克里斯蒂娜·克罗斯(Christina Cross)是一名博士后研究员、讲师，同时也是即将上任的社会学助理教授。上个月，她获得了美国社会学协会颁发的2020年学位论文奖。
该奖项表彰学者的博士顾问或导师提交的年度最佳博士论文。克罗斯于2019年在密歇根大学完成了她的论文《家庭结构的颜色、班级和背景及其与儿童雷诺6037教育表现的关系》。
克罗斯最近的研究批判性地审视了长期以来的假设，即双亲家庭是孩子教育成功和幸福的关键。在《婚姻与家庭杂志》(Journal of Marriage and Family)上发表的一篇论文中，克罗斯发现，现实要复杂得多，生活在双亲家庭结构之外的少数族裔儿童的结局并不比生活在类似情况下的白人儿童差。
在去年秋天的《哈佛公报》上，克罗斯解释了她的研究结果，她指出，生活在双亲家庭模式之外的孩子往往比那些生活在双亲家庭模式下的孩子生活得更糟，少数民族的孩子似乎受到他们的境况的不利影响更小。部分原因是白人和少数族裔之间存在的经济差距。以黑人和西班牙裔家庭为例，克罗斯发现“即使生活在双亲家庭，他们贫困的可能性也要高出两到三倍，“这将影响幸福的各个方面。”
Cross将于2021年加入社会学系担任助理教授。
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