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弗吉尼亚理工大学新闻

策划难忘的艺术体验

莫斯艺术中心每年欢迎 30 多位专业艺术家来到布莱克斯堡,在其空间进行创作和表演,但展览开幕式和主舞台表演通常只是这些访问艺术家体验的一部分。

中心工作人员与艺术家、校园和社区合作伙伴密切合作,在舞台和画廊之外定制一系列丰富的体验,将艺术家与来自弗吉尼亚州西南部的人们联系起来——无论是校内还是校外——包括弗吉尼亚理工大学的学生、教职员工;从学前班到高中的学生;和社区成员。

9月,该中心上演了《生命之书》(The Book of Life),这是一部由卢旺达作家和活动家加基尔·凯斯·奥迪尔(Gakire Katese Odile)和卢旺达女鼓手英戈玛·恩希亚(Ingoma Nshya)主演的戏剧作品。该表演基于凯特斯长达数年的项目,该项目收集了1994年卢旺达种族灭绝的幸存者和肇事者所写的信件,导致100天内有100万人被谋杀。凯斯分享了关于生命、失去和康复的故事,带领观众踏上了一段非凡的旅程,在创伤后解锁生活并找到人道的前进道路。

除了售票的公开表演外,各个年龄段的人们还通过一系列精心策划的活动与艺术家和表演主题建立联系——从击鼓工作坊和与表演相关的讲座到地区学生的上学日场。

“莫斯艺术中心对我们带来的非凡艺术家感到兴奋,”莫斯艺术中心节目总监玛格丽特劳伦斯说。“通过它们,我们发现了几乎无限的潜力来激活学习,引发深刻的反思,并且在’生命之书’的情况下,培养对他人的理解和同理心。

“这部非凡的戏剧触及了重要而令人不安的国际历史,但同时它展示了家庭关系的价值和快乐。无论是弗吉尼亚理工大学的学生鼓手,还是第一次听到非洲鼓的孩子,还是远离他们出生地的社区成员,我们都找到了一种方法,将这么多不同年龄、背景和兴趣的人带入体验中,从而与艺术的力量建立个人联系。

与弗吉尼亚理工大学的学生互动

Katese 和 Ingoma Nshya 的成员为表演艺术学院的弗吉尼亚理工大学打击乐学生举办了一场充满喷泉的鼓乐研讨会,并参加了关于鼓乐合奏和“生命之书”的历史背景的讨论,作为对卢旺达种族灭绝的艺术回应,在与生活学习计划 Ujima 合作举办的活动中, 全球教育办公室和创意与创新区。

为地区学生提供免费的日场表演

从学前班到12年级的700多名学生参加了免费的学校日表演“Ingoma Nshya:卢旺达的女鼓手”,展示了乐团娴熟的鼓技,并讲述了乐团作为卢旺达第一个女鼓手团体成立的故事。这场充满活力的表演以 Ingoma Nshya 的成员邀请学生上台跳舞而告终。

来自以下学校的学生参加了活动:吉尔伯特林科斯小学、弗洛伊德县高中、马丁斯维尔中学、蓝山学校、布莱克斯堡新学校、奥本中学、克里斯蒂安斯堡小学和新河谷蒙特梭利。来自弗吉尼亚理工大学创意老龄化参与中心的一群老年人也参加了会议。

演出前和演出后讨论

演出结束后,凯斯立即与观众就作品的发展和影响进行了讨论。她分享了她对她通过保护人们生活故事的工作留给孩子留下的遗产的看法,并讨论了女性如何在种族灭绝后演变为领导者。

“作为一个女人,我觉得我们生孩子,所以我们知道如何成长生命……我们培养人,“凯斯说。“所以,我觉得自己扮演着建设国家的角色,因为在种族灭绝之后,人口中74%的女性在种族灭绝之后立即组成,所以她们必须扮演领导者的角色,她们必须恢复生命。

弗吉尼亚理工大学员工的专业发展

弗吉尼亚理工大学的工作人员参加了由莫斯艺术中心和包容性与多样性办公室联合推动的多元化教育计划“通过艺术进行文化和背景”,参加了日场表演,并参加了关于跨文化理解的活动后小组对话。

在演出后的讨论中,与会者分享了受表演启发的思考,包括比较了当男性在种族灭绝中被不成比例地杀害时卢旺达妇女担任领导职务的方式,以及美国妇女在二战期间承担新的社会角色,以及关于一个国家何时以及如何决定干预地缘政治冲突的想法。

通过艺术的文化和背景是一门专业发展课程,包括参加现场表演和主持的后续讨论,以提高对不同于参与者自己文化的开放性和敏感性。该计划旨在提高参与者对自身文化和世界观的认识,同时在处理文化不熟悉的情况时提供信心和灵活性。

与弗吉尼亚理工大学的教职员工互动

卢旺达种族灭绝事件发生近30年后,肇事者侵权行为的表演性以及幸存者在文化和个人方面留下了什么,仍然存在疑问。在一场免费的演出前演讲中,“卢旺达种族灭绝和令人毛骨悚然”,作家、政治学系爱德华·S·迪格斯(Edward S. Diggs)教授主席爱德华·韦斯班德(Edward Weisband)反思了在缺席的情况下必须如何生活的问题。

该中心经常在其表演节目中展示弗吉尼亚理工大学教职员工撰写的客座文章,以加深观众的体验。“生命之书”节目包括弗吉尼亚理工大学社会学教授和学者活动家Onwubiko Agozino撰写的一篇文章,他的工作重点是非洲人后裔和其他边缘化群体。阿戈齐诺在他的作品中强调种族、阶级和性别问题,远远超出了课堂。在他有力的文章中,阿戈齐诺通过他自己在种族灭绝的尼日利亚-比夫拉战争期间成长的经历来探讨表演的主题,这场战争在 1967-70 年间夺走了 320 万人的生命。

“生命之书”表演和相关参与活动得到了黛博拉·布朗艺术卓越中心基金的部分支持。

新闻旨在传播有益信息,英文版原文来自https://news.vt.edu/articles/2023/11/mac-book-of-life-engagement.html