艺术学院院长詹妮弗·r·史密斯圣路易斯华盛顿大学的教务长兼执行副校长Beverly R. Wendland宣布，他被任命为负责教育项目的副教务长。
史密斯该任命将于2021年7月1日生效，史密斯将继续担任院长直至本学年结束。艺术,科学部将宣布为文学院选拔候选人的计划。科学学院院长职位本月晚些时候。
温德兰说:“我很高兴Jen Smith能加入provost’办公室，考虑到在COVID-19期间教育我们的学生所面临的挑战，担任这个职位尤其及时。”
”作为院长在学校最大的本科招生,在她最近的附加角色执行委员会的丹弗斯校园规划委员会在一个非凡的期间,珍已经显示出她的承诺帮助我们的学生充分发挥他们的潜力,无论他们所面临的挑战。她对我们的学生充满热情，有无尽的精力和想法来为他们创造具有挑战性的、丰富的教育经历。”
在她在教务长办公室的职责中，史密斯将专注于提高本科生的学术机会、经历和成果的公平性;深化学生科研经历;评估教育项目;促进教育项目和实践的创新。她将成为教务长核心领导团队的关键成员，定期就战略决策向教务长提供建议。
此外，史密斯还将与劳瑞·马菲利-基普(Laurie Maffly-Kipp)密切合作，后者是负责研究生教育的临时副教长和研究生院院长，同时也是约翰·丹福斯宗教与政治中心的阿彻·亚历山大杰出教授。
史密斯说:“与我们的学生、教职员工一起推进本科教育使命是一种荣幸和快乐。”“我很感激能有这个机会在全校范围内加深关系并建立新的关系，为每位本科生追求变革性的、公平的教育。”
史密斯于2002年加入华盛顿大学，担任地球和行星科学系的助理教授，此前他在哈佛大学人类学系担任了一年的讲师。
1996年，她在哈佛大学以优异成绩获得地球和行星科学学士学位，1998年和2001年分别在宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)获得地质学硕士学位和地球和环境科学博士学位。
她的研究重点是了解过去的考古环境在人类社会中所起的作用，特别是水资源的可获得性是一个关键问题。这项工作把史密斯带到了埃及、苏丹、叙利亚、伊拉克、克罗地亚、玻利维亚和加拿大的北极地区。
她成为艺术学院院长,科学在7月1日,2012年,被提升为地球和行星科学教授在2016年。她被授予2013年艾森豪威尔奖学金，并在印度花了一个月的奖学金学习高等教育的创新。
作为文学院的院长该校有4000多名学生，史密斯负责该校的文科课程，支持招生工作，以及为学生毕业后的生活做准备的就业中心。
她领导着学院22名院长的本科四年指导计划，甚至还为60多名学生担任四年指导老师;监督超过300万美元的年度预算;并与学生教务处、第一年教学中心、教与学中心及其他机构合作，以培养整体的本科教学体验。
自4月以来，史密斯一直在秋季计划委员会(FPC)工作，帮助计划在COVID-19大流行期间安全返校。除了担任FPC执行委员会的成员外，她还担任了教育使命工作组的联合主席，负责指导和支持今年秋季学期的学术教学向在线/当面混合教学的转变。她还担任了学术操作小组委员会的主席，该小组委员会负责确保教室对学生和教师来说都是安全的和可进入的。
关注学生的成功
在史密斯的领导下，Arts &科学加强了关注学生成功的项目，包括加强对第一代或低收入家庭学生的支持结构;强调建议制度的包容性;把人生规划纳入学业规划;扩大财政和学术支持，与第一年的暑期学术计划，新来的资源不足的学生。
Smith与STEM部门和教员密切合作，通过鼓励学生坚持不懈和提高学习成果的方式来加强基础科学课程和学生体验。她还监督了大学写作和在大学保护伞下的海外项目的过渡。
她还负责建立一个强大的艺术社区。包括定期与学生们在家中烹制晚餐(covid -19爆发前)，并把她的狗带到校园。
在担任院长的第一年，她就开始了一项珍贵的传统，要求一年级学生在一块小方格布上写下一个简单的短语——目标、梦想、抱负或期望。然后，这些作品被组装起来，挂在她的办公室里，并在四年后的毕业典礼上展示给全班同学。
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