在颁奖典礼之前，年中毕业演讲者敦促其他人表现出同理心，致力于社区

Arden Reynolds：对话和社区关怀

2018 年布朗搬进来的那天，雷诺兹和她的父母在普罗维登斯的塞耶街吃午饭，在附近的一张桌子上与某人交谈;他点了和雷诺兹爸爸一样的菜，想称赞这个选择。他们了解到，这个人在北卡罗来纳州教堂山完成研究生学业之前从布朗那里获得了学士学位——雷诺兹的父母在那里上大学，她来自那里。

“他说，’我知道第一学期可能有点艰难。这是我的电话号码，以防你有任何问题，’“雷诺兹回忆起1994届校友约翰布朗。

雷诺兹从没想过会给他打电话。她也万万没想到四天后会被车撞。

作为一名新生，雷诺兹在前往布朗大学参加第一次迎新活动的路上，被一辆闯红灯的车辆撞倒，被送往医院接受治疗。当她得知自己将出院时，她的父母在几个小时外，所以她找到了几天前给她的电话号码，并问这个陌生人是否可以在几个小时内接她。

相反，布朗立即开车去医院，陪着她，甚至在她的父母到达时从火车站接他们。

“他一直在检查我，尤其是在第一学期，”雷诺兹说。“当我在这里时，他有点像我的代孕父母。

她仍然珍视这种关系——布朗将在周六的颁奖典礼上为雷诺兹加油——她说这完美地反映了她作为大学社区的一员所获得的支持，即使在她没有预料到的时刻也是如此。

作为非虚构类英语的专心人，雷诺兹在校园里花了很多时间研究系统叙事以及种族、能力和权力的交叉点。她在管弦乐队和室内乐团体中演奏法国号，并且从小就想成为一名教师，她花了很多时间辅导或帮助各种教育非营利组织。

一直以来，雷诺兹都在与慢性疲劳作斗争，以及事故的其他挥之不去的副作用。因此，当 COVID-19 大流行将教学转移到网上时，雷诺兹看到了重置的机会，她暂停了在布朗大学的学习一年。

“我的头两年，尤其是在事故发生后，我想，’好吧，我只需要尽可能多地做，回到事故发生前的样子，’”雷诺兹说。“我的休假是我重新调整并弄清楚如何最好地利用我的身体的时候。这是我甚至不知道我需要的东西。

除了与中西医结合医生合作外，雷诺兹还参与了青年气候运动。她说，这段经历是形成性的，她带着新的目标回到校园，对户外活动的热情和对康复的奉献精神激发了她的活力。

她找到了作为布朗户外领导力培训 （BOLT） 辅导员的完美出路。在大三和大四学生的带领下，他们花了几个月的时间进行户外技能、荒野医学和团体促进方面的培训，BOLT 将学生聚集在校园里，并在怀特山脉进行为期多天的背包旅行。雷诺兹说，她每周花三到七个小时与其他辅导员进行深入交谈，通过荒野和冒险的视角来讨论大概念。

“那是，’你如何点燃WhisperLite野营炉？你怎么谈论户外的能力和特权？雷诺兹说。“正是这个非常特殊的社区强调并促进了关系的建立。”

雷诺兹作为布朗社区对话项目的促进者进一步磨练了这些技能。该项目与校园生活部的工作人员合作，提供一系列与冲突解决和转化、调解和促进相关的战略和资源。

“它极大地改变了我看待世界的方式、我的优先事项以及我与人互动的方式，”她说。“我学会了如何变得更有同理心。我学会了如何倾听。我学会了如何进行艰难但重要的对话，通过这些对话，我可以建立价值观并建立社区。

雷诺兹说，这项工作是终生的，但她致力于在普罗维登斯毕业后继续工作，她希望在那里成为一名小学高年级教师。

“布朗有很多东西可以促进联系，”雷诺兹说。“到处都有了不起、强大和有爱心的人，他们在这里真的很容易找到。”

凯蒂·海莉（Katie Haley）：拥有别人无法拥有的东西——她的故事

布朗大学大四学生凯蒂·海莉（Katie Haley）无数次分享了她从无家可归和药物使用障碍到布里斯托尔社区学院告别演说者再到常春藤盟校学生的旅程。她为自己的康复感到自豪，并且对进行艰难对话所需的脆弱性并不陌生。

