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加州大学洛杉矶分校新闻

学生作品授权跨性别女性在学术界。学生作品授权跨性别女性在学术界

学者。研究员。倡导者。自豪的黑人跨性别妇女。

加州大学洛杉矶分校(UCLA)学生凡妮莎·瓦里(Vanessa Warri)只是接受了其中一些身份,她正在利用自己的个人经历、兴趣和技能,改善LGBTQ Bruins的大学生活,为各地的跨性别黑人女性开辟道路,创造机会,让她们成为学术界更大的一部分。

“很多研究和工作都是在被压迫社区或没有发言权的社区进行的,但这些研究和工作总是由不属于那个社区的人来做,”她补充说,这限制了研究的范围、探索的问题以及最终的发现。“我们如何赋予社区力量,让他们找到自己的声音,作为权威人士,作为合法的知识来源,提升这些叙述,然后我们能做些什么,这将有什么帮助?”

在过去的学年里,瓦里与加州大学洛杉矶分校LGBT资源中心(UCLA LGBT Resource Center)合作,发起了一个研究项目,旨在加强对LGBTQ学生的校园服务,改善影响他们需求的政策。

她说,这个为期一年半的项目将以一份报告和建议告终。对学生的调查将于今年秋季开始。

“凡妮莎对LGBT校园资源中心的贡献,通过她在这个研究项目上的深思熟虑,意义重大,影响深远,”加州大学洛杉矶分校LGBT校园资源中心主任安迪·科菲诺说。

Cofino说,Warri的研究将帮助该中心的工作人员更好地了解LGBTQIA学生的独特需求,特别是在身份的十字路口。I&rdquo的;代表双性和A无性。

“这项工作将提供关键信息,指导LGBT校园资源中心的未来,”他说:“这将给加州大学洛杉矶分校的所有教职员工一个机会,去探索他们如何能更全面地支持LGBTQIA学生,尤其是同性恋和跨性别学生,以及那些具有多重边缘身份的学生。”

与此同时,沃利正在洛杉矶与跨性别黑人女性一起试点一个社会赋权项目,该项目将教授她们研究方法,并支持她们确定自己的研究兴趣。

“学术界是伟大的,但它也有一种方法来把关知识和合法性,并决定谁能创造叙事,谁能创造知识,”瓦说。

她希望看到该项目以一次会议或专题讨论会结束,这些妇女可以在会上提出她们的项目和调查结果。

该项目是她作为Point Foundation奖学金获得者的一部分,该奖学金每年更新一次,专门针对来自全国各地的LGBTQ学生。自2001年该奖项设立以来,只有9名棕熊队成员获得了该奖项,沃利就是其中之一。

她说,奖学金对她来说非常重要,因为她知道在学术界找到像她这样的人是多么罕见。

“进入加州大学洛杉矶分校或上大学的黑人变性女性并不多,所以我们希望创造一个正常的世界。”

从无家可归到充满希望

瓦里在旧金山长大,今年28岁,是唯一一个出生在虔诚的宗教家庭的孩子。她早年的生活主要集中在上学和王国会堂,这是一个敬拜耶和华见证人的地方,为她的未来做准备,遵守严格的规则。

“我的父母对我将来要成为什么样的人、我应该成为什么样的人肯定有自己的想法,”她说。“正如你所看到的,事情的结果完全不同。”

瓦里从14岁开始成为一名女性、研究人员和倡导者,当时她与父母的冲突不断升级,他们对控制权的主张“绝对是越权和升级”。

Warri开始挑战自己的底线,主张越来越独立,对宗教越来越怀疑,发现自己被男孩所吸引她和家人之间所有主要的摩擦。

“我对这个世界有一些疑问,我被限制在这个世界之外,并且被限制在这个世界之外,”她说。“说事情‘没有意义’在我家里,奉我父的命行这事是不明智的。你不会质疑别人对你说的话。You’顺从。你有信心,就这样算了。”

Warri记得她离开家的那一天。一开始和其他的没什么不同;她收拾好背包,朝学校走去。然而,到了中午,她决定逃课最近几周她开始做的事情越来越多和她不断扩大的新朋友们一起玩。几个小时过去了,太阳落山了,她的宵禁也过去了。她知道自己迟到了,就给妈妈打电话。谈话结束时,她做出了一个改变她一生的选择。

“我突然决定不回家了,”瓦说。“离开对我来说是一场挣扎,但最终我想要快乐,相信一切都会好起来的。”

在接下来的两周里,她和一群十几岁的孩子们一起住在街上,其中一些孩子出柜后发现自己无家可归。据统计,LGBTQ青年无家可归的几率比顺性别异性恋青年高120%。此外,虽然只有5%到10%的年轻人认为自己是LGBTQ,但他们在无家可归的年轻人中所占比例超过40%。

在没有指导或地方可去的情况下,瓦里与父母仍然疏远,她在寄养中心待了四年,直到18岁才从这个系统中变老。

“在那之后,我住在一个避难所,碰巧看到一个为LGBTQ青年服务的组织的招聘启事,”她说。“那时候我正试图弄清楚我的人生该怎么办。我把这当成了我的标志。”

她得到了这份工作,后来成为了一个为准备退休的寄养青年服务的组织的同辈倡导者。她也是一个成功倡导AB12的团队的成员,该团队将加州的寄养年龄从18岁延长到21岁。

瓦里后来成为一名健康教育专家,负责协调一个青年领导力和辅导项目,支持一个为有色人种跨性别女性设立的社区建设项目,为跨性别和性别不符合规定的青少年提供便利,并领导一个跨性别女性支持小组。

“我的经历实际上是为其他有类似经历的人宣传的蓝图,”她说。

最近,她在加州大学旧金山分校(UC San Francisco Division of prev预防性科学)担任研究分析师,担任该职位三年多。Warri致力于吸引和支持参与研究的人,包括艾滋病毒阳性的有色人种妇女、被监禁的妇女以及那些生活在精神健康和成瘾问题边缘社区的人。

但是街头智慧、经验和普通教育文凭只能让瓦里走这么远,所以她进入了旧金山城市学院(City College of San Francisco)。沃里于2018年毕业,获得社会学、社会与行为科学、艺术与人文学科的副学士学位,她决定下一步要搬到韦斯特伍德。

“我选择加州大学洛杉矶分校,是因为我相信每个人都需要离开自己的家,才能实现个人成长,”她说。“我当时28岁,是个非传统的学生,我的一生都住在家乡。我需要挑战自我来成长。我来这里也是因为我认识的人中没有人在加州大学洛杉矶分校见过黑人跨性别女性。这是关于挑战什么是可能的,并提供一个例子,什么是可能的,让年轻的跨性别女性有一个参考点。”

Warri对高等教育的追求不仅是为了她的社区,也是为了她自己。她想代表她的社区,成为那些从未与跨性别者或有色人种共享空间的人的视角、知识和联系的来源。

“他们和我共用教室,听我讲课,和我讨论,这改变了他们的正常生活,也改变了他们的文化。”瓦说。“这让他们知道变性人有能力变得聪明和伟大。如果我能用我的经验来帮助未来的世界,那就是我来这里的目的。”

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:http://newsroom.ucla.edu/stories/ucla-student-works-to-empower-transgender-women-in-academia