由于准备材料有限，医学生经常面临从课堂过渡到见习的挑战。耶鲁大学的一组研究人员介绍了一个由学生主导的内科见习训练营和随附的生存指南，并评估了其在见习前提高学生信心的功效。
训练营涵盖的主题包括见习后勤、收集和呈现临床信息的基础知识以及如何有效地为医疗团队做出贡献。学生们发现，训练营和生存指南非常有益，特别是对于了解临床表现和对学生对团队贡献的期望。
这个训练营具有独特的影响力，因为它主要由医学生和住院医师领导，有助于加强见习准备并营造一个支持性的学习环境。训练营的成功导致它被整合到强制性的见习培训中，并计划将其内容扩展到内科见习和其他专业，如外科和妇产科。
要了解更多信息，请阅读该研究，“横向教学：实施同伴主导的医学生迎新训练营和内科见习生存指南”。
Ramakrishnan，D.，Ilagan-Ying，Y.C.，Bollinger，B.和Dunne，D.（2024）。横向教学：实施同伴主导的医学生迎新训练营和内科见习生存指南。 SMJ，117（1），1-6。https://doi.org/10.14423/smj.0000000000001638
新闻旨在传播有益信息，英文版原文来自 https://medicine.yale.edu/internal-medicine/news-article/peer-led-orientation-bootcamp-improves-medical-student-clerkship-preparation/