新方法意味着更好的连接，更容易获得支持学生

人民，作者：Jenna Liberto，内部传播总监

陪伴学生应对挑战并学习在需要支持时获取资源并非易事。

在学术界和临床同行之间运作，一个被称为护理和健康顾问的工作人员团队充当学生寻求支持以满足其独特需求的第一线——从学术帮助到心理健康咨询，应有尽有。

“我们与大学咨询中心和大学健康服务部门密切合作，” 吉米·图尔 说。

图尔最初是一名校长，现在是一名护理和健康顾问，他深谙在年轻人身边走过人生里程碑的艺术。在他自己的大学生涯之后，他担任了近十年的高中历史和宗教老师。现在，他已经从为本科生社区服务过渡到研究生和专业学生，他带领这些学生度过了一个独特的人生阶段。这是第一年有一名全职护理和健康工作人员专门为研究生服务。

“这是大学增加研究生支持承诺的一部分，”图尔说。“从技术上讲，我是一名个案经理，但很多时候，它是我们研究生的资源协调员。我能够与正在经历某种程度危机的学生同行——无论是学业上的挣扎还是需要与住宿建立联系。它可以从重大的心理健康危机到考虑第一次参与咨询，并帮助学生了解这里的资源并将他们与这些资源联系起来。

图尔说，这是为了给学生一个退后一步的空间，并在必要时进行指导性对话，以重新评估和重新校准。而且，正如学生支持和关怀中心主任 玛格丽特·摩根（Margaret Morgan）所补充的那样，在安全的空间里这样做。

作为一名圣母大学的毕业生，在过去的12年里一直担任工作人员，摩根说她觉得自己被圣母大学塑造了。这是她现在给自己的角色带来的一种能量。

“我喜欢[巴黎圣母院]的一件事，我认为非常独特，那就是我们非常相信人际关系的力量和人的力量。我们的住宅模式基于此：“来分享生活，彼此融入社区”，我认为护理和健康顾问是这一使命的延伸。我们对学生说，

“无论你想谈什么，我们都会帮助你解开并弄清楚;我们会和你在一起，’“摩根说。“圣母大学很幸运拥有大量资源，我认为有时困难的是，我们不能总是说出那里的所有资源。所以在某种程度上，我们的工作，我的团队的实际工作，就是记住所有的资源，这样学生就不必记住所有的东西。他们只需要记住我们。

当涉及到潜在的危机时，时间当然至关重要。摩根说，她的团队致力于帮助学生在陷入危机之前更快地找到资源和支持。这是让学生在一次缺课后联系帮助与缺课一周之间的区别。在这个例子中，她的团队与学生和教师的联系成为拼图的关键部分。这是一个关键原因
嵌入式护理和健康顾问模式正在创造积极的成果。

“我们在本科教育中的变革型领导者计划中就是一个很好的例子。我们有一位护理和健康顾问，她有 50% 的时间在办公室度过。他们的员工在与学生见面后很容易敲门说，’嘿，安妮，我有过这样的对话。你怎么看？它以多种方式为每天与学生一起工作的教职员工提供了资源，帮助他们在与学生一起导航时感到支持而不是孤单，“摩根分享道。

在这个模型中，成功看起来像是连接。图尔认识到，幸福感的进步可能看起来是非线性的。他希望他的学生能在校园之外带上这堂有力的课。

“这并不像有人伤了脚踝那么简单，然后他们就痊愈了，他们很好，”他说。“我们与面临很多挑战的学生一起工作，让他们能够看到这不仅仅是你所经历的斗争，这是通往更大目标的垫脚石——对于我们的学生来说，能够拥有这种观点非常重要。”

如果您有学生福祉或无障碍问题，或者想将学生转介给学生支持和护理中心，您可以使用此 安全且私人的推荐表 与护理和健康顾问联系。

 

模型，作者：Lari’onna Green，学生健康与保健传播专家

学生支持和关怀中心位于科尔曼-莫尔斯中心的二楼，为学生提供全面、个性化的护理，以确保课堂内外的学术和社会成功。通过Sara Bea无障碍服务以及护理和健康顾问，该中心为所有学生提供资源，帮助他们克服内部和外部障碍，培养韧性并迈向最真实的自我。

今年，为了提供更加个性化的支持服务，该中心通过引入访问顾问和嵌入式护理和健康顾问模式的发展，推出了一种简化和个性化的学生护理方法。

访问顾问现在由大学组织，专门为在 Sara Bea 注册的学生提供服务。根据学生各自的学院，为学生分配一名访问顾问，并与一名工作人员一起处理他们的住宿。通过与院长和教职员工建立合作伙伴关系以更好地了解学生所在学院或学校的文化，访问顾问可以更好地培养与学生的关系。

护理和健康顾问——他们接受过学生健康、心理健康和行为管理方面的培训——对学生关注的报告做出回应，解决问题的行为问题并确定下一步的干预措施。他们还就学生健康问题向学生、教职员工、朋友和家人提供建议。

该模式的最新扩展包括在校园内的三个新空间中增加顾问。圣母大学国际学院现在有一名护理和健康顾问，他在出国留学计划中工作，为准备出国旅行或回国的学生提供指导。此外，还引入了一名护理和健康预防和外展专家，为重新入学的学生提供支持，并在工程学院增加了一名嵌入式护理和健康顾问，专门与研究生合作。

这些嵌入式顾问继续为需要支持的学生和需要就如何最好地支持学生进行咨询的教职员工降低障碍。这些工作人员在科尔曼-莫尔斯和他们工作的学院、学校或专业领域之间分配时间，包括科学与工程学院和变革型领导者计划等。顾问主持办公时间以更好地支持个别学生，教职员工可以通过电子邮件、电话和面对面咨询为学生提供额外的支持。