论坛提供关于开放课程50，其他及时主题的见解

罗德岛普罗维登斯(普罗维登斯)[布朗大学]——5月25日星期六，布朗大学的学术大楼主办了20个论坛——讲座、讨论和表演围绕及时、相关的主题展开，涵盖了布朗大学在各自领域享有全国声誉的教职员工、校友和嘉宾的广泛观点。

这些论坛是每年毕业典礼和同学聚会周末不可或缺的一部分，是上世纪70年代初校园讲座的产物，为周末的庆祝仪式增添了热烈的辩论和对话。

向布朗社区和其他社区的成员开放，他们也提供了一个窗口，了解布朗的知识世界。今年的论坛探讨了从癌症研究和数字健康创新到媒体和政治参与、1968年布朗大学黑人学生罢工以及爱国主义慈善事业的方方面面。

作为最近启动的为期一年的庆祝布朗大学开放课程50周年庆典的一部分，两个周六的论坛提供了对这一里程碑事件的看法，并预演了明年将在全校范围内举行的围绕该校标志性学术项目的活动和对话。

了朱莉·亚当斯Strandberg特聘高级讲师在戏剧艺术和性能的研究中,一个论坛名为“枢轴点:50年的舞蹈在布朗的开放课程”标志着半个世纪以来的第一次正式舞蹈项目布朗和被认为是社会、政治和文化背景的里程碑周年纪念日。

Strandberg,布朗开始在1969年的舞蹈项目,指出,同年开始建立的开放课程(最初称为新课程),前一年的完整集成彭布罗克学院和布朗大学一年后黑人学生走出类,按大学显著提高黑人学生在每个输入类的数量。

“从60年代和70年代的灰烬和动荡中，我们看到了创造一个从未有过的新世界的机会，”斯特兰德伯格周六上午表示。“当我在梅特卡夫舞蹈工作室看到热情的学生们时，我就决定，学生们应该能够为了学分而学习舞蹈，如果学生要接受完整的教育，那么舞蹈的艺术方法必须与科学和人文学科相媲美。”

Strandberg概述了布朗大学舞蹈的历史，包括由于开放课程带来的自由，舞蹈与其他学科交叉的许多方面。她说，目前一项名为“艺术家和科学家作为合作伙伴”(ASaP)的倡议就是一个很好的例子——该项目整合了艺术和健康方面的教育，并与医学和艺术从业者合作，促进创造性的、综合性的健康实践。

该论坛包括2019届舞蹈专业学生Nia Sanders的独唱《彩虹练习曲》，以及“为所有人而舞”(Dancing for all People)成员的即兴表演。

梅勒妮Ambler——2019届毕业生集中在神经生物学和全年课程,尽快主持,专注于舞蹈和音乐用于帕金森病和自闭症的人——在论坛上说,跨学科的方法教她跳舞宝贵的教训,她希望将在未来的职业是一名医生。

Ambler说:“在布朗大学，我有机会在课外和学术上结合我的兴趣，这真正定义了开放课程的理念。”

周六上午晚些时候，在一个名为“对开放课程的反思”(Reflections on the Open Curriculum)的论坛上，目前也是布朗大学校友的教师们讨论了他们在这门课程上的经历，以及它对他们在布朗大学的教育以及之后的生活的影响。在2000届毕业生、该校课程高级副院长贝塞尼亚•罗德里格斯(Besenia Rodriguez)的协助下，小组成员包括1988届创意写作教授塔利亚•菲尔德(Thalia Field)、2004届历史助理教授詹妮弗•约翰逊(Jennifer Johnson);拉希德·齐亚(Rashid Zia)， 2001级，工程学和物理学副教授，布朗大学院长。

四位教授反思了他们选择布朗大学的原因，开放课程对他们的智力和个人的影响，以及布朗大学永恒的教育哲学。小组成员表示，他们都利用课程的灵活性来探索自己舒适区之外的课程，最终让他们对自己所追求的领域有了更广阔的视角。

“开放课程鼓励学生冒险，”约翰逊说。“我喜欢人文学科，害怕科学和数学。但我能够挑战自己，选修人文学科以外的课程……它教会我有这么多思考、提问和学习的方式。能够尝试这么多种类的课程对我来说非常重要。”

菲尔德将开放课程描述为对智力僵化的一种解毒剂。

“它一次又一次地要求学生和我们所有人都成为初学者，富有成效，”她说。“能够做好这项工作是一项技能，并不容易。它鼓励学生“意识到自己知识的深度，但也要……”保持开放的心态，保持不断的发问和学习，这和成为专家一样重要。”

当一位听众问齐亚，开放课程对学生在布朗大学的经历是否仍然像1969年创建时一样重要时，齐亚的回答是肯定的。

齐亚说:“提供这些选择，要求他们承担责任，以一种有助于提高彼此学习能力的方式去做，这种精神直到今天依然存在。”“今年庆祝活动的目标是思考课程设置，强调最重要的部分，也就是意向性——每个人的教育都因为思考我们为什么要这么做而变得更好。”

在周六举行的众多论坛中，有三位荣誉学位获得者参加了会议。

1971届毕业生谢丽尔·布里塞特·查普曼(Sheryl Brissett Chapman)在一个名为“谁是黑人?”种族主义排斥与背叛、权力与身份的交集。1994届毕业生、耶鲁大学(Yale University)心理学教授詹妮弗·里奇森(Jennifer Richeson)探讨了“多元化的前景和风险”。凯雷集团(Carlyle Group)联合创始人大卫·m·鲁宾斯坦(David M. Rubenstein)发表了题为《爱国的慈善事业和历史上对民主价值观的追求》(Patriotic Philanthropy And the Pursuit of Democratic Values through History)的演讲。