Della Uran ‘ 22对在网上上课感到紧张。麦克斯·凯利与孤独作斗争。
Lassan Bagayoko ‘ 22担心一些同学不再能够获得校内资源，比如正常的膳食和安全的住房。蒂娜·廷20哀悼失去的经验，她本可以在她的高中春天。
图为3月3日，在数学、工程和物理科学图书馆张贴的一张海报揭幕时，拉桑巴巴耶科的22岁学生拉桑巴巴耶科作为黑人学生联合会的秘书，在学业间歇期间帮助学生。
冠状病毒的流行给这些康奈尔大学的学生带来了挑战，因为他们一直在等待4月6日开始的网络教学。但是，他们和许多其他人一样，正在通过照顾他人和自己来适应变化。
课间休息时，20岁的露西·李(Lucy Lee)和一组双语和多语学生远程为华盛顿特区的网站用户指南提供了10种语言的翻译总部位于美国的DisasterTech支持公司为那些因COVID-19而无法回家的人提供内容访问。这些学生通常通过学生运营的康奈尔公共服务中心的翻译项目，亲自为当地社区机构进行翻译。
现在，他们正准备远程翻译更多的东西，项目负责人李说。
她说:“当这场大流行结束后，我们的志愿者将能够利用我们所学的知识，在未来的危机时期做出反应。”
Liel Sterling ‘ 21是学生协会学生代表办公室的一名学生维权人士，她在Instagram上发了很多关于COVID-19的帖子。作为伊萨卡租户联盟的主要组织者，她一直在为那些因covid19而面临经济困难的人争取伊萨卡的租金冻结。
斯特林说:“我正努力为朋友和社区成员提供支持，以保持忙碌。”“当你给予支持时，我发现它总会回来。”
尽管学业中断，许多学生还是继续学业。22岁的Hailey Shapiro在印度Kotagari研究卫生保健方案时，因流感而停止了这项研究。现在她正在加州戴维斯的家里写一篇相关主题的论文。“我对这个项目提前结束感到失望，”她说，“但我非常感谢我能在印度度过的时光。”
姚余Yeo的21和两个兄弟,两个博士候选人在其他大学,在计算模型研究撰写的一篇论文估计COVID-19案件在美国Yeo的进展,生物科学专业的学生,研究2月初开始,鼓励布鲁斯Ganem,弗朗茨和伊丽莎白Roessler化学和化学生物学教授艺术和科学学院。加尼姆和杰克•穆克施塔特(Jack Muckstadt)担任顾问。穆克施塔特是工程学院(College of Engineering)艾奇逊/莱贝(Acheson/Laibe)工程系教授。姐妹俩已将论文提交发表。
“在这个过程中，我最大的收获就是对数学建模有了新的认识，”Yeo说。“这是一项如此具有挑战性但又必要的任务。”
在右边，德拉乌兰’ 22模型的类型的贴花珠饰的一个例子，她一直在创造的学术间歇。她6岁的侄女穿着一件由《乌兰》改编的夹克。
凯利是一名医学预科学生，过去几周她一直在为申请医学院写论文。他曾是卡尤加医疗中心(Cayuga Medical Center)的护理助理，现在已经签约成为纽约/新泽西都会区(New York/New Jersey metro area)的一名后备护士助理。他说:“我真的在积极寻找我能帮上忙的方法。”
Ting是Alternative Breaks的总裁，该组织在康奈尔大学学生的春假期间组织社会正义项目。她说，本应在这个星期举行的今年的旅行已经取消。因此，董事会已经重组，并通过Zoom会议为明年做准备。
“当这样的变化发生时，”Ting说，“我们不应该感到沮丧，而应该把它视为一个新的增长机会。”
Uran是一名环境与可持续发展专业的学生，主修美国印第安人研究、土著研究和时尚研究，她一直在后院练习射箭，做贴花珠饰。她是熊族的一员，白土Anishinaabe和Meskwaki，自从停课以来，她已经做了四件升级的牛仔夹克。
她说:“我能开心地全身心投入，这真的很有帮助。”“一个是给我在明尼苏达州的一个阿姨的，所以当然是用很多爱做的。”
黑人学生联合会的秘书Bagayoko和BSU执行董事会的其他成员最近批准了一笔5000美元的BSU捐款给Access基金，该基金帮助学生购买回家的汽车票等物品。现在他正在准备一场预科考试，并与BSU合作帮助学生为虚拟教学做准备。
“我告诉每个人，‘哟，准备上学吧。’”Bagayoko说。“世界在停顿，但不会永远停顿。”
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