“团结，繁荣和文化”在南加州大学拉丁裔/ e传统月启动期间用食物，奖学金庆祝

南加州大学多恩西夫文学、艺术与科学学院大三学生伽利略·马尔克斯（Galilea Marquez）周五与她的朋友们一起迅速将几张高顶桌拉在一起，这样他们就可以在南加州大学拉丁裔/e传统月启动活动期间感受到联系。

“欢乐是拉丁裔文化的重要组成部分，”马尔克斯说，切成萨尔瓦多豆和奶酪 蛹 ，上面覆盖着莎莎酱和腌制的卷心菜。“聚在一起，分享食物，感觉就像我们一样。

Marquez和她的团队是聚集在Tommy’s Place享用墨西哥和萨尔瓦多美食午餐的175多人之一。这顿饭是在虚拟节目放映之前供应的，该节目由十几名特洛伊木马学生、教职员工和校友分享他们对今年主题“团结、繁荣与文化”的看法。

在节目中，南加州大学罗西尔教育学院的研究生何塞·洛萨诺（Jose Lozano）向他的祖母致敬，祖母在12岁时独自从墨西哥哈利斯科州移民到美国，并为自己建立了生活。他说，她是他追求高等教育以及庆祝遗产月的重要原因。

“和祖母一起长大，我能够听到她在墨西哥的家的故事，”他说。“我能够将一些文化嵌入到自己体内，这就是我今天的生活方式。

洛萨诺说，他“很高兴”能够与这么多其他拉丁裔特洛伊木马互动，“因为这意味着我们正在代表我们的文化。

“当像这样的[遗产]月到来时，我们正在庆祝那些为来到这里并为我们接受教育而做出巨大牺牲的人，”他说。“我认为我们正在庆祝这真的很棒，我们能够作为一种文化走到一起，团结起来，成为一个真正的家庭。

拉丁/e传统月：庆祝“牢不可破的纽带”

南加州大学研究生卡拉·帕迪拉·莱昂（Karla Padilla Leon）的凯克医学院也在项目期间庆祝了这一牺牲，他最初来自墨西哥蒂华纳。她小时候就和父母一起搬到圣地亚哥，这样她就可以接受高质量的教育，有一天能进入南加州大学。

“看到其他拉丁美洲人在这里蓬勃发展并追求他们最热衷的事情总是如此鼓舞人心，”帕迪拉说。“由于我的背景，我觉得与我的文化非常紧密。我喜欢看到这样的庆祝活动来纪念我们美丽的遗产。

南加州大学工作人员兼校友Lizette Zarate在讲话中表示，多元化的社区与“丰富的传统，语言和历史的挂毯”有着“牢不可破的纽带”，使我们的故事如此充满活力和独特。

“力量在于我们的团结，我们都因共同的经历和愿望而联系在一起，”南加州大学K-12教育伙伴关系项目主任萨拉特说。“爱是编织我们故事的线。这是一种驱使我们相互支持和提升的力量。

成为拉丁裔意味着什么

南加州大学遗产月的名称今年从拉丁裔传统月改为拉丁裔/e传统月，以反映拉丁学生大会今年早些时候决定停止在其标题中使用拉丁裔。学生们认为拉丁语这个词已经过时了，并且遗漏了以西班牙语为母语的人。

南加州大学罗西尔分校院长佩德罗·诺格拉（Pedro Noguera）在他的视频中提醒观众，拉丁美洲人甚至在美国建国之前就一直在加利福尼亚。他鼓励人们利用遗产月作为反思拉丁裔意味着什么的时刻。

“我们如何继续提升我们的社区，特别是现在通过教育？”诺格拉问道。“我们如何确保子孙后代能够继续在这个国家生活，他们不仅做出贡献，而且可以茁壮成长？”

我们如何确保子孙后代能够继续生活在这个国家，他们不仅做出贡献，而且能够茁壮成长？

佩德罗·诺格拉，南加州大学罗西尔分校院长

南加州大学首席包容性和多样性官克里斯托弗·曼宁（Christopher Manning）走上汤米广场（Tommy’s Place）的舞台，欢迎人群并感谢组织者。他开玩笑说，与美味的食物竞争是多么困难，其中包括MX 30-30的炸玉米饼盘和 aguas frescas ，以及Delmy’s Pupusas的精选pupusas。

曼宁评论说，在拉丁裔人带给校园和国家的“各种礼物”中，有“强烈的职业道德，重视家庭，以信仰为中心，庆祝各种肤色，文化和民族血统。

拉丁裔/e传统月庆祝祖先来自西班牙，墨西哥，加勒比海以及中美洲和南美洲的美国人的历史，文化和贡献。它始于 1968 年的西班牙裔传统周，由林登·约翰逊总统签署公告;1988年，罗纳德·里根总统将庆祝活动延长至一个月，直到10月15日。

9月15日是哥斯达黎加、萨尔瓦多、危地马拉、洪都拉斯和尼加拉瓜的独立纪念日。此外，墨西哥和智利分别在9月16日和9月18日庆祝独立日。

周五的活动在南加州大学拉开了为期一个月的庆祝活动的序幕，庆祝活动将于10月11日在创始人公园举行户外闭幕活动，其中包括特邀嘉宾，音乐和美食。查看南加州大学活动日历以获取完整的活动列表。

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