去年4月，康奈尔大学的学生们在避难之时——为了应付健康和旅行的不确定性，以及在网上完成学期的压力——许多人又遇到了另一个担忧:COVID-19正在打乱他们的暑期计划。
随着实习计划被取消，出国研究也不再是一种选择，学生们不得不匆忙制定新的暑期就业计划。就在那时，国际康奈尔大学(Global Cornell)介入进来。
Danielle Berkowitz-Sklar ‘ 22拍摄于哥斯达黎加与海龟的合影。今年夏天，她在加纳从事海龟保护的虚拟工作。
借鉴全球连接,从教师和校友到国际合作伙伴,马里奥Einaudi国际研究中心和研究所的政治和全球事务(IOPGA)快速启动一个虚拟实习项目,最终匹配35学生暑期实习和研究领域——所有在虚拟的工作在6月份开始。
22岁的考特尼·哈里斯(Courtney Harris)是生物学和西班牙语双学位学生。她说:“从我的计划被取消到我发现了这个新机会，大约有一个月的时间。”由于旅行受到限制，她在智利的研究计划无法实现。
哈里斯申请了，Einaudi的拉丁美洲研究项目(LASP)将她与厄瓜多尔的Joya de los Sachas市政府配对。Harris在布法罗的家中与厄瓜多尔的同事合作，对制定农业政策、政府援助和为受该流行病影响的农民提供市场的战略进行评估。哈里斯用西班牙语起草了这份40页的报告。
全球康奈尔大学(Global Cornell)利用美国教育部(U.S. Department of Education)的资助和几位捐助者的捐赠创建了虚拟实习项目。在一个典型的夏天，Einaudi中心会赞助大约10名学生实习生和研究人员在世界各地工作。今年夏天的努力为有需要的学生带来了二十多个新机会，包括一系列领域的研究机会——从农村发展到环境保护、全球政治和传感器工程。
该奖项通过调动康奈尔大学的国际网络，包括Einaudi中心的八个区域和主题项目以及IOPGA的公共政策联络人，为学生申请者提供了定制的机会。主办伙伴包括智库和国际发展组织。
22岁的莉莉·托玛拉(Lilly Thomalla)是政策分析和管理专业的学生，她是IOPGA安排的8名实习生之一。
“今年夏天，我注意到康奈尔大学有那么多可供学生利用的资源，”托马斯拉说。他曾与政府学教授亚历山德拉·西隆一起研究欧洲议会的政治王朝。
22岁的Courtney Harris为厄瓜多尔的Joya de los Sachas市制定了农业政策。
在短短几周的时间里，这些实习工作为许多人——尤其是面临旅行挑战和校外工作签证限制的国际学生——节省了夏季开支。超过三分之一的奖项颁给了国际学生。
“我来自肯尼亚，我不想坐飞机回家，因为我觉得回美国可能会遇到困难，”就读土木工程专业的大三学生格蕾丝·尼亚姆布拉(Grace Nyambura’22)说。在她的校园工作被取消后，Nyambura与全球发展教授Rachel Bezner Kerr一起研究气候变化改编电影。
Danielle Berkowitz-Sklar’22，一名发展社会学大三学生，与非洲发展研究所的合作伙伴一起研究海龟保护和加纳渔村中的妇女角色。实习让她对社区的价值观和优先事项有了新的认识。
她说:“对这些女性的需求、信仰和角色以及她们在渔业中的决策权有了更深入的了解，这让我更好地理解了她们如何成为变革的推动者。”
Einaudi中心主任、艺术与科学学院(College of Arts and Sciences)的约翰·s·奈特(John S. Knight)国际研究教授和政府学教授雷切尔·贝蒂·里德尔(Rachel Beatty Riedl)认为，虚拟实习满足了迫切的需求，具有增长潜力。
她说:“我们为康奈尔大学的学生在导师和专业指导下所做的出色工作感到骄傲。”“我们计划以此模式为基础，增加我们体验式学习机会的灵活性和范围。”
Priya Pradhan ‘ 22是Global Cornell的写作实习生。
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