大流行的记忆

在这个特殊的时期，加州大学圣巴巴拉图书馆知道记录校园学生、教职员工的经历是至关重要的。为此，专门研究收藏档案工作人员启动了COVID-19社区档案项目。

Calli Force是一名档案管理员，领导着这项雄心勃勃的计划。她说，她的团队已经在网上搜索，以保存由UCSB和一些地方政府机构制作的数字冠状病毒内容，但还没有收集专门关于校园社区的内容。

“在咨询了该领域的其他同事之后，很明显，最有效的收集内容的方式是欢迎来自我们的顾客的提交，”Force说，他在加利福尼亚民族和多元文化档案馆(CEMA)工作，CEMA是SRC的一个部门。“这个过程也能让我们消除在评估和选择材料时的偏见。”UCSB社区成员可以带着他们的故事和独特的经历来找我们，同时也让我们尽可能快地集中精力处理数字内容。”

这个特别的项目，与图书馆常规的网上存档和部门记录保存分开，实际上是在撒网征集意见书。Force说，任何文件格式的所有材料都是受欢迎的，并且这个项目的设置允许最大限度的可访问性。她敦促说，最重要的是要有创造力。

“可以随意分享你的原创照片、诗歌、短篇小说、博客文章;也许你在隔离期间写了歌，录了歌——我们很乐意保存并分享你的音乐，让其他人在未来的岁月里享受!”她说。“任何人提交其中一项的次数是没有限制的;人们被鼓励尽可能多地参与。每个人都应该知道自己的故事很重要，值得保存并与子孙后代分享。”

大学档案管理员马特·斯塔尔(Matt Stahl)指出，UCSB的档案项目正在采用三种方法记录COVID-19。除了社区提交的内容，图书馆还将官方网站和社交媒体账户进行web归档。

“然而，对这两种方法同样重要的是，各部门持续维护记录和存档程序，”斯塔尔说。“校园各部门应该保留他们应对新冠肺炎的记录，以及其他院系的记录，以便在某个时候可以转移到学校档案中。”

图书馆的档案传统上作为校园的行政和机构记忆，以及教师论文的储存库。然而，来自学生和社区生活的材料“一直缺乏”，Stahl在一份关于大学档案收集发展的备忘录中说。

“我们正在积极地从学生组织中收集档案材料，以便记录UCSB学生和社区生活的历史，”备忘录中写道。“与行政记录类似，我们将接受与学生组织的成立和管理、信函以及重大文化活动有关的材料。”

对Force来说，社区档案项目提供了一个机会，让公众有机会记录他们在大流行期间的生活。

她说:“我个人的希望是让大家明白，当一个社区面临危机时，实时记录经验是疗伤过程中的一个必要组成部分。”“这是至关重要的库和历史存储库作为文化遗产应急部门人员和为我们的社区服务,允许自我表达和宣泄,同时保留真相,不仅对证据的价值,也对self-edification,捕捉一个历史时刻最原始和未过滤的形式。我希望人们在以后的网络展览中能够感受到自己的声音，看到他们的内容，并知道他们为一些真正特别的东西做出了贡献。”

Force指出，这个项目是开放式的，她鼓励人们提交，只要他们愿意。档案馆的工作人员努力使这个项目尽可能容易获得。

Force说:“在整个项目的规划和实施过程中，我的同事如此开放和支持我，我真的为他们感到骄傲。”“我很幸运能与一群专业人士一起工作，他们每个人都有不同的强项，他们鼓励和促进更进步和包容的归档实践的发展。”