两个在莱斯大学做暑期研究的人
蜗牛和斑马鱼在莱斯大学度过了两个学生的暑假。，是一个发展生物学学会(SDB)的暑期奖学金计划，旨在增加该领域的多样性。
Sid Richardson学院生物化学和细胞生物学专业大三学生Missy Lollis ’21和卡内基梅隆大学大三学生Jessa Westheimer正在生物科学实验室的水稻系进行暑期研究。他们是目前六个选择开发!全国各地的人。
Lollis和Westheimer是目前六个选择开发的项目中的两个!全国各地的人。
选择发展!该项目将来自少数族裔的优秀本科生和SDB的导师科学家们聚集在一起，为他们提供学习科学和发展生物学的鼓舞人心的环境。该项目也向残疾学生开放。
美国国家科学院(National Academy of Sciences)、美国国家工程院(National Academy of Engineering)和美国医学研究所(Institute of Medicine) 2011年发表的一份报告强调，STEM(科学、技术、工程和数学)学科缺乏多样性。STEM毕业生人数少的一个主要原因是，少数族裔学生的代表性不足，无法将自己视为成功的科学家，这一问题被归咎于缺乏指导和同行支持，以及缺乏榜样和来自他们所在社区的支持。SDB提供选择开发!研究员们在他们的大学生涯中以及以后的时间里提供支持，使他们能够继续从事发展生物学领域的研究。
这个项目横跨两个夏天。研究员在第一个夏天与导师完成一个研究项目。第二年，他们参加了SDB年会，展示他们的工作，发展他们的专业技能，并与发展生物学家建立关系。研究人员还可以在海洋生物实验室学习一周的经典胚胎学课程，向杰出的发育生物学家学习。
洛里斯说:“我真的很喜欢这个项目是由一小群学生组成的，它把重点放在互相学习和成长上。”“我很感激在赖斯有另一位同事与我分享想法。”
在莱斯大学生物科学副教授丹尼尔瓦格纳(Daniel Wagner)的指导下，洛丽斯正把研究重点放在淡水蜗牛格拉布拉塔(Biomphalaria glabrata)的胚胎上。
洛里斯和她的导师瓦格纳。
“这些蜗牛主要中间宿主的寄生虫病而著称,血吸虫病,所以很多工作已经完成成人蜗牛为了发现对抗疾病,如果有一个方法影响每年大约有2亿人,”她说。“我们将重点放在胚胎上，这方面的研究还没有那么多。”
Lollis正致力于检测胚胎中的基因表达，希望创造出一种模式生物体，帮助她准确了解基因如何表达，并最终让她能够操纵基因组。
她说:“我正在优化一种方案，使我们能够在发育过程的不同阶段看到我们感兴趣的基因。”
Lollis在她母亲和她的兄弟姐妹怀孕期间对科学产生了兴趣。她阅读有关婴儿发育阶段的书籍，参加母亲的所有医生预约，甚至观看她分娩。
洛里斯说:“当我第一次接触赖斯时，我对研究不感兴趣，因为我对研究没有一个准确的概念。“我是通过莱斯的‘持续卓越研究学者计划’(Excellence in Research Scholars program)找到瓦格纳博士的实验室的，这一计划帮助人数不足的学生找到实验室的机会。它让我意识到，研究是令人兴奋的，实际上可以帮助人们。”
韦斯特海默是休斯敦人，她的导师是莱斯大学生物科学助理教授罗莎·乌里韦(Rosa Uribe)。由于父亲患有无法治愈的多囊肾病，她被引导去做研究。
乌里韦(左)导师韦斯特海默(右)。
她说:“这就是我对科学感兴趣的原因，因为它能治愈疾病。”研究人员在斑马鱼身上发现了与人类多囊肾病相关的基因。所以我拿了一张这些基因的列表，并根据一个数据集对它们进行了查询，这个数据集描述了哪些基因在神经嵴细胞中表达。”
一旦她确认基因在肾脏中表达，她将进行各种基因敲除实验。她说:“我将观察当一个特定的基因被破坏时是否会发生不好的事情，比如囊肿的形成。”
韦斯特海默去年夏天在乌里韦的实验室工作。当乌里韦告诉她选择发展!在节目中，她对这个机会感到兴奋。
她说:“它提供了我一直在寻找的那种导师指导我读研。”
整个夏天，研究员们与他们的同伴和项目管理者会面，讨论他们选择的一系列话题。
韦斯特海默说:“他们非常努力地迎合我们与整个
2研究小组以及负责
2研究项目的管理部门的讨论主题，以规定对我们最有益的东西。”“当我们与现在在读研究生的前同事交谈时，我们意识到我们无法在网上找到相关研究。”
Lollis说:“我们会更新我们的实验经验，如果我们这周过得不好，我们会互相支持;如果一切顺利，我们会庆祝彼此的成功。”“除了工作之外，了解他们真的很有趣。”
导师和研究员每周会面多次——正式的和非正式的。
从左到右:丹尼尔·瓦格纳，米西·洛里斯，杰萨·韦斯特海默，罗莎·乌里韦。
乌里韦说:“我们研究了实验室问题和一般科学问题。“研究员们还会填写一份发展计划，帮助他们思考夏季目标和更广泛的目标，以及导师如何能帮助他们取得成功。”
该项目还为SDB导师提供了各种成长机会，包括指导研讨会，帮助他们了解学生的需求。
瓦格纳说:“我最喜欢这个项目的一点是为导师提供指导。“辅导研讨会帮助我们塑造活动，以适应每个学生。这个项目为我们提供了一个与其他导师互动的机会，让我们谈论师徒关系的艺术，这对很多人来说并不是与生俱来的。多年来，我认识到，花时间去了解学生，帮助他们实现目标，这绝对是值得的，因为这种努力真的会被放大。”
乌里韦说:“作为一名新的首席调查员，我还在学习如何从实习生的心态转变为导师的心态。”“我学到了很多关于如何设身处地为他们着想的知识，并问自己，‘我的导师在他们这个年纪为我做了什么?’我努力把这句话传达给学生。”
Lollis和Westheimer还受益于其他的水稻资源，比如生物科学夏季研究所，它提供了一个每周期刊俱乐部，学生们可以在这里发表和讨论他们的论文。
韦斯特海默说:“这是我们今年夏天获得的铀浓缩的一个重要组成部分。“我们已经学会了如何更好地传播科学，我们有机会在今年夏末的莱斯大学本科生研究研讨会上展示我们的研究成果。”
原为国家科学基金资助，选择发展!发展中国家通过过渡性资金延长了该项目。
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://news.rice.edu/2019/07/15/choose-development-aims-to-increase-diversity-in-developmental-biology/