凯瑟琳(凯特)斯坦顿已被任命为麦格劳教学中心主任和学院副院长，2月24日生效。自2019年7月1日起，她将暂时担任该职位。
凯特·斯坦顿
“在著名的研究机构致力于良好的教学，仍然是一项关键的责任，也是普林斯顿精神中值得注意、经久不衰的一部分，”学院院长吉尔•多兰(Jill Dolan)表示。“通过技术和面对面学习来设计新的教学模式，并对校园人口结构的变化做出反应，这需要一个灵活、有创造力的领导者。我相信，凯特•斯坦顿将成为校园教学活动中一个精力充沛、考虑周到的合作伙伴。”
作为麦格劳中心的主任，斯坦顿将领导该中心与教师和学生的多方面工作。这包括支持新的教学计划;教育和课堂技术;课堂和网络环境的学习计划和教学设计;以及研究生教育学课程。
斯坦顿还将监督中心支持本科生和研究生学习的许多项目，包括本科生辅导、自习室、学术技能讲习班等。斯坦顿说:“我们致力于与学生分享关于人类如何学习的研究，并使高等教育的‘隐藏课程’更加明显。”
自2017年以来，斯坦顿一直担任McGraw中心负责教师教学计划和项目的高级副主任。在这个岗位上，她重振了教师规划，强调让教学在普林斯顿更公开、更引人注目。最值得注意的是，她开发了一个杰出的教学系列，在这个系列中，教师们与他们的同行一起展示和反思他们的教学方法。斯坦顿还创办了普林斯顿教学周，通过开放课堂、教学演示和互动研讨会，强调了校园教学和学习机会的范围和多样性。
斯坦顿说:“能与教职员工和院系一起开发至关重要、充满活力的教材、方法和技术，我感到无比兴奋。”“我的目标之一是在普林斯顿的教学中创造一种可能性。”
斯坦顿于2003年在罗格斯大学获得英语文学博士学位。她在普林斯顿大学(Princeton)开始了自己的教育发展生涯，负责麦格劳中心(McGraw Center)的研究生教育学项目。后来她搬到哈佛大学，担任住宿学院院长，教授后殖民文学和女性主义理论课程，研究女性、性别和性行为。随后，她在哈佛大学的学术事务和教务部门担任行政职务。
学院副院长Elizabeth Colagiuri说:“在过去的七个月里，我有机会与凯特密切合作，我非常欣赏她为工作带来的巨大能量和洞察力。”“她将成为校园教学的积极倡导者。”
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