去年，Anneeth Kaur Hundle加入UCI，担任社会科学院Dhan Kaur Sahota锡克教研究主席。人类学系200万美元的捐赠主席是在2017年由dr . 150万美元的捐赠创建的。哈佛德和阿莎·萨霍塔以及来自加州大学总统竞选捐赠主席项目的50万美元。
作为人类学的主席和助理教授，Hundle致力于研究锡克教的宗教和文化在全球，比较，跨种族和宗教社区框架。她指导研究和研究生培训，教授课程和开发程序，以整合和扩大锡克教研究到现有的辩论和研究领域，包括影响美国锡克教徒的紧迫问题。这里，Hundle讨论了她在UCI锡克教研究中的角色和愿景。
你从加州大学摩赛德分校来到UCI。这种转变是怎样的?
我的过渡很忙，有点喘不过气来，但很有成效。很难相信已经过去一年了。我很高兴来到这里，也为我搬到南加州后所取得的成就感到高兴。
到目前为止，我最激动人心的成就之一就是帮助组织和主持了去年5月举行的德安考尔萨霍塔锡克教主席就职典礼。我做了一个主题演讲，探讨加州旁遮普锡克教社区的历史和意义，以及锡克教研究在加州大学和我所定义的“全球加州”的重要性。我们也对捐赠者表示敬意。Harvinder和Asha Sahota，感谢他们对建立主席的承诺。
这个活动是有意义的，因为它庆祝了锡克教研究的跨学科领域与人类学之间的独特桥梁，以及锡克教女性在该领域知识增长中的作用。它把学生、社区成员、教师和管理人员聚集在一起，展望锡克教研究对UC系统和人文社会科学知识生产的贡献。
除此之外，我继续发展我的研究议程，其他程序设计，并发展新的研究生研讨会和本科生课程。在春季，我们开设了第一个锡克教研究课程，开设在人类学，与宗教研究项目和亚裔美国人研究系交叉列出。我非常喜欢培训和指导UCI的学生，他们处于不同的学术生涯阶段。
第一个被任命为锡克教研究主席是什么感觉?
这是一个巨大的荣誉，为锡克教研究领域，以及UCI的人类学系和社会科学院带来了全球和国家的知名度。
在美国政治、经济和社会不平等以及种族和宗教歧视的背景下，这一任命还大大增强了锡克教徒社区的权力包括正在进行的针对锡克教徒的仇恨犯罪，尤其是在加州。此外,它一直是重要的宗教少数派有更多关键知识领导的背景下提高莫迪极右印度人民党领导的政府的力量在印度,最近试图排除和“清理”的穆斯林国家修正案通过公民和公民的国家注册。总的来说，这些措施之后，我们看到锡克教和穆斯林(都是印度的宗教少数派)之间的政治和知识联盟得到了更多的支持。这一点很重要，因为锡克教和穆斯林之间的紧张关系由来已久，尤其是后殖民时代旁遮普地区被划分为印度旁遮普和巴基斯坦旁遮普的余波，以及随后发生的社区暴力，加剧了这种紧张关系。越来越多地;然而，我们看到印度有更多被剥夺权利和受压迫的少数群体面临着类似的困境。
此外,作为一个旁遮普的锡克教的女人(和第一代美国大学学生和来自印度的移民的女儿),我作为一个榜样对许多年轻女性的颜色将进入美国的大学和考虑他们的未来劳动力在未来几十年。这一点很重要，因为针对少数群体的性别化和种族化劳动的规范模式正在迅速改变，与新自由主义资本主义的不稳定性相关。美国的公共领域也在发生变化，在美国向右转移的背景下，它正在更加公开地应对阶级、种族和性别不平等问题。
你能描述一下锡克教研究的范围吗?
锡克教研究是一个跨学科的领域，与宗教研究、旁遮普/散居侨民研究以及更大的南亚研究领域相关(尽管锡克教徒一直是帝国和后殖民侨民的一部分，因为他们在大英帝国内部的劳动和流动性)。大体来说，我喜欢把锡克教研究看作是锡克教(宗教、哲学和伦理传统)学术研究、锡克教社区(围绕传统组织的集体)以及我所构建的“锡克教生活”不断变化的环境和可能性的结合。作为一名训练有素的人类学家，我喜欢把锡克教人看作是在特定背景下展开的生活实践。一般来说，该领域包括历史、民族志、神学、哲学、文学、文化和其他学科的方法。
锡克教研究领域也正处于一个关键的转折点。年轻一代的重要学者——孩子从post-partition immigrant-exiles,后殖民印度、非洲和其他地区——重新定义研究和奖学金,桥梁知识和维权工作在我们的社区学院和公共领域——所有在紧迫的全球的背景下,国家和地方的问题影响我们的社区的生活机会。千禧一代对这个领域的发展有很大的贡献。
你计划在UCI完成什么?
我的主要目标是为锡克教徒的研究在这里和加州大学系统蓬勃发展建立基础设施，为未来的几代人服务;为旁遮普锡克教学生和所有在校大学生，不分种族和宗教，建立一个自我理解的知识家园和空间;招募和培养具有批判性思维的前沿研究生，以促进该领域的发展;并为锡克教研究贡献更多的新研究，特别是在我自己的专业领域。
我们需要“打开这个领域”，在锡克教研究和当前学术界的学术辩论之间架起一座桥梁，特别是在我们的全球环境继续迅速变化的情况下。我个人想继续发展我在领导能力、课程设置和项目建设方面的技能;不断增长的知识分子、活动家和社区力量;促进社区间的团结和联盟;将大学的工作与我们社区的需要和愿望联系起来。
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