对于年轻人来说，讨论性健康和生殖健康可能会很尴尬。在世界的某些地方，这样的对话可能会让人感到耻辱。
通过多媒体手段、讲故事和创新研究，芝加哥大学性与生殖健康跨学科研究与创新中心(Ci3)正在帮助年轻人找到讲述日常故事的方法。
Kissa Kahani是一个由Bill &梅林达·盖茨基金会挑战赠款作为更好地了解性别在青少年生殖健康中的作用的倡议的一部分。该项目利用印度北方邦勒克瑙的叙事和基于故事的数据收集，帮助年轻人讨论有关性和生殖健康的话题，这些话题往往很难谈论。
Ci3的讲故事实验室与年轻人一起创造了数字故事，在这些故事中，他们讲述自己生活中的重要故事，关注性别、街头骚扰和人生抱负等问题。在6周的时间里，他们收集了近30个故事，以更多地了解年轻人，并帮助他们获得讲故事、摄影和设计等方面的技能。
在其中一篇数字记叙文中，一个名叫拉珠尔(Rajul)的年轻人讨论了他的“姐妹表妹”不断被要求嫁妆，以及她所面临的相关暴力。
该项目由芝加哥大学的教员和主要研究人员领导，包括Ci3创始人Melissa Gilliam，妇产科和儿科学教授和学术领导、进步和多样性副教务长;以及芝加哥大学哈里斯公共政策学院副教授、NORC国际项目部首席研究科学家艾丽西亚·梅内德斯。
吉列姆说:“Kissa Kahani的目标是利用基于叙述的研究技术来了解性和生殖健康在北方邦勒克瑙的年轻人日常生活中所扮演的角色。”“形成性研究的洞见将被用来创建一个青年知情的干预，以解决我们发现的问题。”
该项目包括几个以讲故事和游戏为重点的研讨会。在其中一项研究中，年龄在17岁至22岁之间的男孩和女孩关注月经卫生、计划生育和生殖健康。来自“讲故事实验室”的视听制作专家ireshia Bennett说，研讨会很成功，尤其是给了女孩们一个公开分享经验的机会。
班尼特说:“许多年轻人都分享了从录音中听到他们的声音和故事是多么自由，多么充实。当一些人向更多人讲述他们的经历时，我注意到他们的眼睛亮了起来，嘴角上扬，露出了笑容。仿佛他们内心的某种东西发生了巨大的变化——仿佛他们第一次看到了自己，并对自己的反映感到满意。”
在游戏工作室中，年轻人致力于几个主题。在一场游戏中，一群玩家被安排成一群年轻女孩的角色，她们在学校里进进出出，避开当地的骚扰，保持良好的成绩。在另一个游戏中，玩家扮演学校管理者的角色，负责为月经来潮的年轻女性创造一个安全卫生的空间，从而提高入学率。为了达到最高的出勤率，球员们雇佣新员工，建造设施，努力消除学校里的污名。
吉列姆说:“学生们刻苦学习，看到比赛结束感到很遗憾。“我们非常高兴，因为这些游戏是这个项目的基石，我们不确定青春期的男孩是否会喜欢玩一个关于月经的教育青少年的游戏。事实上，学生们并不想在课后离开教室。”
该小组与印度政府密切合作，了解如何将学到的策略应用到该国新推出的青少年健康战略中，并与印度德里的设计和课程公司合作。
梅嫩德斯说:“评估的目的有两个。“我们将首先评估Kissa Kahani的推出和实施，特别关注每一个组件。从这次预试中我们将学习和适应改进干预。然后，我们将进行一项试点研究，评估卡哈尼对年轻人的影响，当然，我们将继续非常仔细地监测全面干预措施的实施情况。”
在对干预措施进行了试点测试，并对游戏进行了改进，对收集到的故事进行了数字动画处理，并创建了漫画书和课程之后，吉列姆认为，该项目将为更大的增长做好准备。
“如果一切顺利，印度将加大干预力度。这是最终的目标。”