学生讨论在国外的身份导航

对于25岁的伊娃·泰勒斯卡（Eva Telesca）来说，寒假期间在赞比亚留学是一次变革性的经历。了解赞比亚的政治历史并在课堂之外参与学习，为一种新的学术严谨形式提供了选择。但是，除了在课堂上的积极经历外，她还面临着挑战。

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“当我走出教室的那一刻，我发现具有挑战性的是针对种族以外的其他社会身份群体的持续形式的系统性歧视，”ILR学校的学生、即将于3月13日下午5点在Statler Hall 165举行的“像我这样的人：关于在国外导航身份的学生小组”的小组成员Telesca说。赞比亚的刑法严厉惩罚被怀疑为同性恋的人，认为他们’违反自然秩序’，这是很难接受的。

该活动的四位小组成员曾在从丹麦到新加坡的全球中心地点学习，并将谈论他们对性别、性取向、种族和身份的看法，这些观点影响了他们在国外。这项全球言论自由活动是全校主题年“不可或缺的条件：康奈尔大学的言论自由”的一部分。

“作为一个酷儿，我不得不隐瞒我的一个社会身份，以避免将自己置于危险之中，”Telesca说。“但作为一名西班牙裔女性，我更明显的社会身份引发了居高临下的评论、不尊重的笑话和社会排斥。”

在与寄宿家庭一起生活期间，Telesca 驾驭了与她在家中习惯的性别角色和动态规范不同的规范。她找到了通过尊重差异、学习 Nyanja 语言和使用生成式倾听技巧来与室友互动的方法。

小组成员安妮·勒（Annie Le ’24）是艺术与科学学院的政府专业学生，曾在哥本哈根留学，在那里她从有色人种学生、女性和第一代学生的角度出发。出国留学是她第一次出国旅行。

Le与丹麦和美国的室友一起住在本地和留学学生的宿舍里。“我通过分享揭示我们相似之处和不同之处的经历与我的住宅朋友建立了联系，”她说。“这是一次真正变革性的经历，让我意识到这个世界远不止我长大的小泡泡。”

她觉得的一个不同之处是在欧洲成为有色人种的经历。“在那段时间里，我非常清楚自己的种族身份，必须更加警惕，”她说。“因为对我来说一切都是全新的，我努力让自己放心，我的不适是离家太远的结果，而不是人们用不同的眼光看待我。它迫使我反思和重新评估我的立场，在美国文化、价值观和思想中出生和长大。

这些经历也为与他人建立联系创造了新的途径。Le 与室友、朋友和项目支持人员展开了对话，帮助她减轻了孤独感并恢复了自我意识。“值得庆幸的是，我的室友和我遇到的人都愿意了解我作为有色人种在国内外的经历，”她说。

Le 和 Telesca 都建议其他学生超越舒适。

“与其去一个习俗熟悉的国家旅行，不如扩大你的学习范围，接受不适，”Telesca说。“让自己沉浸在陌生环境中的美妙之处在于，重要的范式转变可以告知我们如何看待世界。当我们面对现状并加深人际关系时，我们就会开始创建跨越差异的社区。

“通过与我的室友和更广泛的当地接触，我能够让自己沉浸在一种我从未想过自己属于的文化中，”Le说。“我的支持系统，包括国内的朋友和家人以及国外的新朋友和家人，提醒我我是一个完整而有价值的人，永远不应该回避表达这一点。”

该活动将包括 Le、Telesca 和其他最近回国留学的学生的更多建议和思考，并将包括考虑出国留学的学生提问的时间。

Megan DeMint 是 Global Cornell 的新媒体经理。