交集在科学、”,讨论“交集是什么,最基本的诸如歧视、偏见,microaggressions,在学术科学历史的歧视,你应该知道的包容性和如何在学术科学更具包容性。”
她说，她的大部分努力，以及在整个大学进行的努力，都可以被视为一门多元和包容的课程，学术界的任何人都可以从中受益。
“每个处于领导地位的人都需要接受偏见和多样性培训，并确定自己的偏见和特权。他们需要了解不同团队的力量，以及多样性会给学术科学带来什么成功。”
“研究表明，不同的工作团队可以带来更有影响力的科学论文。所以，多元化不仅仅是为了多元化，多元化还有力量。如果你让有意识或无意识的偏见挡住了你的路，那么你就阻碍了自己的成功。”
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