分类
宾州州立大学新闻

个人防护装备指导教室,实验室空间现在可在网上

根据测试结果,在绝大多数学习环境中进行教学时,使用带有扩音功能的程序面罩,能够最好地促进面对面学习和远程学习,符合健康和安全指导原则。该大学还额外购买了150万只手术口罩,供教师在现场教学时使用

大学公园,爸爸。-通过研究和测试,宾夕法尼亚州立大学一个专门就教师使用个人防护装备(PPE)提出建议的任务小组,已经针对教室和实验室环境推出了初步的和不断完善的指导方针。第一轮的推荐现在可以在Keep Teaching网站上找到,供宾夕法尼亚州立大学(Penn State)的教师在今年秋季亲自授课和混合型课程时使用。

该文件就不同类型的个人防护装备,以及每种防护装备在不同教学环境和授课方式下的适当使用,提供了指引。它还包括个人防护装备使用和护理的逐步指南。

“我们的组织,学术冠状病毒重要任务的一部分力量,教师指导方法看了指令,发生在宾夕法尼亚州立大学的范围很广,考虑到一般的课堂空间,独特的空间,如实验室,和不同类型的互动,教师与学生可能“Keefe曼宁说,生物医学工程教授和工作组的联合主席,随着大学的环境健康和安全主任,詹姆斯•克兰德尔。“建议来自耦合测试的安全性和可听到不同类型的面具在不同的环境中与其他关键因素——如空间和距离的需求,曝光时间,普遍的屏蔽要求,和消毒功能,创造最安全、最有效的教学和学习环境,教师和学生,同时最大化可用的技术。”

对于计划亲自授课的导师,任务组的工作已解答了以下常见问题:

问:教师在哪里获得关于教室和其他校园环境的PPE建议的指导?

答:可以在keepteaching.psu.edu网站上找到最初的PPE建议和更多关于这个秋季教学的信息和资源,点击网站首页2020年7月的“通用防护和PPE建议指南”。有关宾夕法尼亚州立大学返校计划的总体信息可以在virusinfo.psu.edu/ backs State上找到。本指导还包括对学生在教室和其他教学环境中PPE要求的期望。

问:个人教学的一般建议是什么?

答:根据测试——在绝大多数学习环境(如普通教室)中进行教学时,使用带有扩音器(如麦克风)的程序面罩(见指导文件中所示),最有利于现场理解和远程学习,符合健康和安全指南。宾夕法尼亚卫生部(Pennsylvania Department of Health)和美国疾病控制与预防中心(Centers for Disease Control and Prevention)建议,在可能的情况下,戴口罩时应与外界保持六英尺的距离。教师和学生应该记住,对个人安全分层是最好的方法。宾夕法尼亚卫生部(Pennsylvania Department of Health)表示,目标应该是限制那些需要在6英尺以内进行互动的活动,而且这些互动应该保持在10分钟的累积时间内。

问:谁决定使用合适的个人防护装备?

答:来自宾夕法尼亚州立大学许多校区和学科的至少50名教职员工参与了在教室、实验室和其他校园环境中研究和测试各种口罩和其他PPE的初始阶段。小组成员还侧重于为其他教学和学习考虑因素(如课程类型(例如表演课程、户外设置、全球语言、护理/专职健康))以及与戴口罩和现场教学有关的因素创建指导。研究的措施包括教室和实验室空间的物理距离;课堂布局与技术评价;声学测试;教室清洁消毒指导;教师/学生参与;以及与残疾人有关的需要/特殊考虑。

问:是否有足够的个人防护装备提供给所有计划今年秋季返回宾夕法尼亚州立大学的学生?

答:大学还额外购买了150万只手术口罩,供教师亲自教学使用。此外,为了满足整个大学的特殊教学需求,将提供超过14000个面罩和8000个透明口罩。除了购买个人防护装备之外,此前还宣布为大学社区购买了50万个口罩。

在秋季学期开始前,每位讲师将提供50个程序口罩。通过特殊的申请程序,在诸如语音交流、全球语言或语音表演课程等学科中有特殊教学和教学需要的教员将可获得透明口罩。这些透明口罩是为需要这些个人防护装备的特定课程预留的。它们也适用于那些可能教听力损失的人,或其他需要看面部表情以获得最佳理解的人。关于这一请求过程的更多信息将在今后两周内提供。

该大学还将增加650个麦克风,包括翻领麦克风和USB扬声器麦克风,到整个大学的教室,作为小组声学测试的一部分,建议增加扩音器需求。此外,还购买了教室用的酒精类消毒剂,以便教师们在每次使用前和使用后对麦克风进行消毒,或在他们认为必要时对其他经常接触的设备和表面进行消毒。

工作队目前正在与采购事务处合作,以确定如何在大学范围内分发个人防护装备。克兰德尔说,其目标是在初次分发之后,将在校园和大学一级大量提供个人防护装备,以供补充。

问:典型的个人防护装备在哪些地方不起作用?

答:整个夏天都在进行检测,随着信息的获得和结果的汇总,将继续更新建议。在秋季学期开始前,多个小组将进一步评估其他教学和学习环境,包括:

  • 表演设置(例如,音乐/声乐/戏剧);
  • 密切接触设置(如护理/物理治疗/辅助保健);
  • 小组工作(例如,2-4组的顶石/实验室);
  • 在需要使用面部表情时给予指导;和
  • 校外环境,如第三方地点(诊所)和户外设置和现场体验。

预计将在今后两周内起草和最后确定这些设置的建议。

“我们鼓励教师指导书签链接的更多细节将被添加在一个持续的时尚和独特急切寻求建议他们的教学情况,”曼宁说,并补充说教练有问题的具体教学情况可能直接接触他到达任务组。

问:如果我在教学时需要喝水怎么办?我能摘掉口罩吗?

答:根据宾西法尼亚州卫生部长命令和宾西法尼亚州立大学的要求,所有教师和学生在参加宾西法尼亚州主办的活动时都必须戴口罩。然而,长时间的演讲可能需要教师暂时举起口罩,用水瓶或杯子喝水。这是可以理解的,完全符合协议,教师可能会考虑使用吸管来进一步减少摘除口罩的需要。详情请参阅最新版本的“说明书、通用掩蔽和个人防护装备建议”文件。

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.psu.edu/story/626746/2020/07/24/academics/ppe-guidance-classroom-laboratory-spaces-now-available-web