休斯顿独立学区(HISD)与莱斯大学(Rice University)的休斯顿教育研究联盟(HERC) (Kinder Institute for Urban Research)和社会科学院(School of Social Sciences)的项目合作，对整个学区的教育公平进行全面研究。
HISD和HERC认识到其不断提高所有学生学业成绩的责任，将根据种族/民族、经济地位、英语学习者地位和其他因素，审查学生获得教育方案、资源、支持、设施和机会的公平机会。
HISD的临时督学格里尼塔·莱森说:“在这样的规模上进行关于教育公平的地区研究，是值得注意的，在很多方面都是前所未有的。”“我们知道，对于我们的一些学生来说，仅仅拥有平等的机会和资源可能不足以支持他们实现最大的学术潜力。这项研究将为有关城市公平性和缩小成就差距的关键决策提供信息。”
这项被称为公平项目的研究的目的是确定HISD可以用来改善公平并最终消除教育成就和成就差距的机制。
股权项目将包括以下主题的一系列研究:
- 学术和课外规划
- COVID-19资源
- 设施
- 金融资源
- 人力资本
- 学生支持
- 技术
“在HERC，我们的任务是确保我们的研究在帮助地区缩小学生差距方面发挥作用，”Ruth Lopez Turley说，她是HERC的主任，Kinder研究所的副主任，赖斯大学的社会学教授。“当HISD询问我们是否会在这个项目上合作时，我们接受了这个机会来帮助他们找出最大的学生需求存在的地方，并制定一个计划来解决这些需求。”
该股权项目计划在2021年夏末完成。更多信息请访问www.houstonisd.org/equityproject。
了解更多关于HERC的信息，请访问https://kinder.rice.edu/herc。
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://news.rice.edu/2020/07/22/hisd-partners-with-rice-university-to-conduct-districtwide-study-on-educational-equity-2/