今年冬天，来自波士顿科技学院(TechBoston Academy)联合设计英语班的11年级和12年级学生参观了拉德克里夫学院(Radcliffe Institute)的施莱辛格图书馆(Schlesinger Library)，了解美国女性的历史。该课程由学生们和他们的老师凯西·安德鲁斯(Casey Andrews)合作设计，侧重于公平和行动主义。
这门课的主题与《安吉拉·戴维斯:人民解放》(Angela Davis: Freed by The People)的主题一致，目前在图书馆的Lia和William Poorvu画廊展出。活动主义是戴维斯的遗产的核心，班级访问为学生提供了一个机会，通过直接接触她的论文的第一手资料，加深他们对她的作品的理解。这也与雷德克里夫的新战略计划——雷德克里夫订婚——背后的愿景一致。
学生们探究了戴维斯在种族隔离的阿拉巴马州伯明翰的童年，以及后来她26岁的脸被FBI通缉的照片。他们观看了戴维斯为促进司法系统公平所做的努力和她为废除监狱所做的努力的照片、信件和粉丝艺术。这些珍贵的档案资料记录了戴维斯的生活和工作轨迹，并与学生们今天正在努力解决的许多问题联系在一起。
回到教室后，小组深入研究戴维斯的遗产。成对的学生每人都得到了一个无酸的储存盒，里面装满了馆藏的档案资料。学生们发现了来自世界各地为争取自由而斗争的账单、电报、情书、小册子和文件。
“读这些文件的时候，我对她的性格有了更多的了解，”11年级学生蒂安娜弗里曼霍恩斯(Tyeanna Freeman Holnes)说。“安吉拉·戴维斯敢于表达自己的想法，敢于为自己想要的东西冒险。”
当会议接近尾声时，学生们被要求想象他们个人档案的内容。他们在探索无限的可能性之前停顿了一下。一些是充满艺术作品的房间，一些是由旧短信组成的档案，还有一些提到了他们想要与世界分享的日记和诗歌。最终，学生们在施莱辛格的访问中为自己的行动主义找到了灵感。12年级学生凯拉·科雷亚(Kayla Correia)说:“通过安吉拉·戴维斯(Angela Davis)的作品，我能够继续学习全球团结对抗不公的重要性。”
施莱辛格图书馆的Tamar Brown对该报告有贡献。
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