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加州大学尔湾分校新闻

四个国家。四个学生。一次促进性别平等的联合国首脑会议。

对于东北大学的四名学生来说,在联合国委员会做志愿者不仅仅是一项课程任务;这是一个在世界舞台上代表他们国家的机会。

芭芭拉·阿尔塞纳(Barbara Alcena)、莫夫兰·阿利耶夫(Movlan Aliyev)、艾斯琳·曼根(Aislinn Mangan)和胡安·宁(Juan Ning)是塔塔娜·科布博士公共外交课程的研究生。

联合国委员会成立于1946年,是全球主要的外交机构,专门致力于促进性别平等和赋予妇女权力。联合国会员国和某些非营利组织的代表每年都聚集在一起,评估影响性别平等的全球性问题,以便制定具体的计划,逐一解决这些问题。

在她的课堂上,Kobb给学生提供了一个在为期两周的峰会上做志愿者的机会,前提是他们有充分的理由参加。志愿者们帮助促进讨论,记录讨论内容,并参加论坛学习。

阿尔塞纳是马萨诸塞州儿童和家庭部门的一名社会工作者。

她说:“女性一直处于社会阶层的最底层,有色人种女性更是如此。”他说:“美国在解决这个问题上已经采取了一些好的步骤,但是仍然举步维艰。如果这个世界强国仍然在挣扎,那么世界其他国家呢?”

阿尔塞纳认为,委员会是一个机会,阐明有色人种妇女必须克服的多重挑战。

像阿尔塞纳、阿利耶夫、曼根和宁一样,她们有动力去解决世界各地女性所面临的巨大而棘手的问题。

他说,尽管阿利耶夫是联合国成员国,但他在阿塞拜疆的家几乎没有妇女地位委员会的成员。阿利耶夫曾是俄罗斯外交部的一名行政官员,他希望他的出席能够改变这种局面。

阿利耶夫说:“在阿塞拜疆,女性对自己的设想和社会对她们的期望存在差距。“我看到了我在这个差距中所扮演的角色;如果我现在做点什么,也许会在某种程度上影响别人。”

宁说,她在中国长大,也经历过类似的机会匮乏。

她说:“中国的女性赋权正在增强,但人们仍然希望我们结婚,待在家里。”“女性有反击的意识,但她们需要一些指导。”

宁曾在马来西亚做过英语教师,她说,她现在是该委员会的志愿者,希望学习如何提供这种指导。

曼根说,她认为赋予妇女权力是一种可持续发展的形式。

曼根说,只有当人们有了基本的需要——食物、住所和安全——他们才能专注于一些抽象的东西,比如赋权。

“人们需要机会成为他们想成为的人,”她说。“没有基本需求,这种可能性是有限的。”

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新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.northeastern.edu/2019/03/15/northeastern-students-represent-their-countries-at-the-u-n-commission-on-the-status-of-women/