哔哔哔��

一位年轻的患者演奏着皮尔西带来的乐器。

5 月，Peercy 获得了音乐学院的 M-Cubator 赠款，该学院提供高达 1,000 美元的与音乐相关的资助项目，用于她将新音乐学校的课程扩展到医院的儿科病房的想法。

Peercy 认为 TCMS 的幼儿计划 Hatchling 应该扩展到那些因医疗问题而无法参加面对面课程的孩子。她的解决方案是将音乐课直接带到他们的病房。

两人探访了从婴儿到患有急性和慢性疾病的学龄儿童的患者，提供带有摇蛋器和节奏棒的礼品袋，这样患者不仅观看他们的表演，而且自己也加入其中。表演是互动的，而不是数字，德宾和皮尔西提出问题，让孩子们的答案指导课程。无论是选择歌曲中恐龙的颜色，还是挑选配料添加到他们所唱的汤中，孩子们都可以参与音乐创作。

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“在医院里，很多控制权都从儿童手中夺走了，”UMCH儿童生活经理Shannon Joslin说。“所以，佩奇和艾莉森的计划——也许是很小的，但这是一种有价值的方式——让孩子们有机会对他们的环境施加一些控制。

在儿科重症监护病房和儿科渐进式监护病房探访患者时，两人发现每个患者的参与程度不同;并非所有人都能随着音乐唱歌或敲击，但到目前为止，还没有人拒绝音乐会话。

两人还准备了西班牙语歌曲，以满足医院里各种各样的儿童和家庭的需求。

“我看到家庭成员的脸都亮了起来，因为他们意识到这是一首他们知道或他们可以理解的歌曲，因为它是用他们的主要语言说的，”乔斯林说。

这对夫妇为单位里的婴儿唱摇篮曲。即使他们太小而无法进行身体接触，歌声也能让他们体验到医疗机械哔哔声之外的东西。乔斯林说，重症监护室的工作人员也很喜欢探视。

护理人员、父母和兄弟姐妹被邀请参加音乐课程，为他们在医院的时光带来一点轻松。

“这些孩子中的很多人都很年轻，他们不会记得这些，但对于照顾者来说，这一定是很难的，”皮尔西说。“而且我认为（重要的是）即使只是为了照顾者，也能够出现，[并]提供一些可以让他们的孩子更快乐的东西。