艾莉森·戈德温（Allison Godwin）被任命为康奈尔纳米级设施的副主任

康奈尔工程学院工程教育专家、化学和生物分子工程副教授艾莉森·戈德温（Allison Godwin）被任命为康奈尔纳米科学技术设施（CNF）副主任，自2024年1月3日起生效。

Godwin 将监督 CNF 的教育和劳动力发展计划。

“Allison 在 CNF 的角色是她研究的应用，并借鉴了她在劳动力发展和支持工程多样性方面的成就和机构领导，”CNF 主任兼材料科学与工程教授 Lester B. Knight 博士 Judy Cha ’09 说。“CNF以在纳米科学和技术方面的卓越研究而闻名。我们现在将自己定位为教育和劳动力发展领域的思想领袖。

“对于工程教育来说，这是一个激动人心的关键时刻。例如，《芯片和科学法案》为美国半导体研究和制造的劳动力发展创造了大量能量，“戈德温说，他指的是 2022 年联邦立法，以提高美国微芯片行业的竞争力。“康奈尔大学和CNF在这项工作中发挥着主导作用，我们在NORDTECH区域微电子共享中心的作用就是例证。随着大量资金的注入，我们有责任从战略上思考我们如何招聘和培训工程师以及所需的更多劳动力。在我们前进的过程中，CNF可以发挥重要作用。

Godwin 曾担任普渡大学美国国家科学基金会工程研究中心 （NSF ERC） 烷烃资源创新与战略转型中心 （CISTAR） 的工程劳动力发展主任，在那里她是工程教育和化学工程的副教授。Godwin 还曾在一个团队中任职，负责对所有 NSF ERC 的工程劳动力发展计划进行标准化评估。她于 2023 年 1 月加入康奈尔大学。

戈德温的研究重点是工程学生身份的发展以及支持包容性工程教育的实践和政策。

戈德温说：“我考虑的是学生对自己作为一个人的理解如何与教育经历相互作用，以塑造职业选择和结果。“学生身份认同的发展对我们关心的几乎所有教育成果都很重要：保留、坚持完成困难的任务、学业成功、幸福感和职业满意度。追求工程职业道路的动机和做家庭作业的动机等小规模的努力很重要。这些基本成果推动了我在研究中提出的问题类型。

教育和外展是 CNF 使命的既定部分，全年为大学生和 K-12 学生提供课程。

“在全国范围内，在大学之前从事工程的机会并不平等，”戈德温说。“即使学生上了大学，经历往往也不尽相同。这告诉我，劳动力发展是一个公平问题。CNF位于康奈尔大学的伊萨卡，现在是NORDTECH微电子共享中心的一部分，具有独特的优势，可以产生真正的影响，特别是在第一代学生、农村社区的学生、退伍军人和其他在纽约州北部和全国的工程劳动力中代表性不足的人群中。

Godwin在CNF的任命补充了她作为康奈尔大学工程学院日益壮大的教职员工队伍的一部分，其研究奖学金侧重于工程教育。

“这些天来，我们听到了很多关于现代大学为劳动力发展和提高非传统学生在先进制造业（包括半导体和微芯片制造领域）的新工作技能提供的承诺。然而，很少有受过传统培训的教师真正知道如何发展教学法和实践来兑现这些承诺。艾莉森已经做好了充分的准备，可以教我们所有人如何填补这一空白，“约瑟夫·西尔伯特工程学院院长和詹姆斯·A·弗兰德家族工程学杰出教授林登·阿切尔说。

随着戈德温三年任期的宣布，Cha感谢CNF的前任副主任克劳迪娅·菲施巴赫（Claudia Fischbach），她是斯坦利·布莱尔（Stanley Bryer）1946年生物医学工程教授。“我们的设施在生命科学研究方面的价值并不总是得到广泛认可。克劳迪娅帮助我们建立了联系，特别是与生物医学研究人员的联系。她大大扩展了 CNF 所服务的用户形象，“Cha 说。

J·爱德华·安东尼（J. Edward Anthony）是研究与创新副总裁办公室的撰稿人。