美国人的预期寿命几十年来首次出现下降，公共卫生官员已经查明了一系列潜在的原因，包括难以获得的医疗服务、不断增长的毒瘾和精神健康障碍的比例，以及社会经济因素。但理清这些变量并评估它们的相对影响是困难的。
现在,一项多机构研究由耶鲁大学医学院Alabama-Birmingham试图梳理出两个变量的相对影响往往与预期寿命——种族和教育——通过梳理数据约5114黑白个人在美国四个城市。
生命和死亡之间的这群人,他们招募了长寿研究大约30年前,当他们20出头的时候,和现在50多岁——表明,教育水平,而不是比赛,是最好的预测寿命最长,研究人员报道2月20日在《美国公共卫生杂志》上。这些个体参与了年轻人冠状动脉风险发展(CARDIA)研究。
在5114名研究对象中，有395人死亡。
“这些死亡发生在60岁之前的劳动年龄人群中，通常还带着孩子，”耶鲁大学的医学和流行病学助理教授、这篇论文的通讯作者布里塔·罗伊(Brita Roy)说。
这一群体中个体的死亡率确实存在明显的种族差异，大约9%的黑人早逝，而白人早逝的比例为6%。不同种族的死亡原因也有所不同。例如，黑人男性死于他杀的可能性明显高于白人男性死于艾滋病的可能性。随着时间的推移，所有人群最常见的死亡原因是心血管疾病和癌症。
但受教育程度不同，死亡率也存在显著差异。高中及以下学历的受访者中约有13%的人死亡，而大学毕业生中只有约5%的人死亡。
引人注目的是，研究人员注意到，当同时观察种族和教育时，与种族相关的差异几乎消失了:13.5%的黑人和13.2%的高中及以下学历的白人在研究过程中死亡。相比之下，5.9%的黑人和4.3%的拥有大学学位的白人死亡。
为了帮助解释与年龄相关的死亡率差异，研究人员使用了一种名为“潜在生命损失年数”(YPLL)的测量方法，计算方法是预期寿命减去实际死亡年龄。这一指标不仅反映了死亡人数，还反映了死亡时间的不及时性。例如，25岁时死于他杀的人比50岁死于心血管疾病的人产生的YPLL更多。只有在50岁时死亡2例才能与25岁时死亡1例的YPLL相等。
即使考虑了收入等其他变量的影响，教育水平仍然是预测YPLL的最佳指标。研究显示，每接受一步教育，预期寿命减少1.37年。
“这些发现很有说服力，”罗伊说。“他们认为，改善教育公平和教育质量是切实可行的，可以帮助扭转中年人预期寿命下降这一令人不安的趋势。”
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://news.yale.edu/2020/02/20/want-live-longer-stay-school-study-suggests