为“假律师”辩护

大多数人不会把“麻省理工”和“律师”放在同一个句子里。事实上，根据麻省理工学院校友会的数据，只有1393名校友(约1%)是律师。但麻省理工学院的一群本科生正在稳步赢得“假律师”的名声。这是麻省理工学院模拟审判项目的总教练布莱恩·皮尔奇克(Brian Pilchik)对该项目前提的描述。该项目由大约30名学生组成，在模拟法庭审判中与美国其他大学进行竞争。每个赛季的高潮都是在春季，由美国模拟审判协会(AMTA)举办的全国比赛——类似于“疯狂三月”的模拟审判，大约600支球队争夺令人垂涎的冠军头衔。

今年，自项目开始以来，MIT A队首次在AMTA地区锦标赛中保持不败。麻省理工A队也是全年唯一一支击败哈佛大学的球队，哈佛大学后来赢得了全国冠军。此外，麻省理工学院还将两支队伍——麻省理工学院A队和B队推进到第二轮比赛，即在纽约举行的全国冠军预选赛——这也是该项目的另一个第一。这些学生作为律师和证人的个人表现获得了12个奖项——这是麻省理工学院在AMTA竞赛中获得的最多奖项。

“我完全被震撼了，”该团队的联合创始人、公共律师服务委员会公设辩护律师皮尔奇克说。“我不认为我能预料到，在2015年开始一个全新的项目——和他们一起经历整个流行病，不能以我们想要的方式练习——结束后，我们会比以往任何时候都更强大。”

学习提出诉讼

今年秋天，AMTA发布了一个虚构的刑事或民事案件，大学模拟审判团队全年都在进行这个案件，故事发生在美国第51个虚构的州米德兰斯。这些案件冗长而详细，有编造的证人口供、短信、照片和其他相关材料。“这真的很有趣，”迭戈Colín说，他是物理专业的大四学生，也是麻省理工模拟审判的联合主席。“这就像一个长达200页的大逻辑谜题，你必须和你的队友一起分析，你会因为这些根本不存在的人而陷入激烈的争论。”

今年，AMTA策划了一起刑事案件:位于中部的Chuggie’s Bar被烧毁，而拥有这家酒吧的被告被指控犯有故意纵火罪。检方的理论是，经济拮据的车主纵火焚烧了chuuggie，以收取保险金。辩方在如何进行方面有一定的灵活性;例如，他们可以辩称，这是电气起火，或者是其他人放的火。

学生们在每周两次的练习中至少练习两个小时，并投入更多的时间来为律师或证人的角色做准备。Pilchik和两位麻省理工模拟审判学院的校友教练，21岁的Lia Hsu-Rodriguez和19岁的Zachary Bogorad，帮助他们分析案件，从反对意见、交叉和重定向到语音语调、肢体语言，以及在法庭上的立场。

整个秋季，该项目派出团队参加了全国大约12个大学模拟审判比赛。这些比赛非常激烈;通常情况下，每支队伍要参加四场比赛，每场比赛持续约三个小时。现实生活中的律师和法官主持审判，给获胜的队伍投票(称为选票)。

表演的一部分

Colín网站表示:“模拟审判很耗时，但这段旅程绝对值得。”“它能让你在公众演讲和辩论中脱颖而出。它教你如何辩论，不仅要把你的观点表达出来，还要有说服力。”

计划主修计算和认知专业的一年级学生克莱尔·萨瑟德(Claire Southard)对此表示赞同。加入模拟审判社区在另一方面也有回报:去年秋天，它帮助她适应了麻省理工学院，当时她觉得自己完全脱离了密苏里州的家。“它是如此紧密地联系在一起，但在某种程度上非常欢迎外界的人加入这个社区。我立刻觉得自己有了归属感。我总是带着更好的心情去练习，即使学校里发生了一些压力，”索萨德说。

对于那些对戏剧感兴趣的人，模拟审判提供了一个扮演多种角色的机会;一个典型的案件有十几个证人。AMTA的宣誓书提供了一些关于他们角色的暗示，但也有创作许可的空间。“故事的背景通常由学生决定，所以为自己想出一个符合案件事实的角色可能是一种有趣的事情，”工商管理专业的大三学生、麻省理工学院模拟审判联合主席艾米丽·苔丝解释说。她今年扮演的一个目击者，从电影《我的表弟维尼》(My Cousin Vinny)中的蒙娜丽莎·维托(Mona Lisa Vito)身上获得了灵感，她说话带着浓重的布鲁克林口音，嚼着口香糖，做着大量的手势。

皮尔奇克说:“模拟审判的特别之处在于，尽管它涉及法律，人们总是想到律师一方，但它也有50%是见证——表演。”模拟审判为已经是演员的学生，或想尝试表演，加入学生戏剧团体或戏剧艺术项目的另一种选择。

假律师，麻省理工风格

苔丝说，“模拟审判”项目从七年前的一个初具规模的项目，发展成为塔夫茨大学、哈佛大学、斯坦福大学和加州大学洛杉矶分校等表现最好的学校之间的有力竞争对手，其发展轨迹已经引起了人们的注意。“我们真的在这个国家社区为自己建立了一个名字，人们开始认可我们的成功。”她注意到，在她收听的模拟审判播客中，麻省理工学院不再是弱者。

这一成功的部分原因可能在于麻省理工学院的学生们所具有的特殊优势——或者可以说是假法庭。多年来，皮尔奇克观察到他们擅长的两个领域。一是他们对证据规则的把握，这些规则限制了律师可以提出的证据。规则是有编号的，学生们必须记住所有的规则，并在审判中引用它们来反对。他说:“我在很多学校教过反对意见，麻省理工学院的学生非常善于理解这些限制和逻辑碎片是如何结合在一起的。”

另一个是吸收复杂的词汇和技术或科学概念，扮演专家证人的学生需要在庭审中解释这些概念。“如果我们要和另一所学校进行一轮比赛，麻省理工学院的一名学生有机会站到白板前，表明另一名学生在数学上遗漏了什么或出错了，这总是很有趣的!”Pilchik说。

鉴于他们最近在AMTA锦标赛中取得了前所未有的成功，皮尔奇克和学生们对麻省理工学院模拟审判项目的未来充满信心。除了团队的出色表现和获得一系列个人奖项外，今年击败哈佛大学是一种公开的风向标，也是“我们的项目需要的内部认可”，Colín说。

“我们在所有成员中积累了大量的知识，只要我们不断吸收新成员，他们得到我们领导人的指导，这些知识就永远不会消失。我们的知识基础只会继续增长，我们的新成员如何开始的基准将会越来越高。所以我无法想象我们从现在的位置下去。我们只能往上走。”