塔夫茨大学启动新的教师招聘计划以促进种族平等

塔夫茨大学最近成立了连接塔夫茨学者社区 （CCTS），这是一项新的全校教师招聘计划。其目的是招募和增加教师的影响力，他们的工作有助于塔夫茨大学在其研究、奖学金和课程中追求种族平等。

教务长兼高级副总裁卡罗琳·根科（Caroline Genco）说：“建立一支以种族、种族主义、种族平等和正义为中心的教职员工队伍是塔夫茨大学追求包容性卓越的核心。“CCTS代表了大学领导层的一项重大投资，旨在将来自不同学科和不同背景的才华横溢的研究人员聚集在一起，通过提供指导、领导力发展和社区的网络来支持他们的成功。”

教务长办公室的一项重大举措，CCTS明确且专门针对塔夫茨大学的教育和研究使命，据负责教师计划的副教务长奥古斯塔·罗尔巴赫（Augusta Rohrbach）称。“重要的是，该计划旨在对当今大学发生的教育和研究产生影响，同时塑造该机构的未来发展。Rohrbach 目前担任 CCTS 执行委员会的联合主席，负责实施该计划。

一种新的招聘方式

连接塔夫茨学者社区计划将通过一系列“集群”招聘来实现这些目标。在接下来的三到五年里，它将在塔夫茨大学各招聘三个集群，每组五名教职员工，总共有15名新教职员工。这些集群将与与大学更大目标相一致的主题联系起来。

第一个集群将于本学年开始，将于明年秋天在校园内开始，将重点关注气候主题。

塔夫茨大学长期以来一直致力于其学校和项目的气候研究和教育，负责机构包容性卓越的副教务长门罗·弗朗西斯（Monroe France）指出。与Genco一起，France是CCTS执行领导团队的一部分，该团队促进了该倡议的常设委员会的工作，并在整个过程中与大学各学院的院长合作。法国还与罗尔巴赫共同主持CCTS执行委员会。

“现在，随着该计划的首次集群招聘，我们正在加深对塔夫茨大学在教育、研究和学术方面提供变革性体验的使命的承诺，”弗朗西斯说。“CCTS将多样性置于我们学术追求的中心——在第一种情况下，我们对气候解决方案的研究。这种创新创造了卓越。

Rohrbach表示，在寻找第一批教职员工的同时，CCTS正在使用“草根”流程为第二和第三个主题征集提案，该流程通过在全校范围内召开的一系列研讨会邀请教职员工参与。“对我们来说，从塔夫茨大学的利益相关者那里获得最广泛的提案至关重要，”她说。这些研讨会将于今年秋天开始。

为新员工和所有教职员工提供支持

一旦确定了集群，各个学校的招聘部门就会成立搜索委员会，使用基于学校的流程来招聘和雇用他们的新同事。在搜索过程中，学校有一个额外的 CCTS 资源：公平顾问——一位训练有素的专家，他与搜索委员会合作，促进包容和公平的招聘流程。

在流程中增加股权顾问是一种基于研究的做法，旨在支持集群招聘计划，从而在搜索中保持一致性。顾问将他们的专业知识用于搜索的结构元素，例如撰写包容性职位描述，确保将招聘公告共享给各种渠道以吸引多样化的候选人库，并帮助创建适当的搜索标准。股权顾问通常是招聘部门学校以外的教职员工。

随着探索其他集群招聘主题选项的研讨会的开始，一个单独的委员会将设计指导和专业发展计划，为新雇用的群体提供特定的机会，并有可能最终使所有大学教职员工受益。

计划性产品将在大学环境中提供支持和领导力培训。根据 Rohrbach 的说法，这是设计使然，因为 CCTS 集群招聘旨在培养一种包容性和开放性的文化，让教师可以随时交流想法、发现和最佳实践。

创造“更好的塔夫茨”

该计划的设计旨在取得长足的进步，将种族平等扩展到塔夫茨大学校园之外。“当我们在每个主题中雇用这些团体时，我们正在投资于他们的成长和发展，并支持他们的研究项目和其他努力，”弗朗西斯说。“然后，当他们在课堂上教学时，当他们将他们的研究推向世界时，他们将通过种族平等的视角来看待他们的努力。这产生了广泛的影响。

Rohrbach也引用了CCTS的“连锁反应”。“研究的影响将有助于建立一种更加公平和包容的文化，一个世界，”她说。“与这些教师一起工作的学生将进入劳动力市场。效果层层叠叠。

罗尔巴赫说，随着几个小组在该计划的框架下共同努力，将为实施该计划的优先事项和目标奠定坚实的基础。学院院长在CCTS中发挥着积极作用，包括与他们的系主任和教职员工合作，提出集群领域，包括跨学院的集群领域。他们还将帮助选择委员会成员并支持保留工作。

教师招聘委员会负责监督提案选择过程和教师招聘，以确保透明度和最佳实践流程。教师发展委员会在招聘工作和为教师招聘建立可持续的支持网络方面发挥着关键作用。已经设计了一个评估委员会来跟踪结果数据，以支持该计划的持续改进。执行委员会将实施支持该计划的策略，并向教务长提出招聘建议。

“通过共同努力，这些委员会将有可能从一个非常简单的结构中创造一个整体深度，”罗尔巴赫说。

根据法国的说法，这种深度是建立一个更公平的机构的综合战略的一部分。“我们需要在整个机构中传播创造公平的工作，”他解释说。“它需要嵌入到我们所有的实践、我们的教学、我们的学习、我们的工作方式、我们的工作地点、我们如何与学生互动以及我们的学生领导力中。”

从这个意义上说，“连接塔夫茨学者社区”计划是更大努力的一部分。“CCTS是我们投入资源实现机构包容性卓越目标的一种方式，”Genco说。“通过CCTS，我们召集了整个机构中一个充满活力的团队，帮助我们思考该计划的各个方面。最终，它使我们离在学术界创造更多公平和更好的塔夫茨大学更近了一步。