“我在哈佛，但不是它的” “我在哈佛，但不是它的文理学院今年秋天将会有40%的本科生入学

当杰洛·麦基(Jeraul Mackey)在研究生二年级加入杜波依斯研究生会(W.E.B. Du Bois Graduate Society)时，他正在寻找一个可以帮助他在常春藤盟校成为有色人种博士生的社区。

来自新奥尔良的麦基发现了更多。

麦基说:“对许多以波士顿和剑桥为家，或经历过卡特里娜飓风的黑人来说，社区是生存的关键。“我们常常是我们所拥有的一切。我找到了那些爱我、支持我、支持我的人，没有别的原因，只是希望看到我成功。”

杜波依斯协会成立于1983年，是艺术与科学研究生院(GSAS)的一个学生团体，旨在为代表性不足的研究生培养社区，鼓励他们加入。这是研究生院的几个亲和团体之一，他们为攻读博士学位的学生提供智力和社会支持。

这种需求是显而易见的。研究生院工作量巨大，专注于个人研究，对任何人来说都可能是一段孤独的经历，但对少数族裔学生来说尤其孤独，他们可能是他们群体中唯一的有色人种。许多人是家里第一个读研的人(有些人甚至是第一个上大学的人)。根据美国国家科学基金会(National Science Foundation)的数据，在2018年授予的55195名研究博士学位中，只有2456名(约占4%)授予了非裔美国人。

在两名女性成员的邀请下，麦基加入了这个团体。“我不知道为什么要加入，也不知道要加入什么，”他说。“但我知道我应该听听黑人妇女的意见。”

麦基在教育研究生课程中研究劳动力市场的不平等，对于他来说，杜波依斯社会“让研究生院之路更容易走”。

该组织以黑人学者、著名民权人士杜波依斯(W.E.B. Du Bois)的名字命名，杜波依斯于1895年成为第一位获得哈佛大学博士学位的非裔美国人。

在他的文章“哈佛大学黑人学生在19世纪末,”杜波依斯写道隔离他经历了参加哈佛的“隔离种姓的一员,”,他如何发现之间的友谊“彩色哈佛的学生”和“波士顿和周边城镇的彩色民间。杜波依斯写道，“我在哈佛，但不是哈佛的一员。”

“社区在智力上是一种救赎，但在日常生活中却是一种真正的祝福，”珊德拉·琼斯说。

杜波依斯的这种不属于哈佛的感觉，至今仍有一些少数族裔学生抱有同感，他们要努力应对冒名顶替综合症，以及来自白人同龄人甚至是教职员工的微侵犯，这些人可能很快就会忽视他们的研究兴趣。根据机构研究办公室(Office of Institutional Research)的数据，2019年秋季，在艺术与科学研究生院(Graduate School of Arts and Sciences)录取的4372名学生中，只有163名是黑人。

“知道你的经历不是独一无二的，这是一种肯定，”麦基说。但当你想到这一点时，也会感到沮丧。100多年过去了，我们仍然和杜波依斯有着同样的经历。”

GSAS教育研究生项目博士生桑德拉·琼斯(Shandra Jones)对此表示赞同。

“我们的经验提醒我们，数字多样性不会带来归属感，不会带来社区感，也不会带来繁荣，”琼斯说，他也是杜波依斯协会的指导委员会成员。“当我们从整个大学走到一起时，我们看到了机构的多样化。但当我们回到自己的部门时，我们仍然常常是唯一一个或为数不多的人，独自在空间中航行，有时会发表反对现有叙述和方法的意见。”

除了是一个专业的支持网络，杜·波依斯协会也是一个个人网络。当琼斯的丈夫去年生病时，该组织立即帮忙照看她的孩子并提供帮助。“社区在智力上是一种救赎，但在日常生活中却是一种真正的祝福，”她说。

”说:“杜波依斯社会一直是我的生命线，因为它使我能够和理解我的人在一起，因为我们有相同的生活经历。”

Jasmine Olivier是GSAS社会学研究生项目的博士生，该组织为她提供了一个由志同道合的人组成的社区，他们有着相同的文化线索和相似的背景。作为第一代大学生和博士生，她在这里找到了奖学金。

奥利维尔正在研究种族不平等对刑事司法系统的影响。“对我和很多人来说，杜·波依斯的社会是一条生命线，因为它让我能够和理解我的人在一起，因为我们有相同的生活经历。这也是我在研究生院认识我最好的朋友的地方。他们是我可以依靠的人，他们鼓励我，支持我，不断推动我前进。”

大约有100名学生是杜波依斯社团的活跃成员。在冠状病毒危机爆发之前，小组经常举行会议和活动，让学生们相互见面和联系。二月初，在哈佛大学多样性、包容性办公室的赞助下，它为波士顿地区近200名有色人种的研究生举办了一个招待会。和总务委员会多样性和少数民族事务办公室。如今，所有的活动都是通过Zoom来举办的，其中包括瑜伽和冥想课程、写作圈、卡拉ok、电影和琐事之夜。

在他那篇著名的文章中，杜波依斯(Du Bois)写道，他在哈佛发现了“有色学生”之间的亲缘关系，他和他们“吃饭、跳舞、辩论，规划一个新世界”，过着“幸福而鼓舞人心的生活”。以他的名字命名的团队成员也同样感激。

琼斯说:“社会因素、个人因素和制度因素促成了我们个人和集体的成功。”“学生们每天都要在这三个领域中穿梭，他们需要在这三个领域的支持才能茁壮成长，因为我们不能单独做到这一点。”

新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://news.harvard.edu/gazette/story/2020/07/du-bois-society-offers-community-to-minority-grad-students/