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精选视频:研究人员讨论学术界的酷儿可见性

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“我作为科学家的身份和我作为同性恋者的身份并不矛盾,而是相辅相成的,”媒体艺术与科学博士候选人、LGBTQ+ Grad 的联合负责人 Jack Forman 说,这是一个由 LGBTQ+ 研究生和博士后运营并为麻省理工学院的学生团体。

他和共同负责人米兰达·道森(Miranda Dawson)和图纳汉·艾塔斯(Tunahan Aytas)最近采访了麻省理工学院的酷儿教师,了解他们在“科学调查”中的经历和可见性的重要性,该视频旨在激励年轻的LGBTQ+学者为他们的身份和学术工作的交集感到自豪。

“在专业环境中,人们需要为研究人员创造空间,以便能够讨论他们的科学工作,同时也是酷儿,”柯蒂斯和凯瑟琳大理石天体物理学教授兼麻省理工学院科学学院院长Nergis Mavalvala说。“那个[空间]给人一种安全感,[说]’我可以在我的职业上取得成功;我可以是酷儿;我可以在这里飘扬我的彩虹旗。

“作为酷儿研究生,我们在同龄人中找到了社区。然而,随着一个人在学术阶梯上的进步,可能更难找到担任更高职位的酷儿的例子。提高酷儿教师的知名度有助于年轻的酷儿学者找到更大的社区意识,“麻省理工学院生物工程系的博士生道森说。在她担任 LGBTQ+ Grad 联合负责人的这些年里,她一直是麻省理工学院 LGBTQ+ 研究生的明显倡导者。

“如果一个充满好奇心和热爱学习的年轻酷儿看到这个视频并意识到他们属于这里,在麻省理工学院这样的地方,我们会很高兴,”道森说。

除了艾塔斯、道森、福尔曼和马瓦尔瓦拉之外,该视频还邀请了生物学副教授塞巴斯蒂安·卢里多(Sebastian Lourido);Lorna Gibson,材料科学与工程教授;以及生物工程副教授布莱恩·布赖森(Bryan Bryson)。

新闻旨在传播有益信息,英文版原文来自 https://news.mit.edu/2024/scientific-inqueery-researchers-discuss-queer-visibility-in-academia-0613