当玛丽·约瑟夫第一次听说RISE@APL项目时，她被告知，如果她能想象它，约翰·霍普金斯大学应用物理实验室正在研究它。
图片说明:玛丽·约瑟夫是2019年夏季RISE@APL学者的一员
约瑟夫是该校惠廷工程学院计算机科学与应用数学与统计专业的大三学生，他说:“我申请升学项目是因为我想成为这个高能量环境中的一员，在这个环境中，所有学科的工程师都在一起努力解决问题。”“我很高兴能与该领域的一位导师取得联系，了解APL对美国的影响。”
为有前途的本科生和研究生提供机会，让他们在夏季进行研究，并在APL导师的指导下获得报酬。学生接受高度竞争的项目工作在各种各样的APL任务领域，如空中和导弹防御，网络操作，和国家安全分析。他们协助的项目范围从研究到建模和仿真，从硬件设计到软件设计和开发。
惠廷学院院长Ed Schlesinger说，RISE@APL为学生提供了一个宝贵的机会，可以与来自美国最先进的工程研发中心之一的导师一起工作，研究最先进的项目。
他说:“这一项目表明，学院致力于将研究和实践经验融入工程教育。”
Joseph很高兴能被这个项目录取，去年夏天她在软件设计和开发领域工作。
约瑟夫说:“我今年夏天的任务是创建一个应用程序，提高用户运行和分析任务测试的速度。”任务测试报告告诉实验室的工程师和分析师，系统的行为是否需要修改以完成任务。快速、有效地获取和阅读这些结果对APL的工作至关重要。
约瑟夫说:“这个项目对我来说是一次很好的经历，因为我能够参与端到端软件解决方案的设计和实现。”
Joseph将是RISE的几名学生之一，参加今年的RISE@APL信息交流会。该交流会定于11月11日(周一)下午4点到7点在大学霍姆伍德校区的玻璃凉亭举行。明年夏天有兴趣在APL工作的学生将有机会与RISE学者交谈，浏览海报，并听取APL教员对该项目的介绍。
约瑟夫说，她的APL导师们非常欢迎她参加这个项目，并回答了她的问题。
她说:“他们能够让我彻底了解他们关注的领域，我对他们能够在多大程度上描述细节和分解概念感到敬畏。”
她计划在一月的课间休息期间，利用她从APL导师那里学到的知识和最近学期的课程作业，继续改进她的项目。
RISE@APL正在接受2020年夏季到2020年3月31日的申请。更多信息，请访问该项目的网站。
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新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://hub.jhu.edu/2019/11/08/rise-apl-research-internships-science-engineering/