在1月和2月的几个月里，很多杜克大学一年级学生的手腕上都有一个必不可少的配件:颌骨。这些学生参与了马德琳·乔治(Madeleine George)女士在DukeList上列出的一项研究，该研究仅针对一年级学生，内容是关于他们在杜克大学的生活。这项研究的程序很简单:
- 做一个关于网络游戏的初步测试，这是一款心理学家为收集数据而开发的游戏。
- 在研究期间(10天)戴上颌骨
- 每隔四个小时回答你手机上的问题。你需要每天回答5个问题。问题很简短。
- 每天回答所有的问题(你可以错过其中一个问题)，得到32美元。
大约有100名杜克大学一年级的学生参加了这次活动。
调查中的一些问题包括你睡了多长时间，你感觉压力有多大，你什么时候醒来的，你今天和你的父母说话了吗，你发了多少条短信，等等。它确实让人感觉像是在研究杜克大学学生的日常生活。然而，对这项研究的关注范围较窄。
玛德琳女士乔治
乔治女士是杜克大学五年级发展心理学博士研究生。她感兴趣的是人际关系，以及日常技术使用和社会支持(如虚拟沟通)如何影响青少年和年轻人的幸福感。
她的论文是关于父母如何能够在孩子大学一年级的时候为他们提供日常的支持，因为在现代社会，面对面的交流已经被通过技术进行的虚拟交流所取代。这是分三部分完成的。
下颌骨研究是第三部分。乔治正在探索为什么会出现这些影响，如果这些影响是对父母的独特反应，或者人们仅仅通过其他个人互动就能感觉更好。乔治从调查中获取数据，一直使用的模型允许每个人与自己进行比较，以及允许她检查组间差异的基本方差分析测试。she’仍在进行分析。
在她的第一次测试中，她发现与父母交谈的学生感觉更糟。但是，在有压力的日子里，学生在和父母交谈后会有更好的心情。此外，根据cyberball实验，学生给父母、陌生人或没有人发短信，乔治推断，给任何人发短信都比没有人好，因为它能让人感到被支持。
到目前为止，乔治似乎已经发现，技术并不一定会带走关系的价值和质量。在线关系往往反映了离线关系。虽然与父母交谈并不总是让学生感觉更好，但在某些情况下，这样做是有益的。
邮政由梅格谢赫。
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://researchblog.duke.edu/2017/03/23/the-fashion-trend-sweeping-east-campus/