谁说课堂必须全是讲座和实验?杜克大学量子光学研究员安德烈斯·阿拉贡内斯(Andres Aragoneses)创建了一个名为“科学与科学”(Science &与杜克大学(OLLI)的Osher终生学习学院合作。本课程通过对从《星球大战》、《独立日》到《火星救援》等著名电影
1的研究，探索热门科幻题材。
阿拉贡内斯教授教授宇宙大爆炸的扩展
阿拉贡内斯教授在西班牙教书期间，产生了将电影作为课堂主要媒介的非传统想法。他所在大学的物理学教授发现，为了让学生跟上课程，他们需要做的不仅仅是解释牛顿定律和演示实践问题。因此，他们开始将这些复杂的话题与学生熟悉的
2新闻、电影和漫画媒体联系起来。
每周，OLLI小组都会观看电影中使用科学概念的小场景，然后学习这些概念背后的真实理论。大多数电影在科学方面都非常出色，这导致了屏幕上对宇宙、物理和天文现象的不正确表述。阿拉贡内斯每节课只关注一个概念，揭穿了好莱坞关于自然灾害、彗星、太阳耀斑、中微子和磁场(举几个例子)的神话。
带着喷气背包的宇航员在执行飞往火星的任务
有一周，课程重点是太空旅行的动力学，呼吁“火星任务”为他们提供屏幕参考。在一个特别的场景中，宇航员在火星上行走，空气从他们的背部出来推动他们前进。学生们了解到，由于太空中摩擦力的缺乏，宇航员们实际上永远不会耗尽燃料，因为他们不需要像电影中建议的那样用力推，消耗的燃料会少得多。这部受欢迎的电影让阿拉贡内斯能够轻松地将话题延伸到摩擦、牛顿定律和太空旅行的现实，同时还能吸引学生的注意力。该小组还分析了《2012》中致命中微子在科学上不可能的行为，以了解它们的真实运动，并观看了《独立日》的部分内容，以更好地理解流星和大气干扰。
天体物理学家通过分析恒星运动来寻找新行星。
阿拉贡内斯偶尔会用科学合理的电影来研究不同的概念。在《星球大战》的一个场景中，欧比-万正在寻找一颗他在现有地图上找不到的行星。尤达向他解释说，天空中其他恒星的运动是可疑的，并解释说在这两者之间一定存在某种东西，尽管欧比万看不见。这个场景展示了天体物理学家寻找新行星的真实方式;由于它们如此微小，它们分析周围恒星的运动来探测它们的存在，而不是自己寻找行星。显然，这位绝地大师对真实的宇宙略知一二!
阿拉贡内斯以如此独特的方式教授这门课的想法显然吸引了他的学生;他们经常在一周后带着新的问题回来，为未来的电影提供参考，并对继续探索复杂的科学概念感到兴奋。对阿拉贡内斯来说，这门课也是一次学习经历，因为他有机会观看以前从未看过的电影，并对自己教授的概念有了更深刻的理解。事实上，他非常享受他在课堂上的工作，所以他正在考虑将来继续为奥利教书。
如果你有兴趣参加阿拉贡内斯的未来课程，或者参加由奥利主办的其他课程，请访问他们的网站。该研究所教授大约100门不同的课程，主题从历史、科学、政治到宗教无所不包。这些课程由杜克大学教授讲授，也由达勒姆地区的其他个人讲授。
anka Ayyar的文章
新闻旨在传播有益信息，英文原版地址：https://researchblog.duke.edu/2015/10/21/star-wars-and-space-travel-the-study-of-science-through-popular-movies/