斯坦福大学的学生研究医学突破背后的故事

就在全世界竞相寻找治疗COVID-19的方法之际，一群斯坦福大学的研究生反思了疾病、疫苗接种和预防的非凡历史，而这些历史往往是艰难的。

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在斯坦福大学医学人类学家S. Lochlann Jain教授的“疫苗的历史”研究生研讨会上，学生们了解到，在科学成功故事的背后是一个复杂而复杂的过去，如果仔细研究，可以揭示那个时代的社会动态。

“疫苗的历史是一部关于社会关系、殖民关系、全球关系以及动物和人类关系的令人难以置信的有趣历史，”人文与科学学院的人类学教授Jain说。

例如，英国医生爱德华·詹纳(Edward Jenner)在18世纪晚期研制天花疫苗时，把他园丁8岁大的孩子作为实验对象之一——这一行为既表明了英国格鲁吉亚时代松散的道德标准，也表明了其社会等级制度。杰恩还指出，詹纳关于接种疫苗的想法来自农村民间传说，即挤奶女工接触牛痘后，对天花产生了免疫力。

尽管詹纳被称为“疫苗之父”，但这个想法并非凭空而来。他以当时的社会知识为基础。”

超出了突破

贾殷还试图让她的学生们记住，从科学发现到医学治疗的旅程可能是艰辛的。

爱德华·詹纳第一次接种疫苗是在8岁的男孩詹姆斯·菲普斯身上。1796年5月14日。(图片来源:Wellcome Collection。归因4.0国际版(CC BY 4.0))

虽然詹纳发现了一种预防天花的方法，但他的方法花了150多年才得以以一种对接种者安全的方式实施。例如，早期的实验让实验对象接触病毒，以确保疫苗有效，但有时会导致感染，甚至因为接种疫苗的疾病而死亡。在其他情况下，疫苗的早期剂量有时会被其他病毒污染，比如梅毒。

“这段历史引发了很多关于我们如何看待什么是有效的问题，”选修这门课的人类学博士生埃利奥特m赖哈特(Elliott M. Reichardt)说。“它挑战了爱德华·詹纳的历史，天花疫苗的发展是完美的。不——对很多人来说，那是相当危险的。”

Reichardt说，当他了解到科学家在开发其他疾病的疫苗时，包括脊髓灰质炎疫苗，还会遇到其他危险时，他也感到很惊讶。例如，在20世纪40年代和50年代，美国的研究人员依靠猴子细胞系生产疫苗。然而，由于绝育程序不适当，数百万美国人无意中感染了一种动物病毒，猿类病毒40。

“这些例子揭示了工程和医学研究的迭代本质，”Reichardt说。“这也说明了，在解释当代疫苗学的起源时，这个复杂的过去是如何有时被忽视的。”

学生们还了解到，这些起源故事可以阐明科学和全球政治之间的相互作用。

例如，在20世纪50年代研制小儿麻痹症疫苗期间，科学家和政府官员把冷战政治放在一边，在全球范围内努力根除这种疾病。学生们研究了共产主义匈牙利的案例，它甚至在平民起义期间掀起了铁幕，允许与西方进行科学合作，使脊髓灰质炎疫苗和铁肺(用于支持脊髓灰质炎患者呼吸的坦克呼吸器)得以进口。

“如果有正确的疾病，合作的途径可以在政治上打开，否则可能看起来不可能，”Reichardt说。

当全班同学了解到抗击天花和黄热病、脊髓灰质炎、艾滋病毒/艾滋病、埃博拉病毒和寨卡病毒等疾病的全球挑战时，他们必须应对自己的流行病:新型冠状病毒。

“知道社会不会崩溃，我们会好起来，这让人很安心。人类是坚韧的，我们会度过难关的。”

艾略特·m·Reichardt

人类学博士生

随着一种新病毒的不确定性颠覆了他们自己的世界，以前爆发疫情的故事对他们来说再熟悉不过了——尤其是人们如何对付一种他们知之甚少的疾病。例如，在20世纪50年代小儿麻痹症爆发期间，人们对这种疾病所知道的就是儿童特别脆弱。出于恐惧，一些父母禁止他们的孩子外出。

杰恩说:“我们可以从一种非常私人的、紧急的方式来理解它。”杰恩目前正在研究艾滋病毒/艾滋病最初是如何在纽约和旧金山出现的，当时人们对这种疾病知之甚少，只知道它是致命的。

贾恩说:“在不确定的情况下，个人必须权衡自己的风险，这让我们有了一个新的视角，可以了解人们在搞清楚自己在应对什么之前，是如何做出有关社交的决定的，无论是脊髓灰质炎还是艾滋病。”“对于那些生活在非规范家庭的人，比如年轻人和同性恋者来说，这一流行病尤其困难。这为了解艾滋病毒的早期情况提供了线索。”

当Reichardt适应了就地避难时，他说他感到欣慰的是，这并不是历史上第一次人们必须限制自己以防止传染。

“人类已经把自己隔离了很长一段时间，”Reichardt说，他观察到14世纪的意大利人把自己隔离起来，以此来抵御鼠疫。“知道社会不会崩溃，我们会好起来，这让人很安心。人类是坚韧的，我们会度过难关的。”