几代人以来，印度南部高止山脉的高草原——一个被称为Nilgiris的地区——为土著社区提供了丰富的生物多样性，但有限的经济和教育机会。
Pratim Roy设想在他的家乡建立一个学习中心。2013年，作为休伯特汉弗莱奖学金(Hubert H. Humphrey Fellowship)项目的一部分，他在康奈尔大学(Cornell)呆了一年，这帮助他磨练了关键的领导力和管理技能。回到印度后，他建立了Nilgiris野外学习中心，这是一个合作的野外学习中心，康奈尔大学的学生和土著人一起开展跨文化活动，重点关注社区健康和福祉、环境治理、废物管理和水保护。该中心为解决对脆弱地区土著居民最重要的问题提供了场所。
40年来，康奈尔大学的汉弗莱项目丰富了400多名像罗伊这样的人的专业经验。来自111个国家的参与者来到康奈尔大学进行为期一年的交流，他们带着新的技能回国，为家乡的发展带来深远的变化。
汉弗莱项目将举办为期两天的研讨会，以庆祝其40年来改善生活和建立全球信任的成就。10月22日，国际教育学会会长兼首席执行官艾伦·古德曼将在长筒袜厅发表主题演讲。第二天，汉弗莱校友的专题讨论会将在曼恩图书馆举行。
项目主任彼得·格雷戈里说，建立伙伴关系是一个关键目标。
格雷戈里说:“我们的研究员正在寻求合作，加快改善农村人民的生计和改善他们国家土地的努力。我们的校友的大胆想法和创新正在改变发展。”
校友在食品安全、贸易、环境安全和扶贫等领域工作。一些人致力于在冲突地区重新定居，另一些人发起了基金会和企业，以刺激经济，教育青年和妇女，保护环境。
今年的9名参与者分别来自亚美尼亚、孟加拉国、巴西、加纳、印度尼西亚、缅甸、韩国、南苏丹和土耳其。他们的专业背景从农业创新和商业发展到气候变化和亚马逊地区的农村政策。
副主任弗朗辛·贾斯帕(Francine Jasper)说，双边文化交流是该项目的重要组成部分。这些研究员与美国同行分享他们的文化、技能和专业经验，教授课程，并与康奈尔大学的教师和学生一起参与项目。康奈尔合作推广学院(Cornell Cooperative Extension)和阿尔弗雷德州立技术学院(Alfred state Technical College)为学生在纽约州各地的就业提供了便利。
“汉弗莱项目就像康奈尔大学的迷你国际空间站，”贾斯帕说。“每年，研究员们都会集体制定计划，与教师、学生、美国居民或组织一起应对各自领域的挑战。这些合作给世界带来了深远而持久的变化。”
康奈尔大学是参加汉弗莱奖学金项目的13所美国大学之一，该项目由美国国务院教育和文化事务局支持，由华盛顿特区的国际教育研究所负责全国管理
康奈尔大学是最早加入该组织的大学之一，从1980年开始招收具有康奈尔大学使命核心专业背景的学生，比如农业;环境和自然资源管理;生物技术;城市和区域规划。
“康奈尔大学的汉弗莱项目是我人生中最重要的事件之一，它改变了我的内部和职业生涯，”埃丽卡·迪亚兹·帕斯卡西奥(Erika Diaz Pascacio)说。
来自墨西哥的帕斯卡西奥与埃默森·辛奇里夫拉美裔研究教授、拉美/o研究项目主任黛布拉·卡斯蒂略(Debra Castillo)在恰帕斯州的一个项目中合作，作为师生交流项目的一部分。帕斯卡西奥将于10月23日参加小组讨论。
研讨会免费向公众开放，欢迎报名参加。
马特·海斯(Matt Hayes)是农业与生命科学学院国际交流项目的副主任。
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