这些毛绒绒、可拥抱、可玩偶的毛绒玩具希望帮助孩子们拯救地球。
这些玩具被称为 “伊多里人”，来自虚构的伊多里星球，那里的气候变化破坏了土地。现在，伊多里人来到地球，教育孩子们如何保持地球的健康。
诺亚-索林（Noah Sorin）（Questrom’24）的任务就是如何传播这种意识。索林于2021年2月创立了Idori公司，这是 “我梦想真正的影响 “的缩写。Idori销售环保毛绒动物和儿童故事书，旨在向下一代灌输可持续发展的习惯。
索林在佛蒙特州农村长大，很早就与地球建立了密切联系。他描述了自家农场周围令人叹为观止的山脉和一望无际的绿色。沉浸在这样的自然美景中，他自然而然地对可持续发展产生了浓厚的兴趣。
“我之所以如此关心这个问题，是因为我成长的地方是如此美丽，”索林说。”我不想让可持续发展成为只有在山区或海边长大的人才关心的问题。我希望可持续发展对每个人来说都是可及的、公平的。
当索林来到 BU 时，他意识到大多数人对可持续发展缺乏基本的了解，对环境也缺乏关注。
大一那年，他加入了 Innovate@BU 的 “BUild 实验室”，他形容该实验室是学生们 “在 BU 创业生态系统的中心”。他开始寻找一种创造性的解决方案，帮助同学们提高可持续发展能力。
通过BUild实验室的 “一年级创新奖学金 “和 “创新途径 “等项目，Sorin获得了资金来阐述自己的想法，并获得了模拟投资委员会的建议。Tom Samph（COM’10，Questrom’24）是Innovate@BU的商业企业项目主管，在BUild实验室指导过Sorin，他说Sorin的求知欲让他印象深刻。”Samph说：”他对可持续发展充满热情，能很好地接受反馈意见，而且一心只想把事情做好。
索林意识到让成年人改变自己的行为很困难，因此决定首先关注人们如何养成习惯。2021 年初，他开始与波士顿大学惠洛克教育与人类发展学院的幼儿教育教授以及家里有小孩的朋友进行访谈。在向每位受访者打听了几位推荐人后，他很快就与近百人进行了交谈。
通过研究，他发现孩子在九岁时就开始养成终身习惯。他还了解到，全国有 70% 的中学没有关注气候变化问题。为了利用这个关键的习惯养成时期，索林决定编写儿童读物，通过伊多里安人的故事向孩子们传授可持续发展知识。伊多里安人是来自一个虚构星球的动物，气候变化摧毁了这个星球的土地，现在他们正在传播可持续发展的信息。他找到了插图画家舒米塔-利特尔菲尔德（Shumita Littlefield，CAS’24），后者在看到乔治-谢尔曼联盟的广告后申请了这个职位。
到 2021 年秋季，索林–他说自己一直很喜欢创意写作–已经写了三本书，每本书都有一个不同的伊多里安角色。泡芙球吉博的故事提高了人们对空气污染的认识，海洋居住者弗洛教孩子们如何保护海洋，而树蜢本杰则解决了森林砍伐的问题。
但在进一步开展工作之前，索林需要了解孩子们的反应。
他在几所幼儿园阅读了原型，甚至在波士顿公共花园进行了测试。在这里，索林拿出了他的杂耍技巧，在给孩子们读他的书之前，先把球杆抛向空中，吸引孩子们的注意力。
孩子们喜欢这些书，但他发现书页上的图片和文字并不能长时间吸引他们的注意力。他决定需要一种具体的方法来培养孩子们对地球的感情，就像他童年在佛蒙特州徒步旅行和钓鱼时培养的那样。
结果发现，只需要一些柔软的布料、填充物和扎实的设计。馨的一位朋友建议在书中加入毛绒动物，类似于 Webkinz。索林采纳了朋友的建议，与罗德岛设计学院的学生阿利娅-布林纳斯（Alia Bringas）合作，设计了吉宝、弗洛和本杰的毛绒玩具，他说，这改变了孩子们对图书的体验。
“他说：”下次我去幼儿园的时候，孩子们的反应好多了。”孩子们为了这个毛绒玩具争得面红耳赤”。
现在，孩子们拥抱着伊多里安人，比以往任何时候都更投入到小说人物拯救地球的使命中，索林还有最后一步–教孩子们具体的可持续实践。今年夏天，他开始与波士顿户外学前网络合作，在孩子们参观他的书和书中人物时，教他们可持续的实践活动。
经过两年多的努力，Idori 公司获得了广泛认可。公司被评为Poets&Quants2022 年度最具颠覆性初创企业，并于 2023 年被 MassChallenge 2023 美国早期阶段加速器计划录取。目前，Sorin 正在参加每周一次的研讨会，与项目导师会面，并可选择在 MassChallenge 的海港办公室工作。
Idori 还在七月推出了首款产品的预购，未来几个月还将推出更多产品。
虽然公司还有很多大计划，但索林对公司的愿景依然清晰。他说，推动环境变化的应该是同理心，而不是恐惧。
“他说：”我不想用这样的理念来打造新的可持续发展的个体，否则我们都会死。”我想让人们有能力做出改变，保护他们所关心的事物，因为大自然是美丽的。
新闻旨在传播有益信息，英文版原文来自：https://www.bu.edu/articles/2023/bu-student-creates-idori-to-teach-kids-sustainability/