当我们都在努力适应由COVID-19定义的世界时，南加州大学马歇尔商学院正在帮助学生们努力理解这一切——特别是这一流行病对经济的影响。
克里斯·帕森斯(Chris Parsons)教授和萨拉·汤森(Sarah Townsend)副教授正在招募专业人士，让任何专业的学生了解新冠病毒时代的商业和经济概念。
“我试着去想:主修艺术史、工程学或介于两者之间的人会想知道什么是相关的吗?””汤森说。“这不仅仅是‘好吧，你想当首席执行官吗?这里有一些你需要知道的事情。It’s，好的，你现在是活在世上的一个人。这里有一些你需要知道的事情。’”
汤森德的新班级，“除了你，还有谁?”以及帕森斯的班级，“如果不是现在，什么时候?”《资本主义的未来》(The future of capitalism)一书，在今年秋天以非信贷的形式出现。
这两门课程——都是GSBA 598的一部分——将邀请来自学术界和商界的嘉宾发言，包括帕森斯课堂上的联合航空公司执行主席奥斯卡·穆尼奥斯和南加州大学校长卡罗尔·l·福尔特，以及汤森课堂上来自Redfin、TaskRabbit和Albertsons等公司的高管。
南加州大学新的马歇尔课程旨在消除COVID-19的财政影响
一位特别让帕森斯兴奋的演讲者是华盛顿大学的克里斯·默里教授。他发明了健康指标和评估研究所(IHME)模型，该模型已被用于预测COVID-19的住院和死亡人数。
帕森斯说:“我们班大约有25%的学生只是试图理解COVID，甚至超越了金融市场。”“还有，‘抗体测试怎么样?什么是鼻拭子测试?如果一个国家有群体豁免权，这意味着什么?’”
这两门课的概念来自南加州大学马歇尔学院院长杰弗里·加勒特(Geoffrey Garrett)和他之前在宾夕法尼亚大学沃顿商学院(Wharton School)的经历。随着大流行的发展，沃顿商学院举办了一个研讨会，讨论大流行将如何改变金融市场，这个研讨会得到了全国的认可。
“而不是‘你需要学习的核心概念是什么?it’就像是，“现在世界上发生了什么?””汤森说。
南加州大学的教授们看到了商业课程对所有人的价值，即使是在COVID-19之后
汤森德和帕森都承认，他们显然更喜欢亲自授课——在座无人席的礼堂里，教师和客座演讲者都坐在讲台上，学生们走到麦克风前进行问答。但他们也知道，在线形式使学生和客座演讲者更容易接近。
在线上课让我们能够听取各种人的意见。
莎拉·汤森
“从校外引进真正的知名人士，以及我们的顶级教员，他们忙得不可开交，做着无数件事，亲自到场真的很有挑战性。把它放在网上让我们能够听到各种各样的人的声音，”汤森说。
尽管双方都不能推测这些特定的课程是否会在covid之后继续下去，但双方都表示，向商业世界以外的学生提供这类课程——关于经济、金融和商业如何应对重大社会变化——的想法很重要。
帕森斯说:“我认为商学院应该为音乐或社会学专业的学生提供一些课程。”
“对于商学院来说，这是一种展示教员研究兴趣的好方式，让这些兴趣变得真实而有意义，不仅在商学院内部如此，在商学院之外也是如此。”
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