将科学史变成喜剧冒险

Covid-19 大流行告诉我们传染病的科学和管理是多么复杂，因为公众正在努力应对快速发展的科学、不断变化的和有争议的政策以及混合的公共卫生信息。

科学传播的目的是使这些主题的复杂性具有吸引力和可访问性，同时确保所传达的信息在科学上是准确的。考虑到这个目标，麻省理工学院的一个团队最近将自己变成了穿越时空的漫画人物，以传达传染病科学的迷人历史。

多媒体项目“传染病的范式转变”（A Paradigm Shift in Infectious Diseases）讲述了其创作者和故事主角在科学史上的旅程。麻省理工学院副教授莉迪亚·布鲁伊巴（Lydia Bourouiba）和癌症研究员、图形艺术家阿加·曼娜（Argha Manna）环游世界，从一个世纪跳到另一个世纪，向科学哲学家了解科学范式的转变，并会见科学名人和其他学者，因为他们改变了对传染病及其传播的理解。

“我们这个项目的目标是有效地交流科学方法，”麻省理工学院疾病传播流体动力学实验室主任Bourouiba说，该实验室是流体与健康网络的一部分;医学工程与科学研究所（IMES）的核心教员;土木与环境工程系和机械工程系副教授。“在像 Covid-19 大流行这样的危机中，我们看到公众存在很多困惑和误解，部分原因是缺乏对科学实际发展方式的了解。”

该项目上个月在麻省理工学院的罗奇图书馆画廊展出，并成为海登图书馆活动的主题，该活动探讨了有关科学方法和科学素养的更广泛问题。作者目前正在与出版商进行谈判，以根据这个故事创作一本漫画书，Bourouiba今年春天正在教授一门相关的课程HST.537 / 1.063 / 2.25（体液和疾病）。

激动人心的传染病研究历史

Bourouiba 于 2021 年 Covid-19 大流行期间向麻省理工学院艺术、科学和技术中心 （CAST） 提出了展览的想法。CAST同意为该项目提供资金，该项目还得到了土木与环境工程系、IMES和麻省理工学院图书馆的支持。

“我们想以漫画的形式使用视觉艺术，这使我们能够传达多层次的信息，两位主角穿越时空和地点，试图了解导致对传染病的不同理解的过程以及它们是如何传播的，”Bourouiba解释道。

像所有好的科学传播一样，这个项目讲述了一个故事。漫画以 Bourouiba 和 Manna 讨论传染病如何传播开始。他们阅读了威廉·威尔斯（William F. Wells）在1930年代的实验，重点关注呼出液滴的大小以及它如何决定它们蒸发的速度。他们了解了细菌理论的起源，经过多次反对和辩论，最终由路易斯·巴斯德和罗伯特·科赫在 19 世纪末建立。很快，Bourouiba 和 Manna 被带回过去，与他们研究的对象面对面。这次冒险将他们带到了古希腊、埃及、意大利，并最终回到了麻省理工学院——但在 1940 年代——哈罗德·埃哲顿 （Harold “Doc” Edgerton） 在那里进行了频闪摄影的开创性工作，该摄影可以捕捉到以前前所未有的移动液滴图像。

“通过这部漫画中主角的冒险，人们了解到传染病思想的演变远不仅仅是医学院的努力，”Bourouiba 说。“相反，它从一开始就涉及物理学家、生态学家、工程师和建模师，以及那些管理公共利益的人，最终建立了公共卫生结构。

通过这一切，观众了解了科学中的各种“范式转变”，这些转变标志着进步，并透视了我们对传染病理解的当代转变。

科学传播的力量

海登图书馆的一个小组为展览揭幕，其中包括波士顿大学艺术副教授兼视觉叙事系主任乔尔·吉尔教授;哈佛医学院全球健康与社会医学教授爱德华·纳德尔（Edward Nardell）;卡尔·齐默，《纽约时报》记者和作家;约翰·杜兰特（John Durant），时任麻省理工学院博物馆馆长，麻省理工学院科学、技术与社会项目（STS）兼职教授;以及麻省理工学院STS副教授Robin Scheffler。

该小组讨论了科学观念的转变，以及我们如何利用视频、书籍和漫画等媒体进行交流。

“我们需要考虑我们的观众，我们需要了解我们正在与之交谈的观众，我们需要准备好倾听以及与观众交谈，“杜兰特说。“我们还需要找到方法，走出那些和我们一样思考的人的圈子。

在舍夫勒的演讲中，他展示了历史上科学家使用艺术和艺术家使用科学的例子。

“通过思考[艺术与科学]之间的滑坡，并更加意识到在科学范式转变方面没有一条硬性界限，我认为我们都可以在如何沟通和谈论不断变化的科学和改变对疾病的理解的本质方面采取更善解人意和更实用的方法，“舍夫勒说。

最终，这部漫画体现了其中心人物之一 Doc Edgerton 的一个想法。这位著名的教育家曾经说过：“教育的诀窍是以这样一种方式教导人们，直到为时已晚才意识到他们正在学习。