随着学生和教育工作者在紧急在线教学中挣扎，许多人不情愿地准备秋季的远程学习，高质量的在线教育资源变得前所未有的重要。多元化项目新设计的网站pluralism.org回应了这一迫切需求。
“多元化项目长期以来一直在网上广泛存在。但现在，随着COVID-19的影响和美国各地校园的关闭多元化项目的创始人兼总监戴安娜·l·艾克(Diana L. Eck)说:“我们的网站经过了全面的翻新，操作简单，现在正是进行在线教学的好时机。”学习世界宗教、伦理、移民和美国宗教史课程的学生可以找到资源、论文、电影和声音档案。这是一个课程金矿。”
通过这个启动，pluralism.org得到了更新、简化和更容易访问。值得注意的改进包括重新设计的登陆页面，以Eck的视频介绍为特色，并更新了一些最受欢迎的内容，包括对17种宗教及其在美国环境中彼此相遇的文章的新摘要。
新的教育内容还包括:
- 多元项目的案例研究、案例方法的资源和其他案例材料
- 扩展的，广泛的新闻媒体，定期更新新闻文章和社交媒体，以及美国宗教多样性电影的策划部分
- 幻灯片上的美国的宗教地标和资源有关的变化，美国的宗教景观，包括其他映射项目
- 一个不断增长的跨宗教基础设施部分，以介绍跨宗教组织和美国跨宗教中心目录为特色
一个新的哈佛大学服务器托管该网站，在不影响性能的情况下促进网站使用的持续增长，一个广泛的存档网站，提供对旧资料的访问，这些资料不再更新，但保留了研究价值。
格罗顿学校的教师兼作家Celene Ibrahim说:“我的学生觉得这个网站很容易浏览，也很有吸引力。我们利用宗教多样性新闻专题来了解不同的宗教团体如何应对19日的流感大流行。明年，我打算把多元化项目网站作为我的主要教材，无论是在课堂上还是在网上教学。”
这个屡获Webby奖的pluralism.org网站的重新设计是由亚瑟·维宁·戴维斯基金会资助的。这笔赠款使多元性项目的工作人员能够与哈佛网站出版社密切合作，重新设计和开发网站。
今年3月，就在COVID-19关闭哈佛大学校园一周后，该网站的试运行被加快，以确保不断增长的需求不会让网站崩溃。仅仅几周后，pluralism.org就跻身于开放学术平台上访问频率最高的15个哈佛网站之列，甚至在我们正式上线之前，浏览量就超过了8.8万次。今年春季和夏季，网站将不断更新和添加新元素，包括网络研讨会和其他资源，以利用多元性项目网站促进远程教学。
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://news.harvard.edu/gazette/story/newsplus/pluralism-project-launches-distance-learning-updates/