2024届毕业生：致力于气候解决方案

工程专业学生Guinter Dame Vogg是碳排放和全球气候政治方面的专家。环境分析专业的劳伦·布鲁尔（Lauren Bruhl）了解电动汽车背后的科学和经济性。研究生朱尔·埃文斯（Jewel Evans）利用公共卫生策略和法律来实现环境正义。

“工程学无法单独解决这些问题，”沃格夫人说，她将于本月从圣路易斯华盛顿大学麦凯维工程学院毕业，获得化学工程学位。“我们需要工具包中的所有工具。”

沃格夫人是众多准备应对全球气候、环境和可持续发展挑战的华盛顿大学毕业生之一。他计划下个月在旧金山的一家碳封存初创公司开始工作;Bruhl 已接受国际公司 Guidehouse 的商业可持续发展顾问职位。埃文斯将在纽约从事城市发展工作。

“我们的学生正在全面离开华盛顿大学，并准备好茁壮成长，”可持续发展助理副校长菲尔·瓦尔科（Phil Valko）说。“气候、环境和可持续发展解决方案从根本上说是跨学科的。这就是为什么我们为学生提供机会，无论他们的专业如何，都可以建立和应用一系列技能和知识。

近年来，华盛顿大学成倍地扩大了其气候和可持续发展项目。原因是什么？需求。这场危机要求立即采取行动;快速扩张的气候部门需要受过高等教育的领导者;学生需要一种教育，让他们准备好解决他们所说的重中之重。

最近，华盛顿大学启动了环境中心，这是一项大胆的举措，旨在促进生物多样性、环境正义、环境解决方案和地球健康。麦凯维工程公司（McKelvey Engineering）环境工程教授、该中心的首任主任丹尼尔·吉亚马尔（Daniel Giammar）表示，该中心是该大学各学院的连接器。其80多名教师学者正在开展一系列研究项目，从制造更高效的锂电池到开发生物合成的塑料替代品，再到确定人畜共患疾病的暴露风险。

“华盛顿大学拥有很多伟大的资产，所以一个大目标是在现有项目之间建立更大的联系，并加强我们整体努力的一致性，”Giammar说。“我们的学生知道他们的学位课程中发生了什么，但他们对课程之外的所有事情知之甚少。”

华盛顿大学目前提供 12 个环境或可持续发展专业或辅修课程、大约 170 门以可持续发展为重点的课程和另外 200 门课程，这些课程将可持续性纳入课程。

华盛顿大学独特的体验式课程包括可持续发展交流，学生帮助社区客户解决环境挑战，从评估卫生系统的脆弱性到跟踪排放;跨学科环境诊所，一个处理环境和社区健康案件的公益法律诊所;国际气候谈判研讨会，为学生担任联合国气候谈判的官方观察员做好准备;RESET – 可再生能源、脱碳和电网，学生提出市政太阳能战略，包括太阳能布局、财务模型和政策建议;以及环境工程顶点，学生为全国环境设计竞赛构建项目。

华盛顿大学还为学生提供校园和社区的带薪实习机会。可持续发展办公室、环境中心、中西部气候合作组织和泰森研究中心通过其泰森保护团，与环境研究的环境、可持续性和气候变化（ESCC）实习计划合作，为实习生提供队列学习体验。ESCC的影响力实习计划将学生嵌入当地的非营利组织。Gephardt Institute 的圣路易斯研究员计划还资助可持续发展组织的实习。

此外，该大学还提供一系列带薪研究机会，包括泰森本科研究员计划和在密苏里植物园和圣路易斯动物园的地球合作实习。今年夏天，环境中心将举办试点暑期本科生研究计划。Giammar表示，这项新举措使研究更容易开始，并将提供独特的队列体验。

“如果你以前没有做过研究，就很难知道如何提出一个项目并申请资金，”Giammar说。“我们的目标是消除学生和研究之间的一些障碍。这不仅仅是做研究，而是培养研究技能并学习大学正在进行的工作的广度。

该大学还与区域研究合作伙伴合作，以解决当地和全球气候挑战。一个例子是食品期货倡议，这是该大学与丹佛斯植物科学中心、Cortex、密苏里植物园和其他机构之间的合作，旨在使全球粮食供应更容易获得和可持续。