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约翰霍普金斯大学新闻

Individual and collective actions build a culture of sustainability at Hopkins

作为一个在宾夕法尼亚州中部长大的孩子,Krittika Negandhi对环保生活有着不同寻常的热情。Negandhi和她的家人住在美国“铁锈地带”的中心和该地区不太为人所知的表亲宾夕法尼亚小吃地带,他们是坚定的素食主义者,坚决反对美国肉类工业造成的浪费和温室气体排放。他们重复利用每一张学校作业表的背面和遇到的垃圾邮件,把它们做成堆肥,或者重新种植蔬菜废料,以减少垃圾填埋场的数量。即使在朋友家,Negandhi也是一个直言不讳的回收和减少垃圾的倡导者。

尼甘蒂承认,在她的童年早期,这是相当孤立的,但随着年龄的增长,她发现更多的同龄人开始对可持续发展感兴趣,而她的热情也成为了荣誉的象征。不过,直到她在约翰霍普金斯大学(Johns Hopkins University)读本科,她才终于找到了一个由志同道合的环保主义者组成的社区。

Krittika Negandhi

图片说明:Krittika Negandhi说:“人们喜欢说,我们的孩子和后代将不得不承担气候变化的负担,但是气候变化的影响现在是显而易见的。”

“人们喜欢说,我们的孩子和子孙后代将不得不承担气候变化的负担,但气候变化的影响现在已经显而易见了,”就读于环境工程专业的大三学生Negandhi说。

她说,在约翰霍普金斯大学,她立刻感到宾至如归,部分原因是这所大学本身也非常重视它对环境的承诺。她说:“企业和工业对一些最大的环境影响负有责任,但这并不意味着我们不能靠自己做出改变。”

新发布的年度报告约翰霍普金斯大学可持续发展概述的办公室在2019财政年度的总体表现在各种各样的环境和社会影响的区域,如大学和水消耗多少能量及其校园大学如何处理与利益相关者建立一个可持续发展的文化。该报告还强调了在实现2008年设定的到2025年将温室气体排放减少51%的大学目标方面取得的进展,并显示了总体能源使用、可再生能源采购、水管理和废物转移方面的数据趋势。

有很多值得骄傲的事情。

在2019财年,约翰霍普金斯大学的温室气体排放量为229973公吨二氧化碳,与2008年相比下降了近23%。该校还签署了当时高等教育机构中最大的电力购买协议,同意从2021年夏天开始每年采购25万兆瓦时的太阳能发电。该报告称,该协议将持续15年,并帮助该大学提前4年实现其气候行动目标。在19财年,JHU还将40%的垃圾从垃圾填埋场转移,高于08财年的21%。

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Sustainability
读报告

约翰霍普金斯大学可持续发展办公室的《2020年年度报告》概述了该校在实现2025年减少51%温室气体排放目标方面所取得的进展

值得注意的是,该大学在实现这些减少的同时增加了它的物理足迹和业务。从2008年到2019年,这所大学以意想不到的速度增长,班级规模创了记录,新建筑面积超过了100万平方英尺。由于许多新设施都是高效节能的高性能建筑,尽管排放量有了显著增长,但实际上仍在减少。与2008年相比,这所大学的建筑面积增长了8.7%,但总能耗增长速度较慢,只有6.5%。

“约翰霍普金斯经历了人口和建筑足迹的持续增长,但我们仍然致力于减少能源、排放和资源消耗,并得到了JHU社区的大力支持,以帮助我们实现2025年的目标,”设施和房地产副总裁Bob McLean说。

大学的可持续发展主任Julian Goresko补充道:“可持续发展是霍普金斯大学所有附属机构的核心问题,特别是在气候变化的影响加剧的情况下。人们不仅想知道我们在做什么来抵消我们对这个问题的贡献,还想知道我们在这个问题上如何参与和培训下一代领导人。我们所有的霍普金斯大学附属机构都在促进整个机构的可持续发展文化和实践方面发挥了作用。”

为此,该报告还强调了约翰霍普金斯大学个人和团体的环境工作,以此来庆祝包括negandhi在内的这些努力。

“可持续发展是所有霍普金斯大学附属机构的核心问题,特别是在气候变化的影响加剧的情况下。人们不仅想知道我们在做什么来抵消我们对这个问题的贡献,还想知道我们在这个问题上如何参与和培训下一代领导人。”Julian goreskojhu可持续发展办公室主任

在霍普金斯大学的第一年开始之前,她就加入了大学的可持续发展办公室。通过Eco Pre-O,办公室的pre-orientation项目,Negandhi了解了诸如太阳能装置和雨水花园等校园可持续发展项目,她也被介绍到巴尔的摩的环保项目和组织中。在第一学年的春季学期,尼根迪加入了“绿色领导”项目,该项目为一年级学生提供领导力培训,重点关注可持续性原则和行为改变。

最终,在大二的时候,她成为了一名生态代表,在校园里为可持续发展和减少浪费做一个同辈的倡导者,这是一个向来是环保主义者的Negandhi乐于扮演的角色。她组织了一场回收活动,对不可回收的塑料进行美化和再利用,赋予它们新的生命,让它们成为艺术品。她还帮助策划了一场校园换装活动,从垃圾填埋场转移了300件衣服。

“我从我的童年经历中学到的是,你不能让人们感到羞耻而变得更可持续,”Negandhi说。“寻找有趣和有创意的方式让人们了解可持续性是真正吸引人们参加活动的原因,也是能激发人们持续生活方式改变的原因。”

她计划在接下来的学年里暂时离开生态代表的职位,但是她说她正在探索有创意的方法来保持她对环保和可持续性的兴趣。

“如果我们不坚持自己的信仰,那么什么也不会改变,”她说。“有时候人们觉得他们不能靠自己做出改变,但我的经验告诉我,这不是真的。”

要了解更多关于学校的可持续发展项目、报告和参与机会,请访问sustainability.jhu.edu或通过以下方式与办公室联系:

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标签可持续,可持续办公室

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://hub.jhu.edu/2020/08/17/sustainability-annual-report-2020/