医学和工程学拥有从科学进步到实际创新的强大研发管道，而社会科学缺乏类似的基础设施，从而减缓了社会科学研究产生的数据和见解影响新解决方案设计的速度。
政治科学教授杰里米·温斯坦(Jeremy Weinstein)是斯坦福影响实验室(Stanford Impact Labs)的主任。这是一个新项目，将研究社会问题的教员与社区合作伙伴联系起来，共同创造解决方案。(图片来源:洛杉矶西塞罗)
这就是斯坦福大学(Stanford)撞击实验室(SIL)所解决的差距，SIL是作为斯坦福大学长期愿景的一部分而出现的加速器。SIL的目标是通过与公共、私营和社会部门的合作，最大限度地发挥大学在社会问题上的研究和参与的影响。该计划(之前被称为Social X-Change)模拟了一种新的R&D管道——一种对有前途的合作伙伴、专业人员骨干、创新培训和教育进行重大投资的管道——可能会是什么样子。当投资产生令人信服的解决方案时，SIL将与教师及其外部合作者合作，将这些创新扩展到全国和全球的其他环境中。
“我们希望让斯坦福在围绕社会问题的创新方面，像在生命科学、商业和工程领域的创新一样至关重要，”人文与科学学院(School of Humanities and sciences)政治学教授杰里米·韦恩斯坦(Jeremy Weinstein)说。
研究与实践相结合
温斯坦说，就目前能够收集的数据种类以及它们对社会的潜在影响而言，社会科学正处于一个转折点。与此同时，公共、私营和社会部门的领导人正在寻找基于证据的解决方案。他说:“在那些产生关于社会问题的科学知识的人和这些知识的使用者之间存在着巨大的脱节。”“我们有一个独特的机会来缩小这个差距。”
SIL通过培训希望将其研究应用于社会问题的教员，以及资助由教员主导的名为“影响实验室”的项目，与外部合作伙伴共同创建解决方案，打造这种联系。他们也使用哈斯公共服务中心将教师与公众和社会组织作为“叶子在服务”计划的一部分,并推出培训项目十五研究生参与problem-focused研究实验室在夏天一个附属的影响。
在2019-2020学年期间，SIL资助了第一轮为期一年的奖学金项目，为一批教员提供技能和资源，以与社区伙伴合作解决问题。该小组参加了有关识别利益相关者、建立变革理论、创建伙伴关系和设计组织模型的会议，以及启动或加速他们自己的影响实验室所需的其他工具。
第一批教师关注的是一系列社会问题，包括粮食不安全、中产阶级化、科技对年轻人的影响、种族主义、基于性别的暴力、教师留住以及社区大学在为工人提供新技能方面的作用。
刑事法律制度、教育和环境
SIL最近还宣布了对impact labs的第一轮启动投资。这五项投资提供两年的财政支持，将解决各种社会问题，包括警察与社区关系、可再生能源的经济政策、审前监禁、儿童早期教育以及低收入社区易受气候变化影响的问题。
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://news.stanford.edu/2020/07/07/stanford-impact-labs-forges-partnerships-tackle-social-problems/