《当你不在罗马时:远程学习的罗马LSA》(When Not in Rome: A Rome LSA on Remote Learning)

请阅读塔尼亚·科托蒂尼(Tania Convertini)所著的《20个罗马语言留学+学生的冬天》(the Winter 20 Rome Language Study beyond – plus Students)一书的全文，该书由达特茅斯学习促进中心(Dartmouth Center for the Advancement of Learning)出版。

由于19年的健康危机，他们在意大利的时间被缩短了，2020年冬季，罗马LSA+主任、法语和意大利语系语言项目主任塔尼亚·科弗蒂尼(Tania Convertini)不得不迅速调整他们的远程学习期限。在这里，他们分享了今年春天向远程学习过渡的教师和学生的经验教训和建议。

2月24日，我和我的罗马LSA+学生们在意大利进行了一周的休息和探索之后，聚在我家吃晚饭。在晚餐时，在第二天复课之前，我们谈论了他们参观的地方，他们学到了什么，以及他们如何运用我们在米兰旅行中培养的跨文化学习能力。那时，我们已经读到了关于冠状病毒的新闻。我们越来越意识到我们的行为，但我们还不担心我们现在知道的会成为一个大流行的问题。我们准备重新开始我们的项目，在项目的最后三周，我们完成了一个跨学科的实地研究项目。该项目的终极经验将使学生有机会应用在罗马所学的三门课程中发展的所有技能。我们都对即将发生的事情感到兴奋和期待。

仅仅两天后，我就不得不向他们宣布，他们应该尽快返回美国，这个项目将远程继续。当然，没有人对此感到高兴，但我们做了我们在前几周学会的事情。我们集思广益，想出有意义的办法来解决这个问题。

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