美国国家科学基金会资助加州大学欧文分校项目，以改善高中的气候科学学习

加利福尼亚州尔湾市，2023 年 10 月 30 日 – 美国国家科学基金会已授予加州大学欧文分校的一个跨学科团队一项为期三年、价值 160 万美元的赠款，重点是为高中环境工程教育创建一个可访问且以公平为中心的模式，旨在激励学生并为该领域的职业生涯做好充分准备。

该项目名为“通过沿海社区的参与培养高中环境工程的系统思维”，将开发一个包容性课程，为下一代环境工程师提供必要的技能，以分析复杂的自然和社会系统，与不同的社区合作，并提出创造性的解决方案来应对气候变化挑战。

UCI教育学教授兼该赠款的首席研究员Rossella Santagata说：“在这个项目中，我们将利用一种新的’模型-验证-迭代’范式，学生对动态现实世界系统的各个方面进行建模，使用数据来验证他们最初的假设是否与现实产生共鸣，然后在探索该系统如何随时间变化时创建多次迭代。这是一种在高中阶段教授工程学的新方法，通常强调“设计-建造-测试”范式，尽管它不适用于气候变化工程解决方案。

该项目将检查学生的学习过程和批判性科学机构的形成，并与当地教师、非正式科学教育工作者、来自代表性不足人群的学生以及非营利组织和社区合作伙伴共同设计课程。

“批判性科学机构涉及学习者发展科学和工程以及他们自己的社区背景方面的专业知识，然后利用这些专业知识对他们社区面临的问题采取以正义为导向的行动，”UCI环境生物学中心的教育和外展协调员Jennifer Long说。“使用 CSA 作为基础将有助于帮助设计团队创造和研究体验，增加学生对环境系统相关复杂问题的理解，同时为他们提供采取行动的技能和知识。”

参与该项目的跨学科UCI团队的另一位联合首席研究员是教育学副教授Hosun Kang。西蒙·盖尔斯（Symone Gyles），教育学助理教授;布雷特·桑德斯（Brett Sanders），土木与环境工程教授;和奥兰治县教育部的萨拉·卢多维兹（Sara Ludovise）作为合作者被列入赠款。

桑德斯说：“随着人口的不断增长，自然资源的极限和气候的迅速变化，美国和世界各地都迫切需要对公共基础设施进行投资，以有效和公平地满足社区对清洁水、新鲜空气、极端事件安全和健康生态系统的需求。“这是环境工程师的工作，我们在这个项目中的目标是为未来的工程师创造一个高中发射台，他们接受过培训，能够广泛地思考问题，并从许多利益相关者的利益方面获得解决方案。”

Santagata补充说：“我们希望通过培养学生应对气候变化的影响，同时学会为他们的社区发声，从而为培养学生的复原力做出贡献。

UCI的“辉煌未来”活动： 2019 年 10 月 4 日公开启动的“辉煌未来”活动旨在提高人们对大学的认识和支持。通过吸引 75,000 名校友并获得 20 亿美元的慈善投资，UCI 寻求在学生成功、健康和保健、研究等方面达到新的卓越高度。生物科学、教育和工程学院在运动的成功中发挥着至关重要的作用。如需了解更多信息，请访问 https://brilliantfuture.uci.edu/areas-to-support。

关于加州大学欧文分校：UCI成立于1965年，是著名的美国大学协会的成员，并被《美国新闻与世界报道》评为全美十大公立大学之一。该校园培养了五位诺贝尔奖获得者，并以其学术成就、一流的研究、创新和食蚁兽吉祥物而闻名。在校长霍华德·吉尔曼（Howard Gillman）的领导下，UCI拥有超过36,000名学生，并提供224个学位课程。它位于世界上最安全、最具经济活力的社区之一，是奥兰治县的第二大雇主，每年为当地经济贡献 70 亿美元，在全州范围内贡献 80 亿美元。有关UCI的更多信息，请访问 www.uci.edu。

媒体访问： 广播节目/电台可以付费使用校内ISDN线路采访UCI的教职员工和专家，但需视情况和大学批准而定。有关UCI的更多新闻，请访问 news.uci.edu。记者的其他资源可在 communications.uci.edu/for-journalists 找到。