但在布朗大学上课的第一天，海莉说她不太能找到自己的声音。

“带着这种非常污名化的背景进来，几乎没有人能与之相关，这真的非常非常可怕，”海利说。“这显然是我在来这里之前披露的东西，但突然间，我发现自己在问：当我们谈论这个话题时，我是否在这些空间中披露它？我的生活经历重要吗？

她感谢卫生服务、政策和实践的兼职助理教授布拉德·布罗克曼（Brad Brockmann）和行为与社会科学高级教学助理莎拉·斯凯尔斯（Sarah Skeels）迅速将这些疑虑扼杀在萌芽状态，并帮助她为自己的身份铺平了道路。在她的心理学和公共卫生课上，当她在谈论成瘾时坐在桌子旁感到紧张时，布罗克曼向她保证，这张桌子是专门为她和她的社区建造的。

“布拉德是第一个，但肯定不是唯一一个或最后一个告诉我我属于这里的人，”海利说。

他还帮助她在实验室获得了第一份研究助理职位——海莉很珍惜这段经历，因为重要的是，它向她展示了她不想在学术界追求的东西。

“不要误会我的意思——我们需要混合方法，但我想在实地与社区中的人们交谈，进行调查，进行焦点小组和关键线人访谈，”海利说。

Haley 利用自己的经验来推动变革。作为几个康复社区的熟悉面孔，她不仅要教育他人，还要鼓励他们向那些最需要同情的人——那些目前处于她过去所处境地的人——提供同理心。

“表现出你向我展示的同样的同情心、爱和善意，对那个每天在学院山脚下举着牌子的人，”海利说。

她说，处于弱势地位的人经常被剥夺了他们的能动性，而挽回它可能是一个艰巨的过程。正是 Skeels 的热门课程“从病理学到权力：残疾、健康和社区”激发了 Haley 用她的故事来恢复她的叙述的动机。

“我热爱我的生活，但我拥有的为数不多的事情之一就是我的故事，”海利说。“莎拉真的向我展示了，成为我自己故事的仲裁者和我自己故事的讲述者比其他任何事情都重要得多。”

在课堂之外，海莉通过与布朗大学的布鲁斯·多诺万（Bruce E. Donovan）康复和无物质倡议计划（Bruce E. Donovan Program for Recovery and Substance-Free Initiatives）合作，特别是她管理的项目屋，继续发展她的身份和价值观。

Donovan Program Substance-Free Program House 每年欢迎 17 名学生，他们希望与其他人一起生活，这些人要么正在积极康复中，要么出于健康或宗教原因不含物质，要么来自成瘾家庭并且不喜欢与物质接触。

海莉与她的“工作闺蜜和完全榜样”林赛·加西亚（Lindsay Garcia）密切合作，林赛·加西亚（Lindsay Garcia）是该学院的副院长，负责康复和无物质学生倡议，海莉说，她负责管理这所房子，包括每周的活动 – 从参加公共卫生讲座到在风景秀丽的岛屿农场与小山羊玩耍 – 以及每月的主题晚宴。

海莉说，与她一起工作的学生所表现出的力量和勇气令人震惊，与他们共度美好时光是每周的亮点。

“这样做完全改变了我的职业生涯轨迹，”海利说。“没有，在我的脑海中完全没有问题：这就是我想去的地方。我想留在大学康复中，并与康复中的年轻人一起工作。

为了充分利用她在布朗大学的时间——在她的心理学研究、她与多诺万计划的合作、创建一个非传统学生咨询委员会来倡导非传统学生的需求、她在减少伤害方面的社区工作以及其他项目之间——她需要更多的时间。这意味着不离开;相反，海莉减少了她的课程负担。

“我以这种方式给了自己空间和优雅，最终得到了一个.5er，”她说。

在获得学士学位后，Haley希望留在布朗大学攻读公共卫生硕士学位。在她梦寐以求的场景中，她将能够以某种身份继续与多诺万计划合作。无论未来将她带到哪里，她都会永远珍惜在这里的生活经历。

“我在布朗得到的一切，我都可以保留，”海利说。“这真是太棒了，对吧？我建立的所有关系，我参与的所有友谊和指导——无论是作为导师还是被指导者——我都可以保持这些。你们受不了。